孝文化活动策划Word下载.docx

孝文化活动策划Word下载.docx

《孝文化活动策划Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孝文化活动策划Word下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。

请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

5、自选活动。

各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。

6、孝歌我会唱。

组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲。

三、总体要求

1、高度重视，积极参与。

各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。

各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效

四、活动地点

各班教室

五、活动对象

一至六年级全体学生

少先队大队部

20XX年10月2日朱里街道狮子行小学

篇二：

修改后孝文化活动策划

主办单位：

策划书

20XX级行政管理《领导科学与艺术》第三小组

一、活动名称:

我孝，您笑（“您”字有你在我心上的寓意）二、活动背景：

孝，是我中华民族优良传统之一，是家庭伦理关系的根本纽带。

在中国文明史中源远流长，有些朝代甚至奉行“以孝治天下”。

父母生养子女,子女赡养父母是人自然的天性。

然而随着市场经济的发展,当今中国家庭伦理关系受到了前所未有的冲击,特别是近年来遗弃双亲、虐待老人、侵犯老人合法权益的案件呈明显上升趋势。

儿子杀父杀母的事件也是有见诸报端。

“孝治”早已风光不再，“孝”这种扎根于中国人心中达几千年的“非物质文化遗产”已经被严重弱化，甚至有“失传”的危险。

这一现象说明家庭伦理道德正在滑坡,究其原因,有市场经济利益驱动的因素,但最主要的是当今无论是家庭还是社会,关于孝道讲得太少了。

与古代社会相比,孝文化缺失严重。

三、活动目的：

1、结合时代流行元素，弘扬传统孝文化。

2、聚集微小力量,提供微孝平台，汇成强势力量，提高当代大学生的德育水平和行孝意识。

四、活动计划

举办单位：

20XX级行政管理《领导科学与艺术》第三小组参与对象：

20XX级行政管理全体学生

活动地点：

仰恩大学新区活动时间：

20XX年6月13日

五、活动工作人员

总负责人：

陈冬冬主持人：

叶妍嘉宾：

庄海刚老师现场音乐控制：

陈冬冬

小品导演：

陈晓兰

小品演员：

陈晓兰、游芳琴、吴杭、罗志林、张伟真摄影师：

郑宗杰朗诵：

游芳琴、罗志林

执行/负责现场机动分工等：

全体小组成员

六、活动流程：

（一）准备阶段：

本组成员与指导老师沟通、协调，在老师指导下进行前期的准备工作。

（二）活动阶段：

1.前期安排：

1）召开会议，讨论并拟定活动策划，明确活动内容和分工，确定参

加活动的人员人数，交代注意事项，各项工作安排到各环节负责人。

2）做好人员分配和人员名单

3）准备好活动所需物品，包括录音笔、表演道具、信封、信纸、邮

票等。

4）带相机，及时做好图文记录，并及时传到群共享。

2.流程安排：

（活动现场）

1）活动正式开始2）栏目主题：

冷暖人生

环节一：

白发愁，泪眼枯

环节简介：

在ppt上对同学播放有关不孝现象的图片和文字，引起同学内心对这些现象的谴责，以及激发同学们内心的同情心、爱心、孝顺之心。

目的：

让同学反思孝道是什么？

环节二：

小品表演

组员扮演小品，生动形象地表现“孝”的包罗万象。

第一环节的图片展示可能不如真人表演来得直观。

通过栩栩如生的表演，加深同学感触，引导同学更深层次的思考，渐入情境。

PS小品1：

《席梦思》小品2：

《一只木碗》

环节三：

忆往观今

通过ppt演示，展现“孝”字的演变历程以及含义的改变，并进行对比。

让同学们更加了解孝的定义，只有深刻了解这个才知道如何行孝。

环节四：

视频展示

PS视频1：

天堂午餐视频2：

待定

环节五：

爱在心中口难开

父母对我们的爱往往融入到了生活的点点滴滴的细节上。

中国的特殊国情导致了父母与孩子之间对于爱的抒发停留在难以启齿的阶段。

很多时候都不会表达出来。

我组组员在活动准备期间，通过和班级某些同学的父母通话，提供一个媒介，让父母把对孩子想说的而平时难以开口的话说出来。

我组成员将把通话过程录音下来，在这个环节向大家播放。

最后有请嘉宾庄老师说说他想对父母或者女儿想说的话。

本环节在给予同学惊喜的同时，更多的是让他们感受到那份父母对于他们的爱！

使他们以后懂得回报父母的好。

懂得感恩！

懂得孝顺父母、体谅父母！

让同学们切身感受自己身边的亲情，引导大家领悟亲情才是亘古不变的最重要的感情，衬托行孝才是维护这种感情的必经之路。

环节六：

示范

通过前面环节的铺垫，继而升华主题，主持人一边向大家解读如何行孝，并有组员同时进行示范行孝的具体行为和举动。

让同学们学会一些简单的行孝行为，为大家日后行孝埋下伏笔。

同时也是告诉大家，行孝并不是多么大的事，孝体现在生活中的方方面面、点点滴滴。

要学会从微小的孝做起。

环节七：

朗诵

我们组员通过一首优美的诗歌，让大家感受孝的美好。

更让大家

有了行孝的情感基调。

调动同学们的情感，为下一个环节作铺垫。

环节八：

谁言寸草心

工作人员分发信纸、信封，引导大家在信纸上写下自己对父母感恩之情亦或想对父母说的话。

让同学们在写的同时能够感恩自己父母为自己的付出，反思自己的行为，并且思考未来该如何孝顺父母。

3）主持人结尾4）工作代表人员致辞

七、器材准备及经费预算

20XX级行政管理《领导科学与艺术》

第三小组

二o一三年六月日

篇三：

弘扬孝文化活动策划书

一、活动背景:

为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，营造良好的社会氛围。

此次阿勒泰地区行署教育局号召各学校开展孝文化进学校活动，我们阿尕什敖包乡牧寄校积极响应，通过弘扬孝化活动，将学生的爱心，热心，真心聚集到一起，形成一股力量，将我们学校打造成孝文化传播的一道道亮丽窗口，成为孝文化传播的绿色通道。

二、活动主题：

孝时代的召唤

三、活动时间：

20XX年9月—10月

四、活动单位：

阿尕什敖包乡牧寄校

五、活动地点：

六、活动目的：

2、提高学生德育水平，促成学校校园文化建设，促进社会老龄事业发展。

3、聚集微小力量,提供微孝平台，汇成强势力量，构建强大平台，为中国老龄事业的发展及孝文化的传播打下夯实基础。

4、此活动不仅是对中华民族传统美德的发扬光大，更是对随着

当前物质生活的提高，学生越来越薄弱的内在品质的加强。

5、提高当代学生的行孝意识，给当代学生提供一个行孝的平台，在实践中不断完善自己，充实自己。

七、活动对象：

阿尕什敖包乡牧寄校全体学生

八、活动主要内容

1.每班写一篇“敬老文章”

2.开展“爱老助老有你有我”社会实践活动

3.开展“敬老助老、共建和谐”为主题的演讲比赛活动

九、活动具体操作形式

1、每班（四年级以上）写一篇“敬老文章”：

由班主任筛选班上写的较好的文章交到德育处。

2、开展“爱老助老有你有我”社会实践活动：

由班主任带领学生深入家庭开展帮助弱势群体（孤、老、病、残）活动。

（时间地点由班主任自己决定）

3、开展“敬老助老、共建和谐”为主题的演讲比赛活动：

各班推选一名学生参加演讲比赛，经评委老师评审后，给获奖选手颁发奖状。

（时间：

10月15日地点：

多媒体教室）

活动要求：

演讲比赛参赛对象：

小学（四、五、六年级）；

初中（七、八、

九年级）

演讲比赛主持人:

德勒娜尔夏拉帕提

演讲内容：

符合“敬老助老、共建和谐”主题

评分细则：

①、演讲内容：

40分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

②、语言表达：

30分。

要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

③、形象风度：

20分。

要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；

上下场致意，答谢。

④、综合印象：

10分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综

合演讲素质的评价。

评委:

萨校长、托书记、哈校长、胡阿特别克、张桂贤、达莉娜记分员：

王学院毛永琴

照像：

刘兴荣

奖项设置：

小学段：

一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个、优秀奖4个初中段：

一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个、优秀奖1个

阿尕什敖包乡牧寄校德育处20XX年10月1日