三年级上册音乐全册(西师版2014版)教案文档格式.doc
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54│3-│32│1-┃
lulululululu
三、教师范唱
教师边弹琴边唱《小树快长高》,学生体会歌曲。
四、歌曲体验
1、用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律。
2、朗读歌词。
3、教师再唱一遍歌曲。
4、学生学唱歌曲。
5、同唱歌曲。
五、节奏练习:
1、×
×
×
│×
-│,认识八分休止符:
2、×
0×
0│,认识四分休止符:
3、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。
4、再次感受音乐中的休止符的作用。
六、小结
《大树妈妈》
教学目标:
1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱,体会到母爱的伟大,感受到歌曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己进行动作表演。
3、能准确唱好带有“0”的节奏。
教学重点:
学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。
教学难点:
正确唱好后八分休止。
一、组织教学
1、教师面带笑容,师生问好歌。
2、在《小雨沙沙》的律动中进入课堂。
3、发声练习。
二、创设情境,导入新课
1、讲故事,创设意境课
a、师:
今天我给大家带来了一个故事《大树妈妈》。
b、师:
我们一起来感受一下故事中的大树妈妈是怎么的。
c、师:
请听《大树妈妈》伴奏并做动作,出示课题:
《大树妈妈》。
2、解决歌曲中的节奏难点
通过拍打节奏使学生掌握较难的节奏类型。
师:
请同学们看屏幕上的节奏,我们现在玩一个打“节奏”的游戏,要求打的准确。
教师示范:
a、XOXO
喳喳
b、XXXX
喳喳喳喳
c、XOXX|X.X|
喳喳喳小鸟
XOXX|X—|
喳喳喳喳
d、XXXX|XOXO|
喳喳喳喳喳喳
XX XX|X—|
喳喳喳喳喳
三、歌曲新授
1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”。
2、学唱歌曲。
(1)播放多媒体课件。
a、听歌曲,想一想:
大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的?
大树妈妈是怎么保护小鸟的?
b、跟教师朗读歌词,边读边拍手表演。
(2)随着音乐的旋律哼唱。
a、师教学生旋律,师弹旋律学生用“wu”模唱。
b、师弹旋律,老师教学生唱歌曲。
c、完整跟老师的琴演唱。
(3)我们应该怎样唱这首歌呀?
(4)学生跟琴用轻柔的声音,演唱采用不同的表演方法演唱。
四、拓展知识激发学生情感
倾听歌曲《我的好妈妈》。
1、师:
我们一起带着什么感情去演唱歌曲《我的好妈妈》。
2、师:
我们通过学习歌曲,大家懂得了什么道理?
3、妈妈每天干活这么辛苦,你们想对妈妈说些什么,你们又应该怎样对待自己的妈妈?
引导学生一起对自己的妈妈说“妈妈我爱你”并让学生画一些贺卡送给妈妈。
五、课堂小结
《黄葛树,山茶花》
学习二声部歌曲《黄葛树,山茶花》。
1、认知目标:
学习二声部合唱,注意掌握合唱中的音准。
2、能力目标:
通过音乐童话导师的创编表演,培养学生合作学习、大胆想象、自信表演的能力。
风琴、录音
(一)发声练习
1=C4/4
3345│5432│1123│3.22-│3345│5432│1123│2.11-
lu..........
(二)音阶练习
以1为低音按序唱音阶:
1234567,7654321。
(三)二声部练习。
1、分组练习,注意第二组(第二声部)的二声部节奏:
前两拍休息,后两拍念节奏。
2、配合练习
(四)学习歌曲《黄葛树,山茶花》
1、欣赏范唱《黄葛树,山茶花》
2、学习歌词。
3、教师范唱歌曲。
4、跟师跟琴学习歌曲。
5、用“lu”演唱全曲。
6、用“lu”的方法和音量来演唱歌词。
,教师唱二声部。
要求:
不出重音,不喊叫,要互相配合,协调统一。
(五)巩固练习
1、改写第一句和第二句歌词,赞美自己的家乡,然后进行演唱。
2、有感情地演唱歌曲《黄葛树,山茶花》。
(六)童话剧表演《黄葛树的故事》
1、教师讲述。
2、抽生讲述。
3、抽学生两人表演。
4、学生分三组分别表演。
(自己设计一点情节,自己编导)
5、师生评价,鼓励。
(七)小结:
家乡的龙门阵很多,你知道自己家里还有些什么龙门阵?
家乡的黄葛树也很多,它给我们带来了不少的快乐和幸福,我们要珍惜它,爱护它,保护它。
《黄葛树下有我家》
学习歌曲《黄葛树下有我家》。
1、情感目标:
通过教学活动,学习黄葛树坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神,培养学生热爱家乡,热爱生活的态度。
2、认知目标:
通过欣赏、歌曲演唱,感受川渝地方音乐的风格,特征。
风琴、录音、打击乐器、课件。
3、开口闭口练习1=C-G2/4
1335│5ii5│5331│1-┃
aiaiaia
(二)学习歌曲《黄葛树下有我家》
1、看课件,欣赏图片,初赏音乐。
2、谈感想,说出对黄葛树的印象。
3、跟师学唱歌曲。
4、抽生检查:
小组唱、男女唱、抽生唱、合唱。
(三)小结:
边看课件边提示:
你家有没有黄葛树?
黄葛树有哪些品质值得我们学习?
(坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神)我们对自己的家乡有一种什么情感?
(热爱之情)。
《鹰》
学习歌曲《鹰》(合唱)
1、通过学习,接触外国优秀少儿歌曲,掌握合唱的基本方法;
2、认识力度记号:
渐强、渐弱、中强、中弱,并了解力度记号在音乐中的作用。
风琴、录音机。
一、基本练习
1、发声练习:
(1)抬头张嘴,张嘴吸气:
伸手贴胸,手摸下巴,抬头张嘴,张嘴吸气。
(2)哈欠张嘴,张嘴吸气:
自然打哈欠,深吸一口气,使上腭有一丝凉气,保持悬挂,想象还有气不断地进入体内。
(3)惊吓张嘴,张嘴吸气:
突受惊吓,张嘴吸气。
(4)开笑肌,笑着唱:
mamemimomu
2、合唱练习准备:
i.55-│0000│i55-│5---┃
lalalalalala
0000│633-│633-│3---┃
lalalalalala
二、学习新歌
1、导入:
三毛到日本留学了,他很爱唱歌,他来到一所小学,听见了一首非常优美的少儿歌,你听:
2、学生初听歌曲《鹰》(合唱)。
3、教师介绍歌曲。
4、学习歌词,理解词义。
雄鹰飞起来了,是因为它有一身好的本领,从小在妈妈的培养教导下,学习掌握了一身硬功夫,才飞翔在蓝天上。
我们也要飞翔,飞翔在祖国的蓝天上,必须学习掌握好科学文化知识,将来飞翔在太空、飞翔在宇宙。
5、教师演唱歌曲(分高低声部演唱)。
认识高低两个声部。
6、学习歌曲《鹰》。
三毛感觉这首歌太美了,他也想学习,你们想学唱这首歌吗?
教师领唱,学生跟着学习。
认识力度记号:
渐强、渐弱、中强、中弱。
掌握力度记号在音乐中的作用。
7、巩固练习。
分组、抽生演唱。
三、合唱练习
1、教师指挥合唱,让学生学会看教师的手势。
2、学生指挥,教师伴奏。
四、练习
1、用线条表示《鹰》音乐的起伏变化,并唱一唱,还要求说出你的感受。
2、欣赏《鹰》,用不同的颜色和不同的线条来表示不同的情绪和不同的速度。
五、小结:
我们今天到了日本,学习了日本歌曲《鹰》,我们要掌握科学文化知识,将来真像雄鹰一样飞翔在蓝天上,把祖国的明天建设得更加美好。
《亲爱相融》
学习集体舞《亲爱相融》。
1、通过教学活动,让学生进一步了解不同国家的优秀歌曲及相关文化,培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习歌曲和创编活动,指导学生用优美的声音进行演唱和创造性的表演。
(一)介绍卡莱尔
(二)欣赏音乐《亲爱相融》
听音乐,边听边跟着音乐动起来。
可以是划拍、可以是体态动作。
(三)学习集体舞蹈《亲爱相融》——匈牙利
1、复习巩固四三拍的含义。
2、跟着录音熟悉音乐,边哼唱边划拍。
3、学习集体舞蹈动作。
(四)小结:
这节课我们学习了舞蹈《亲爱相融》,希望同学们能够相亲相爱,亲爱相融,共同建立深厚的友谊。
《秋天来到了》
1、引导学生充分的感受秋天的收获与喜悦之情。
2、能够正确的理解歌曲的情感态度。
3、熟练地演唱表演音乐《秋天来到了》。
4、激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的思想感情。
懂得珍惜劳动成果,愿意与别人分享劳动的快乐。
教学重难点:
1、让学生熟悉节奏型,可以熟练的打出节奏。
2、能够按节奏型熟练地朗诵歌词。
3、理解体会丰收的喜悦,懂得珍惜劳动成果,愿意与别人分享劳动的快乐。
教学用具:
多媒体、PPT课件、电子琴。
1、让学生充分感受秋天的收获与喜悦之情。
2、指导学生学唱、表演《秋天来到了》,可以完整的理解歌曲的的风格和情绪。
3、激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的思想感情。
一、创设情景,感受四季、感受秋天、感受丰收喜悦。
1、导入。
今天老师听到学多在欢呼下雪了,那是因为冬天来了。
今天呀,老师就带领大家穿越时光重新回到春天,开始温故浏览一年四季的美好画面。
2、欣赏四季图画。
在欣赏之前老师为大家准备了一个关