广东省广州市白云区学年九年级上学期期末化学试题word无答案Word格式.docx
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下列物质的用途与性质对应关系正确的是
物质
用途
性质
A
干冰
制造舞台烟雾效果
二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧
B
氮气
食品防腐
空气中含量最多
C
生石灰
食品防潮剂
能与水反应
D
一氧化碳
冶炼金属单质
具有可燃性
A．A
B．B
C．C
D．D
（★）5.下列操作正确的是
A溶解
B过滤
C加热液体
D用胶皮管塞塞住试管
（★★）6.提升“中国芯”的性能是我国信息产业的当务之急。
“中国芯”的核心材料是高纯度的单质硅，工业上制取粗硅的化学方程式为：
SiO2+2CSi+2CO↑，下列说法正确的是
A．单质硅结构和金刚石类似，由分子构成
B．该反应的基本类型为分解反应
C．在此反应中硅元素的化合价降低
D．硅元素在地壳中的含量最多
（★★）7.科学家日前研制出一种名叫“干水”的物质（如图），每个“干水”粒子是由小水滴、外层包上沙质硅膜组成的。
这种糖粉状物质的最大特点是具有强力吸收二氧化碳的能力，具有极高的商业价值。
下列有关“干水”的叙述正确的是
A．“干水”属于纯净物
B．“干水”的化学式为H2O
C．“干水”可用于降低温室效应
D．“干水”吸收二氧化碳只发生物理变化
（★）8.下列有关实验现象的描述，正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．镁条在空气中燃烧，生成氧化镁
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体
（★）9.空气是一种宝贵的自然资源。
下列对空气的相关叙述正确的是
A．空气是由空气分子构成的
B．空气中的氧气可以作燃料
C．稀有气体化学性质很不活泼
D．化石燃料的使用不会污染空气
（★★）10.关于下列粒子结构示意图的说法中不正确的是
A．②和④属于同种元素
B．③是阳离子
C．①是阴离子
D．④用X代表，硝酸根与X构成物质的化学式为XNO3
（★★）11.下列微观模拟图中的●和○分别表示氧原子和氢原子，则有关说法错误的是
①
②
③
④
A．①表示混合物
B．②表示能保持H2O化学性质的最小微粒
C．③表示化合物
D．由③和④可知双氧水和水不是同一种物质
（★）12.燃煤会影响环境。
下列环境问题与燃煤没有直接关系的是
A．酸雨
B．温室效应
C．臭氧层破坏
D．可吸入颗粒物增加
（★★）13.下列关于实验室制取二氧化碳的认识，正确的是
A．常用炭在氧气中燃烧获得
B．不用浓盐酸的原因是反应过快不利于收集
C．不用稀硫酸的原因是成本高
D．不采用高温加热的反应是为了节能
（★）14.电解水实验装置如图所示。
A．电解前后元素种类不变
B．实验说明水由H2和O2组成
C．电解水制取氢气得到广泛应用
D．a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺
（★★★★）15.在实验室中，下列实验操作能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
除去混在二氧化碳中的一氧化碳
点燃
鉴别软水和硬水
加入水，搅拌
除去混在木炭粉中的氧化铜
在空气中灼烧
鉴别空气、氮气、氧气
燃着的木条分别伸入集气瓶
（★★）16.“化学棋”游戏规则:
①每粒棋子代表一种物质:
②吃子:
所选棋子能与棋盘（如图）中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；
③连吃:
前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则该棋子也该吃掉・若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是（反应条件可忽路）
A．
B．
C．
D．
（★）17.硫代硫酸钠化学式是Na2S2O3，硫代硫酸钠中硫元素的化合价是
A．0
B．+2
C．+4
D．+6
（★★）18.乙酸化学式C2H4O2，是食醋的主要成分，在我国有杜康的儿子因酸酒时间过长而得到醋的说法。
A．1个乙酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和1个氧分子
B．乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:
2:
1
C．乙酸是氧化物
D．乙酸中碳元素的质量分数为
（★）19.根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是
A．①②对比说明物质燃烧需要与空气接触
B．①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性
C．烧杯中的热水只起提高温度的作用
D．①③对比说明红磷着火点高于白磷
（★★）20.下图所示的实验能达到实验目的的是
A．实验一：
验证空气的密度大于CO2
B．实验二：
验证空气中氧气含量
C．实验三：
验满O2
D．实验四：
验证反应前后质量相等
二、填空题
（★★）21.如图为价类图表示元素的化合价与物质类别关系。
若它表示氮元素的部分关系图，B点标示+2价的氮的氧化物，则
（1）A点对应的物质类别是_____；
（2）D点表示物质的化学式为_____；
（3）査资料可知:
元素处于最高价，只有氧化性；
元素处于最低价，只有还原性，则C可能具有的性质是_____。
常温下C与水反应能生成B和E（硝酸），反应的化学方程式是_____。
（★★）22.建立“宏观—微观—符号”之间的联系，是化学学习的重要方法。
根据图示回答下列问题：
（1）二氧化碳和氢气在一定条件下转換为化工原料乙烯（C2H4），是我国科学研究的又一重大突破，其反应微观过程如下图所示，用化学方程式表示为_____，由下图得到启示。
请用微观的观点解释化学变化的实质_____。
（2）微观角度我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和H2O。
若用“○”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图（已经配平）如下:
画出X的微观示意图：
_____。
（3）结构决定性质。
研究发现含有“过氧基”（—O—O—）的物质具有很强的氧化性，可以作为杀菌消毒剂。
据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是_____（填数字序号）
（4）通过分析组成和结构，我们可以预测物质的某些性质。
在你目前的知识储备范围内，关于NaHSO4的性质，你的推测是：
_____（只写一条）。
三、科学探究题
（★★）23.小明对金属钠产生了好奇
（查阅资料）Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应产生遇火发出爆鸣声的气体，同时生成氢氧化钠。
（实验与分析）①在实验室中，金属钠保存在煤油中；
②用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下ー小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，冒出气泡；
③往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出。
（1）根据推理，你认为金属钠的密度比煤油_____（填“小”或“大”或“无法判断”），保存在煤油中的原因是_____。
（2）从实验②中，你能得出钠的性质的哪些信息?
（任写三条）:
_____；
_____。
（3）写出钠与水反应的化学方程式_____。
四、填空题
（★★）24.2019年是元素周期表发现150周年，该表是学习化学的重要工具。
硒元素有防癌抗癌作用。
硒在周期表中的信息如图所示。
（1）X的数值是_____。
硒原子的中子数是_____。
（2）硒阴离子的符号表示为_____。
_____（填名称）原子的化学性质与硒原子相似。
（3）已知:
Se+2HClO+H2O==H2SeO3+2HCl，H2SeO3+2ROH==R2SeO3+2H2O（R的相对原子质量为Y）消耗79g硒需要ROH的质量是_____g。
（用含有Y的数值表示）
五、流程题
（★★）25.氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为碳酸钡，化学性质与碳酸钙类似）制备氯化钡晶体工艺流程如下：
（1）毒重石要进行粉碎的目的是_____；
气体X的化学式为_____。
（2）操作Y的名称是_____，滤液2中可循环利用的物质除水外还有_____。
六、实验题
（★）26.根据下列实验装置改进，回答问题
（1）实验室有如左图所示装置，连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度，再确定_____处的高度。
（填“甲”或“乙”）
（2）下图中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，原因是_____。
（★★）27.气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
（1）写出图中标数字的仪器名称①_____，②_____。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。
（3）图中的E装置可用来测量生成氧气的体积。
进行操作时，在水量足够的前提下，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____（填“是”或“否”）。
（4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取NH3，氨气极易溶于水。
①制取氨气应选用的发生装置为_____（填字母序号）。
氨气只能用_____法收集。
②振荡如图中的试管可观察到的现象是：
（5）下列加热高酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是_____（填序号）。
七、科学探究题
（★★）28.小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有5%H2O2的溶液中，发现立即有大量的气泡产生。
硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明设计了下列实验，探究硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。
（1）小明认为最不可能的粒子是_____，理由是_____。
（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；
在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明_____不起催化作用:
在实验③中加入硝酸铜或氯化铜溶液后，观察到大量的气泡，证明起催化作用的是_____。
（
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