三年级体育与健康下册全册教案Word格式.docx
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不同开始姿势的前滚翻
立卧撑
队列队形
基本队列队形练习
各种姿势的走
走跑交替
韵律操
跳绳
跳双绳
跳大绳
武术
组合动作
球类
篮球(双手胸前投篮)
足球(脚弓运球)
排球垫球
游戏课
游戏
第一课
教材
室内课
游戏:
抓手指
教学目标
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
教学重点
对游戏好处的理解和认识。
教学难点
游戏的安全性教育
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次
数
准
备
部
分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
10
1
组织:
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基
本
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、
做游戏可以全面锻炼身体。
2、
做游戏可以使大脑灵活。
3、
做游戏可以
4、培养优良品德。
做游戏可以使心情愉快。
4、
做游戏可以调解脑力疲劳。
20
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
1.学生认真遵守纪律。
2.养成良好的坐立行的正确姿态。
3.能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
要求:
课的
部分
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
6
3
1.教师讲解游戏的方法和规则。
2.教师做示范。
3.学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
结
束
一、总结本次课的情况。
二、下课。
4
1.教师总结本次可的情况。
2.学生按教室的座位坐好。
教
学
器
材
练习
密度
20%
教学提示
室内课是新学期开学的第一堂理论课,重点在于今后的体育课中所学的教学内容,和课堂教学要求等
教学反思
第二课
新广播操(预备节,1-2)节
穿过小树林
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
广播操的复习
做好每个动作
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
2、“抓人小型徒手操。
3、专项准备活动
×
◎
四列横队,体操队型
1、教师讲解徒手操的动作和要求。
2、师生一同练习。
学生认真听队列的要求。
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
4、变换队形;
二、广播操复习
预备节(8拍×
4)
第一节
伸展运动(8拍×
8)
第二节
护胸运动(8拍×
15
3/4
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演
1、学生认真听动作方法和要领。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满
第三节
踢腿运动(8拍×
三、游戏:
穿过小树林;
必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
2/3
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法,动作一致,精神饱满。
分组练习。
一、放松练习
二、本课总结讲评
1.学生自我评估学习情况
2.教师总结
3.布置收还器材
三、师生再见
5
1,随教师做充分放松
2,学生分组小结自我评估
3,集中汇报。
4,归还器材
5,师生再见
放松、调整呼吸
八个小木柱;
四个标志物;
50%
着重复习新广播操,动作进行纠正,细化和规范
第三课
新广播操(3-5)节
守卫红旗
1.通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
2.培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
三、准备活动:
1.队列练习;
2.小型徒手操;
3.专项准备活动;
1.教师讲解徒手操的动作和要求。
2.师生一同练习。
广播操复习
第四节
体侧运动(8拍×
第五节
体转运动(8拍×
1.教师讲解动作要求和方法。
2.教师做完整的正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
1.学生认真听动作要领和方法,动作一致,精神饱满。
2.分组练习。
游戏;
规则
一,没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直
1,教师讲解游戏的方法和规则
2,教师做正确的示范
3,正确评定胜负
4,分组比赛
一,学生认真听游戏的方法和规则
40%
第四课
新广播操(6-8)节
改换目标
1.通过本次课的学习,进一步巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力
3.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
1、队列练习;
2、小型徒手操;
专项准备活动;
学生认真听队列的要求
第六节
腹背运动(8拍×
第七节
跳跃运动(8拍×
第八节
整理运动(8拍×
四、游戏
(改换目标)
追者只能拍人,
不许堆人,拉人。
逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。
1.教师讲解游戏的方法和规