学年人教版新课程标准三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习C卷Word格式文档下载.docx
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教导
③老师常常________我们做事要认真。
④老师的________让我终生难忘。
3.(8分)词语积累。
________山峻岭
数以________
遮天________
________而至
________无恙
和睦________
________划一
喜气________
4.(10分)比一比,再组词。
叮________
幅________
晌________
悦________
诲________
钉________
福________
响________
说________
海________
5.(4分)在文中找出下列各词的近义词。
嘱咐——________
专心——________
严厉——________
教育——________
6.(4分)选字填空。
枪
抢
手________
________走
坐
座
________位
________下
7.(6分)选词填空。
是……就…… 不像……而像…… 不要……要……
①同学们要记住:
放学后________在外面玩,________及时回家。
②人们常说“十月有个小阳春”,这时候的天气有时________秋天,________是回到了春天。
③妈妈常说,犯了错误,要勇于承认。
________怎么做的,________怎么说。
8.(2分)选词填空。
正确
准确
只有经过多次计算,我们才能得到________的结果。
小明的做法是________的。
9.(4分)拼音写字我最棒!
我会永远记住父亲的dīngzhǔ________。
老师请这几个同学lú
nliú
________坐到我的座位上。
这位老师的话同我父亲讲的是那么xiāngsì
________,他们的教诲使我一生受用。
提起杨桃,大家都很shú
xī________。
10.(5分)缩句。
①山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
②这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
③詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
11.(8分)我会一字组两个词。
靠________、________
视________、________
抢________、________
悦________、________
12.(5分)用学过的词语造句。
①叮嘱
②教诲
③审视
④受用
13.(3分)读句子,选择正确的音节。
①提起杨桃,大家都很热熟________(shú
shó
u)悉。
②我们应________(yì
ngyīng)该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。
③老师的话同我父亲讲的是那么相似________(sì
shì
)。
14.(4分)正确书写词语。
xiūsè
fá
nzhí
cuīhuǐ
bá
shè
15.(6分)拼一拼,写一写
tú
huà
shà
ngkè
shūyè
bǎifà
ng
qiǎngxiān
jiāogěi
16.(8分)把句子补充完整。
①我________地看,________地画,自己觉得画得很准确。
②________,不要________,要________。
③________不像________,而像________。
17.(5分)读一读,写一写
①tú
kè
________上,老师把两个杨桃bǎizà
i________讲桌上。
②班里的同学看见了,都hāhādà
xià
o________起来。
③有几个同学qiǎngzhe________回答,同时发出xīxī________的笑声。
18.(8分)比一比,组词语。
伸________
悔________
说________
审________
诲________
悦________
19.(5分)读下面的句子,把比喻句找出来。
①蒲公英的花就像手掌,可以张开、合上。
②那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散,好像在寻找回家的方向。
③大家都说我长得像我爸爸。
④红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。
20.(5分)《画杨桃》中,理解父亲的话的含义。
“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。
”
二、阅读理解(共1题;
共8分)
21.(8分)根据课文内容填空。
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情ní
ng
zhî
ng。
不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:
"
女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。
说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuï
dî
ng脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng
cuì
的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后,他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句"
愿这位孩子健康成长,一生平安"
的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì
fè
n之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
(1)写出下列词语的近义词。
入迷-________
知晓-________
振奋-________
(2)从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
①反问句
②陈述句
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、