儿童节班会策划方案Word文档下载推荐.docx

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小品表演《快乐童年》第3.组：

舞蹈表演《青春曲》第

4.组：

朗诵表演《儿童节的由来》

感恩——回报——锻炼出最好的体魄

主持人甲：

是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗主持人乙：

是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望主持人甲：

感谢生命，让跳动的灵魂;

主持人乙：

感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;

合：

感谢生活，让我们有喜怒哀乐有开心，有难过有不开心有最开心。

;

下面我们大家来玩几个游戏，考验大家的团结精神

主持人乙：

游戏的项目有

（1）运球比赛：

（二人夹球跑）

（2）团结向前：

（二人绑腿跑）（3）1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛

运球比赛的规则是每组派两位同学，背靠背夹着球，一起走向终点，先到达者获胜。

若中途球掉落，则重头开始。

团结向前的规则是每组派两位同学，将脚绑

住（即两人三足），先到达者获胜。

相信跳绳比赛大家都知道规则吧，那么我们

话不多说，比赛现在开始

班主任发言每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段.经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!

青春就象这束鲜花!

开放的时候绚丽无比!

可它枯萎的时候就惨不忍睹!

我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!

我们要珍惜青春，不要让它白白流走!

时间：

5月31日

二、地点：

五年级3班

三、班会主题：

快乐智多星

四、班会背景：

次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节

五、班会目的

1.提前庆祝六一儿童节

2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。

增加他们的知识量。

六、班会准备

1.谜语，歇后语，数十条

2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”

3、带棍子的牌子abcdef号

七、班会过程

1.主持人致词

明：

同学们，明天就是六一儿童节咯!

大家想不想得到

小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?

清：

今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!

只有精神食量吗?

那我的肚子还是会饿的哦。

清：

就知道吃!

当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。

那是不是所有人都可以吃呀!

我先要一颗。

不可以!

!

只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!

你想吃那你就要回答我的问题。

那好吧!

聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?

那好!

请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。

（分组，选代言人）

这位代言人很重要的哦!

他要脑筋转得快，手也要快的!

请各位代言人到讲台来!

现在请你们每人抽一块发言牌子。

一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的

举牌子的快慢来决定谁来回答问题。

其他同学举手的不算的

同学们知道自己的组别了吗?

好，现在就要认真听好游戏规则咯!

本次活动名字是“快乐智多星”。

游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。

必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。

必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。

限时一分钟。

答对的，加十分，答错了不扣分。

回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。

抢答题的规则一会儿再说。

现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。

齐：

你们是智多星吗?

现在请a组代言人上来抽题目。

请念出你们的题目。

《清，计时，将题目写到黑板上》

回答正确（不对!

）

（清：

时间到。

请你们再好好想想。

）

请b组代言人上来。

以此类推!

必答题一：

若要成功须出力————工

放弃错误求生存————旌天下四方成一统————奋国内空前团结————宝领奖台————凸说话有礼貌————警明：

第一个环节大家的得分是清：

看来我们的智多星遇到点麻烦咯!

智多星，你们想

不想知道那些答案啊?

清解说。

现在我们进入第二次抽题。

有请a组代言人

（必答题第二三道：

随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必须回答!

第二环节各组的得分是现在我们进入第三次抽题。

有请a组代言人明：

第三环节各组的得分是明：

人生路上不如意事十之八九。

遇到些挫折时在所难免的啦!

希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星”

下面请大家听清楚游戏规则。

抢答题，当支持人读完题目后，说：

开始!

各组的代言人才可以举牌子。

我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。

抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。

答错的就扣相应的分数。

“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。

{这类题目会讲解答案的}

浩明抽取题目，婉清读或写出题目。

浩明喊开始。

看牌

子

婉清计分。

最后统计分数……

今天我们的五颗星的智多星是x小组!

，四颗星的是……，三颗星的是……

五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。

其他的智多星也有糖果哦!

同学们祝愿大家六一儿童节快乐!

大家在平时也要争当智多星哦!

快乐智多星就是你们!

一、活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境

2、准备活动奖品和礼品。

3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小

组，最佳个人等奖项。

4、做好课件，4个小球，4个绳子

三、活动过程

活动一：

表彰优秀生男：

弹去五月的风尘，迎来六月的时光，女：

听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋男：

六月，是童年的摇篮;

女：

六月，是童年的梦乡

男：

六月，有童年的沃土;

女：

六月，有童年的太阳男：

五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布XX学年度班优秀个人名单。

活动二：

我们是光荣的少先队员女：

从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望男：

听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想（请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》）

游戏：

戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）

活动三：

才艺大比拼男：

让我们用心灵的琴弦

用童年的祝愿

用稚嫩的小手

用五彩的画笔合：

才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分）

活动四：

感恩——回报——练就好体魄男：

是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗女：

是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望男：

感谢生命，让我们有跳动的灵魂;

感谢生活，让我们有喜怒哀乐;

男：

让我们一起说一声：

（合）谢谢运动游戏：

（1）运球比赛：

（二人夹球跑）

（2）团结向前：

（二人绑腿跑）

（3）1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛

活动五：

雏鹰展翅飞男：

夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心女：

风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情男：

同学们，伙伴们女：

让我们唱起生日歌

庆祝我们共同的节日——（合）六一国际儿童节音乐声起（生日歌）男：

看，雏鹰正在展翅飞翔女：

听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响男：

我们是明天的雄鹰女：

我们是祖国的未来合：

让我们，去迎接新世纪的曙光!

五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）到此

结束

四、注意事项：

1、讲安全：

服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：

自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：

搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。

4、讲纪律：

统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

快乐的六一高明区荷城街道第一小学庄灵英教材：

二年级下册《品德与生活》教学目标：

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿

童的关心。

2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。

3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

教学重点和难点：

1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

课前准备：

1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。

2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。

教学过程:

一、导入

今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）

大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日?

今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”?

今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一（板书课题）齐读课题。

二、回忆快乐

1、了解儿童节的来历。

同学们，你们知道儿童节的来历吗?

那请看：

课件出示

儿童节的来历。

2、师角色扮演采访。

师：

同学们，你们喜欢过六一吗?

为什么?

那你们以前是怎样过六一的?

当时有什么感受呢?

老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。

今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。

你看，小兔贝贝来了。

（掌声欢迎）

师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。

hello,大家好!

我是小兔贝贝，你们欢迎我吗?

我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。

谁来说说?

生可答：

（获奖、演节目、小制作得奖等）从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。

好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合!

小朋友们再见!

三、环球大旅行

送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去?

?

课件示：

同学们，我们要登机了。

点击坐上飞机飞上蓝天的