江苏省海安中学学年高一底月考语文试题解析版Word下载.docx

江苏省海安中学学年高一底月考语文试题解析版Word下载.docx

《江苏省海安中学学年高一底月考语文试题解析版Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省海安中学学年高一底月考语文试题解析版Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

、丝涤——丝绦。

B.纨袴——纨绔、拓（tà

）片。

D.歆（xīn）享、惫赖——也做惫懒。

2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

陶器从最初的零星出现到大规模、大范围地生产，有特定的社会文化▲。

陶器制作历史悠久，累积重重，要从▲、交互作用的社会文化现象中对其▲，仍任重道远。

A.姻缘参差不齐寻根究底

B.因缘错综复杂追本溯源

C.姻缘参差不齐追本溯源

D.因缘错综复杂寻根究底

【答案】B

这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，此题注意第空中，姻缘，是指男女的缘分。

因缘，是原因缘起。

根据文意是填写“因缘”。

错综复杂，形容头绪多，情况复杂。

参差不齐，形容水平不一或很不整齐。

寻根究底，追求根底。

一般指追问一件事的原由。

追本溯源，追究根本，探索源头，比喻追寻根源。

点睛：

正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。

实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。

本题要注意结合语境区别词语意义的差别。

3.下列关于古代文学文化知识的表述，不正确的一项是

A.杜牧，字牧之，号樊川居士，京兆万年人，唐代杰出的诗人、散文家，与李商隐并称“小李杜”。

B.辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东历城人，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。

与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

C.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，相传是鲁国的史官左丘明所著。

D.《红楼梦》又称《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等，是清代小说家曹雪芹“披阅十载，增删五次”而完成的120回巨著。

【答案】D

文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

D.《红楼梦》，中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》《脂砚斋重评石头记》。

4.下列各句中，没有语病的一句是

A.工商资本下乡，应该带动农民而不是代替农民，把“老板”与“老乡”的优势结合起来，让农民通过土地等资源获得应有利益。

B.就社会效果而言，《中国诗词大会》等节目热播不仅带动了《诗经》等传统文化类图书阅读升温，还引发了同名书籍的持续热销。

C.2017十大媒体流行语近期发布，这十个词条概括了一年中令人难以忘怀的时事、世情、民心，描述了中国视野下的社会变迁和世界万象。

D.长期以来，海上丝绸之路沿线国家受到地震、海啸、洪水、风暴潮等诸多自然灾害，迫切需要利用大数据来提高自身的减灾应对能力。

【答案】A

学§

科§

网...学§

网...

5.下列各项中，对《荷塘月色》理解不正确的一项是

A.为了排遣内心的烦恼，寻找片刻的宁静，作者想起了荷塘。

“这几天心里颇不宁静”是全文的文眼，第一段创造出孤寂的氛围，一开头就在字里行间流露出淡淡的哀愁。

B.“我且受用这无边的荷香月色好了”，流露出作者从压抑、不自由中暂得宽余，欣赏荷塘月色时的淡淡喜悦。

C.作者依次写了荷塘中的月色和月色里的荷塘，多种手法综合运用，营造出一种勾人心魄的意境。

D.作者触景生情，由眼前的荷塘月色联想到古人采莲的盛况，继而引起对故乡的惦念，这无非是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来，但现实又是无法超脱的。

“勾人心魄”理解有误，应该是营造出一种淡雅精美的意境。

6.下列各项中，对《林黛玉进贾府》理解不正确的一项是

A.林黛玉进贾府后，用嘴少，用眼多，通过黛玉的所见所闻，展示了贾府豪华的环境、奢侈的生活、森严的等级礼法。

B.王熙凤一出场，满屋子便只有她一人谈话，她时而笑，时而哭，忽而又转悲为喜，安慰黛玉，吩咐婆子，逢迎贾母，显耀自己，面面俱到，处处讨好，每句话、每个动作都玲珑剔透、恰到好处。

C.宝玉“摔玉”的情节是全文的最高潮，既表现了贾宝玉在贾府中所受的娇惯，也透露出他寻求知音的迫切心情。

D.林黛玉作别贾母，先随邢夫人拜见大舅舅贾政，后到王夫人住处拜见二舅舅贾赦，其间并未见到两位舅舅。

人物错位，林黛玉的大舅舅是贾赦，二舅舅是贾政。

7.下列各项中，对《祝福》理解不正确的一项是

A.祥林嫂问了“我”关于灵魂有无的问题，她希望其有，这样就可以和阿毛见面；

又希望其无，因为害怕被锯成两半。

B.听说祥林嫂被抢时，鲁四老爷“皱一皱眉”表示反感，寻人时仍然是“踱”，发现祥林嫂已然被抢走只是说了两次“可恶”“然而”，丝毫没有同情。

C.捐了门槛之后，祥林嫂以为从此可以摆脱厄运、歧视，可以恢复一个普通女佣的地位，鲁四老爷阻止她碰筷子和酒杯的一句话，让她再次遭受打击，并彻底把她击垮了。

D.文章采用倒叙的手法，以祥林嫂的“半生事迹”为纵线展开情节，揭示了旧社会劳动妇女低下的社会地位和悲惨的命运遭遇。

C.鲁四老爷阻止她碰筷子和酒杯的一句话，让她再次遭受打击，并彻底把她击垮了。

理解错误，是四婶阻止她碰筷子和酒杯。

8.下列各项中，对《语文读本》（必修三）中的课文内容理解不正确的一项是

A.《致恰达耶夫》表达了俄国贵族革命家追求自由的热切希望、炽热的爱国激情和对神圣自由的必胜信念。

B.《十八岁出门远行》写了“我”于十八岁独自上路远行，路上的一切都对“我”充满了吸引力，向人们展现了一幅美好幸福的生活画卷。

C.《地球上的王家庄》中写青年们在大队部门口展开讨论这一情节，写出了青年们的愚昧无知和探求未知世界的渴望，暗示了以王家庄为代表的愚昧落后的社会环境和时代特征。

D.《燃烧的心》歌颂了像丹柯这样的英雄勇于实践、不计个人得失、一心为公的品格，自信勇敢、敢于牺牲的精神；

也借丹柯这一形象表达了人民渴望自由、追求光明的理想；

批判了一般民众对英雄的不理解不尊重不爱护。

文言文阅读

课外文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马温公行状

苏轼

①公讳光，字君实。

年十五，书无所不通。

年二十，举进士甲科。

改奉礼郎。

以天章公在杭，辞所迁官，求签书苏州判官事以便亲，许之。

未上，丁太夫人忧。

未除，丁天章公忧。

执丧累年，毁瘠如礼。

②故相庞籍，见公而奇之，及为枢密副使，荐公召试馆阁校勘。

天圣中，禁田河西，虏乃得稍蚕食其地，为河东忧。

籍请公按视。

公为画策：

“宜因州中旧兵，益禁兵三千，筑二堡河西，可使堡外三十里虏不敢田，则州西六十里无虏矣。

募民有能耕闲田者，复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。

”籍移麟州，如公言。

而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，遇敌死之。

议者归罪于籍，罢节度使知青州。

公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。

③王安石始为政，行其法于天下，谓之新法。

迩英进读，至萧何、曹参事。

公曰：

“参不变何法，得守成之道。

故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。

”后数日，吕惠卿进讲，因言：

“先王之法，有五年一变者，巡狩考制度是也。

有三十年一变者，‘刑法世轻世重’是也。

有百年不变者，父慈子孝兄友弟恭是也。

前日光言非是，其意以讽朝廷，且讥臣为条例司官耳。

”上问公：

“惠卿言何如？

”公曰：

“诸侯有变礼易乐者，王巡狩则诛之，王之不自变也。

刑新国用轻典，乱国用重典，平国用中典，是为世轻世重，非变也。

且治天下，譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。

大坏而更造，非得良匠美材不成。

今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也。

”惠卿不能对。

④则以书喻安石，三往反，开喻苦至，犹幸安石之听而改也。

且曰：

“巧言令色，鲜矣仁。

士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。

谄谀之人，于今诚有顺适之快，一旦失势，必有卖公以自售者。

”对宾客，辄指言之曰：

“覆王氏者，必惠卿也。

”其后六年，而惠卿叛安石，上书告其罪，苟可以覆王氏者，靡不为也。

由是天下服公先知。

⑤公历事四朝，皆为人主所敬。

然神宗知公最深。

公思有以报之，常摘孟子之言曰：

“责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，谓吾君不能谓之贼。

”故虽议论违忤，而神宗识其意，待之愈厚。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.复其税役十五年复：

恢复

B.天下晏然，衣食滋殖晏：

安宁

C.于今诚有顺适之快诚：

确实

D.苟可以覆王氏者，靡不为也靡：

没有

10.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A.进士：

古代科举制度中，通过最后一级中央政府考试者，即殿试及第者。

B.丁忧：

在古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，官员必须停职守丧，此制度称为“丁忧”。

C.巡狩：

天子巡行视察诸侯所守的疆土，“巡视”“视察”之义，是上级对下级的关系。

D.孟子：

名轲，字子舆，战国时期思想家、教育家，儒家代表人物，与孔子并称“孔孟”，文中的“巧言令色，鲜矣仁”就出自《孟子》一书。

11.把下列文言语句翻译成现代汉语。

（1）天圣中，禁田河西，虏乃得稍蚕食其地，为河东忧。

（2）士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。

12.请根据③④两段内容，列举能表现司马光才能的两件事。

【答案】9.A10.D

11.

（1）天圣年间，朝廷禁止百姓到河西种田，敌人就得以渐渐地蚕食那里的土地，成为河东的忧患。

（2）忠诚有信的士人，在您当权时，虽然与你意见不合，让人憎恶，以后一定会慢慢地得到他的帮助。

12.①同吕惠卿辩论治国之法；

②预言吕惠卿背叛王安石。

【解析】

9.试题分析：

把选项放回到原文中，结合上下文可知，B项中“天章”是指司马天章，也就是司马光的父亲，“未除，丁天章公忧”的意思是“守孝还没有期满，又遇到父亲去世”，所以“除”的意思应是“除去孝服”，即守丧期满。

故答案为B项。

本题考查文言实词字意。

从历年高出题规律来看，实词的考查具体涉及一词多义、古今异义、通假、活用、偏义等语言现象。

考生备考时要准确理解文言实词的词义，一是识记和累积，掌握文言实词的基础知识；

二是学会推断。

只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读能力。

推断方法如下：

①根据学过的课内实词来推断