我的老师作文400字共9篇共16页Word格式.docx

我的老师作文400字共9篇共16页Word格式.docx

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　　过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”.于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想：

这回你知道我的“厉害”了吧!

却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：

“同学们,你们刚才听到口哨声吗?

那是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!

大家鼓掌表扬他.”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想：

这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?

更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?

真不愧是“顺风耳”啊.过了一会他却继续上课,而没有批评我.下课了,我被陈老师叫到了办公室.心想：

他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?

这下可糟了.我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声‘大吹’.”我听了点了点头,然后我就走出了办公室.

　　自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子.

　　经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友,有时我们累了的时候他就给我们讲笑话,这样我们就觉得轻松得多了,有时他还跟我们讲故事,不过陈老师有时也很严格的,但他从来都不骂我们的.陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多.小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师,我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打滚,但我想到陈老师说过：

男人流血不流泪,所以我振作了起来我的眼泪没有流下,就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了.

　　在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的.陈老师你为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师!

我的老师作文400字

（二）:

　　我的老师作文400字精品作文

　　我的老师

我今年五年级了,有许多老师教过我,让我印象最深刻的是教我们语文的周老师,她扎着辫子,鼻梁上架着一副眼睛,看起来很有学问.她还有一双能说话的眼睛,每当我做小动作时,她会把严厉的目光射向我,提醒我不该做小动作.

周老师和别的老师教法不一样.记得她给我们上第一节课时,没有跟别的老师那样立即上课.而是像朋友一样和我门交谈,还讲了三句话作为礼物送给我们,虽然只是短短的三句话,到现在我都记忆犹新.第一句话是：

相信自己是最棒的；

第二句话是：

感谢身边所有的人；

第三句话是：

和好书交朋友.当妈妈每天一大早起来烧早饭时,我接过热乎乎的早饭时,想到老师送给我们的第二个礼物,我都会跟妈妈说一声“谢谢.”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候,路过新华书店时,想到老师说过要和好书交朋友,我就立刻踏进了书店,认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书.她的教书方式也与众不同,她教我们理解词语时,教了我们很多方法.有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等.她总对我们说：

“学习关键是要懂方法.你得到一条鱼并不希奇,你要学会捉鱼的方法,那不就终生有鱼吃了吗?

”细细体会周老师的话,真让我们得益匪浅啊!

老师,谢谢您,您的辛苦和希望,早已在我们脑海中挥之不去.我的老师作文400字（三）:

　　我们的老师作文400字我的老师作文400字

我最尊敬的一位老师是我的班主任老师.她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们.

老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家.我当时很不是滋味,心想：

不就是几个字吗?

写好写坏不都是一样吗?

干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间.回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说：

“字是门面,从写字上能看出一个人的性格.老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去.”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了.从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范.过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬.这都是张老师严格要求的结果啊!

老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们.我们班有46名同学,老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱.老师还会察言观色呢!

每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗.一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理.血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪.

这就是我最尊敬的一位老师我的老师作文400字（四）:

　　五年级作文（我的老师）400字上

　　给你两篇,根据你老师的实际情况,略作改动即可.

第一篇：

他不胖也不瘦,不高也不低,皮肤有点儿黑,但人长得很精神.又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的XX老师.他也是我见过的最会创新的老师.

　　他首先改革课堂教学,决不让我们当上“听书的呆子”.他带领着我们去读书,去分析,去思考,让我们跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰.谁的建议有新意,就带头儿给他鼓掌,向他祝贺.我想：

这样要比把知识硬灌给我们好.如果硬灌,我们不就成了一个瓶子了吗?

我们怎样做未来的主人?

那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?

我们怎能做未来的主人?

　　他让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游.让学生懂得书是知识的源泉.他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间.他教我们边读边思考,摘抄优美词句段,每天必练绕口令,定期开“故事会”,举行演讲比赛,使我们的口才得到了很好的锻炼.

　　他常说写作文离不开生活.当太阳公公升起的时候,吴老师已经带领我们游览了洹园；

当星期日人们在家休息的时候,吴老师带领我们来到了文峰塔参观.这不,这个星期天,吴老师又要组织我们去桃花谷游玩.

　　这就是我的老师,把我们带入广阔的天地,了解大自然,欣赏大自然,把美丽的大自然融入我们的作文里的.

　　他就是我们的XX老师,貌不惊人,但喜爱创新,又平易近人的老师.

第二篇：

我的老师叫XXX,是语文老师,兼班主任.她的眼神中每天都写满了劳累,而讲起课来却生动有力,朱老师还有一头打了中卷的乌黑短发,她的性格十分温柔.

在三年级的时候,我的学习不很好,上课老溜号.有一次,在语文课上,朱老师在娓娓动听地讲课文,归纳中心,虽然我的眼睛一直在盯着老师,但我的心思早都不在了,当朱老师问我中心句是哪句时,我才如梦初醒,赶快站了起来,不知如何回答,心里七上八下,脸红得像灯笼,尴尬极了.朱老师并没有大发雷霆,而是让我坐下,并附加一句：

“下课来我这一下.”

下课后,我低着头,红着脸走到了朱老师面前,心想：

又要挨批评了.可朱老师并未批评我,她用温柔的语气说：

“下节体育课不用上了.”说完,就让我与她肩并肩坐下,为我补课,声音中没有一丝不耐烦.朱老师每讲一段就用询问的眼光看着我,如果我点头,老师会继续讲,如果我用疑惑的眼神看着老师的时候,老师会不厌其烦地再为我讲一遍.

这时,我在心里暗暗决定：

我以后上课不再溜号了,不能再浪费老师的时间了.

从这次以后,我就会好好学习,不再让老师操心了我的老师作文400字（五）:

　　我的老师作文400字,要有一个事例.

　　1

我的老师

脸上有一双黑葡萄大小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴大大的,下巴圆圆的,梳着很长的头发.这就是我们班的班主任——余老师,她开朗活泼,对我们既关心又严格,我们班的同学都很喜欢她,不信,我就给你们说说.

余老师对我们很关心.上学期,我竞选班干部没选上,很伤心,余老师就安慰我说：

“别难过了,没关系,这次没选上,下次再努力,争取竞选上不就行了吗?

”我听了余老师的话,立刻就不难受了,心里暗暗发誓：

下次我一定要竞选上.没想到,这次我真的如愿以偿,我真开心!

还有一次,我一不小心就从楼梯上摔了下来,手和腿都蹭伤了,余老师知道了,马上赶来,扶着我,把我送进了医务室.我真应该好好谢谢余老师!

余老师对我们很严格.特别是写生字这一方面,余老师改的格外认真、仔细,而且错了的必须要给余老师看了才可以写新的生字,打了良的,还要重抄一遍呢!

“肃”这个字我经常写错,多亏了余老师给我指出来,还让我重写,以后听写“肃”的时候,我再也不会写错了!

在余老师的严格要求下,我慢慢改掉了粗心的毛病.我真要谢谢余老师!

这就是我们班的班主任——余老师,她像妈妈一样关心、哺育着我们成长.

2

我的班主任洪老师,是我们的语文老师.她是一位中年妇女,眼睛又大又圆,鼻子有点翘,皮肤白晰,头发非常黑,常常梳着一把抓的辫子,说起话来声音也很洪亮.

洪老师知识渊博,同学们提出的任何问题都难不倒她.

洪老师很有爱心.有一次,我在上体育课时,在操场上摔了一跤,把腿摔坏了,我哭着跑回了教室,洪老师刚好也在,她看见了忙说：

“你没事吧?

”然后从讲台下面拿出药水给我清洗伤口,很认真地涂上药还不住地安慰我,看着她那慈祥的样子,真像我的妈妈.

洪老师对同学们非常严厉.有一天下课,教师里非常乱.直到上课了,同学们还在打闹.正好洪老师走了进来,见此情景,拿起教鞭往讲台上狠狠的敲了一下,顿时教室里安静下来.洪老师又大声的训了我们,告诉我们以后不许上课大声喧哗,不然罚站一天!

吓的同学们都不敢出声了.

这就是我们的老师,她既有爱心,又严厉,她既是我们的老师,又像我们的朋友,还像我们的妈妈

3

一年级的时候,我有一位慈祥的老师.她身材苗条,圆圆的脸,一双弯弯的柳叶眉下,嵌着一对炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的头发,好看极了.她就是我们的班主任——刘英老师.开篇点题

记得有一次,老师让我们读课文,我刚读了一半就感觉头晕,紧接着,我感觉脚发软,眼前直冒金星,“通”的一下,我就坐在了凳子上,老师急性走过来,用柔和的声音对我说：

“你怎么了?

”我结结巴巴的（地）说：

“我——我——我头晕.”老师用温暖的手摸了摸我的头,又摸了摸她的头,说：

“哎呀,你发烧了!

”说着,便把我带到了她的办公室里,量了量体温是——摄氏度,老师停都没停一下,就给我家里打电话,可是家人又不在,一时半会也回不来,老师急忙把我带到校医院,为我看病买药,回到老师的办公室,老师又为我冲药,老师轻轻的对我说：

“来把药喝了,病就会好起来的.”

这包药虽然是苦的,但给我的感觉是甜的.因为这包药包含着老师对学生的关心和爱护.突出中心

老师啊,谢谢您!

在我们幼小的心