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C.马斯洛D.冯特
7、下列心理现象中属于认识过程的是（）。
A.情绪B.需要
C.想象D.兴趣
二、填空题
1、人的心理现象是和的统一体。
2、人的心理过程包括认识过程、和。
3、人的个性心理特征包括能力、和。
4、注意是心理过程的特征之一，它是心理过程的一种。
5、个性是通过形成，个性形成后会在表现出来。
6、影响人心理的因素有环境因素、和。
7、辩证物主义心理观认为，心理是、。
8、心理学研究的基本原则有客观性原则、、和教育性原则。
9、通过标准化测验来研究个体心理或行为差异的方法是，和。
10、在应用实验法进行心理学实验时需考虑自变量、和。
第二章考试评价目标
1、心理活动的主要物质基础是（）。
A.神经元B.神经系统
C.大脑D.大脑皮层
2、接收刺激住处并将其向中枢输送的神经元是（）。
A.感觉神经元B.联络神经元
C.运动神经元D.特异神经元
3、心理活动的最重要器官是（）。
A.神经元B.神经系统
4、听觉中枢在（）。
A.枕叶B.颞叶
C.额叶D.顶叶
5、某个原本不能引起本能反射的中性刺激，但它总伴随某个能引起该本能反射的刺激物出现，多次重复后，该中性刺激物也能引起该本能反射，该反射称为（）。
A.工具性条件反射B.无条件反射
C.经典性条件反射D.第一信号系统
6、下列哪种选项属于第二信号系统的条件反射？
（）。
A.见风流泪B.谈梅生津
C.望梅止渴D.吃梅生津
7、人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的（）。
A.反射活动B.信号活动
C.精神活动D.意识活动
8、大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。
A.正诱导B.负诱导
C.扩散与集中D.相互诱导
9、小孩临睡前分兴奋的“闹觉”，这是（）所致。
A.扩散B.集中
C.正诱导 D.负诱导
10、由一连串刺激形成的一连串反应，训练巩固以后，只要开头刺激出现，后面一连串反应就可以依次出现，这种现象是（）。
A.强化B.诱导
C.分化D.动力定型
1、神经系统由大量神经元组成，神经元由三部分组成：
细胞体、和。
2、神经元根据其功能特性，可分为、和联络神经元。
3、神经凶具有接受刺激、的机能。
4、枕叶是视觉中枢，听觉中枢在颞叶；
顶叶是中枢，言语中枢在。
5、反射弧包括五个部分，依次为：
、传入神经、传出神经和效应器。
6、动物个体生活过程中为适应环境的变化而暂时建立起来的神经联系是，是形成的。
7、经典性条件反射创立者是，工具性条件反射创立者是。
8、在后天一定条件下逐渐形成的条件性抑制是要有和。
9、第一信号系统是用作为条件刺激物形成的条件反射系统；
第二信号系统是用 作为条件刺激物形成的条件反射系统。
第三章考试评价目标
1、生物以自己的活动状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力是（）。
A.反应B.反映
C.感应性D.信号性反应
2、处于知觉阶段心理发展水平的动物为（）。
A.无脊椎动物B.低等脊椎动物
C.高等脊椎动物 D.灵长类动物
3、蹩脚的建筑师比蜜蜂高明的是在他造房前已经在自己的头脑中把它建成了，这说明劳动具有（）。
A.概括性B.分工性
C.目的性D.社会性
4、人类心理区别于动物心理的主要标志是（）。
A.概括性B.目的性
C.主观能动性 D.社会制约性
1、有生命的标志是物质具有，心理发生的标志是。
2、动物进化过程中的心理发展经历了感觉阶段、和。
3、心理发展的生物前提是；
在人类心理发展中起决定作用的是和语言。
4、人类心理基本特点主要有：
、目的性、和社会制约性。
第四章考试评价目标
1、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（）。
A.感觉B.反应
C.知觉D.阈限
2、人对最小的客观刺激量的感觉能力是（）。
A.感觉阈限B.绝对感觉阈限
C.感受性D.绝对感受性
3、闻到苹果香味，年到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）。
A.感觉B.知觉
C.感受性D.感觉阈限
4、刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（）。
A.感觉阈限B.差别感受性
C.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限
5、刚刚能引起感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是（）。
C.差别感觉阈限D.差别感觉能力
6、同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是（）。
A.感觉适应B.感觉对比
C.同时对比D.继时对比
7、“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之，久而不闻其臭”这是嗅觉的（）。
A.同时对比B.继时对比
C.适应D.感受性
8、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）。
A.色觉B.知觉
C.统觉D.视觉
9、个体对物体的形状、大小、距离、立体、方位等的知觉是（）。
A.形状知觉B.深度知觉
C.方位知觉D.空间知觉
10、天空有云彩飘动好像月亮在云中空行，这是哪种运动知觉现象？
A.真动B.诱导运动
C.似动D.自动
11、人在看书时，用红笔划出重点，以便于阅读，这是哪种运动知觉现象？
A.选择性特征B.整体性特征
C.理解性特征D.恒常性特征
12、人的一种有目的、有计划的知觉形式是（）。
A.知觉理解性B.观察力
C.观察D.知觉品质
1、人的每一种感觉都有两种感受性：
和。
2、绝对感受性的客观指标是；
差别感受性的客观指标是。
3、暗适应是视觉感受性的过程；
明适应是视觉感受性的过程。
4、吃糖后听橘会觉橘酸，这是对比现象；
灰红外纸放在白纸上，显得比放在黑纸上暗些，这是对比现象。
5、深度知觉的生理线索有、、水晶体调节和运动视觉。
6、观察的品质有观察的目的性、观察的客观性、和。
第五章考试评价目标
1、人的经验的印留、保持和再作用的过程是（）。
A.词语记忆B.长时记忆
C.记忆D.记忆表象
2、人脑对感知对的客观事物的形象为内容的记忆是（）。
A.感觉记忆B.形象记忆
C.记忆表象D.想象记忆
3、人在知觉客观事物后在人脑中所保存的形象是（）。
A.表象B.想象
C.印象D.形象记忆
4、有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是（）。
A.意义识记B.机械识记
C.有意识记D.不随意识记
5、后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（）。
A.前摄抑制B.遗忘规律
C.倒摄抑制D.接近律
6、由李白想到杜甫，由春天想到繁荣的联想规律是（）。
A.接近律B.类似律
C.对比律D.近因律
1、词语记忆的特点是具有高度的、理解性和。
2、情绪记忆的特点是具有鲜明、、深刻和。
3、短时记忆是保持在分钟以内的记忆，其容量为组块。
4、长时记忆具有组织性和特点，其容量。
5、记忆表象有三个特点：
、和模糊片断性。
6、人的知识、经验在头脑中贮存的过程是，对识记过后材料不能或错误回忆或再认是。
7、由冬天想起下雪的联想规律是；
由真理想到谬误的联想规律是。
8、对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是，它揭示遗忘泊规律是。
9、记忆的品质有识记的敏捷性、、记忆的正确性的。
第六章考试评价目标
1、医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于哪种思维特性？
A.概括性B.直接性
C.抽象性D.间接性
2、思维反映不是某个事物的个别属性，而是反映一类事物共同具有的本质属性和事物之间规律性联系的思维特性是（）。
A.创造性B.聚合性
C.概括性D.间接性
3、依靠头脑中的形象进行分析综合，解决问题思维是（）。
A.直觉行动思维B.抽象思维
C.形象思维D.发散思维
4、构成人类知识的最基本成分是（）。
A.概念B.词汇
C.经验D.问题
5、先前知觉活动所形成的心理准备状态从而影响人的当前的知觉是（）。
A.思维定势B.知觉定势
C.心理定热D.功能固着
6、根据言语描述或图形等的提示形成相应的新形象的过程是（）。
A.随意想象B.不随意想象
C.再造想象D.创造想象
7、一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象是（）。
A.创造想象B.再造想象
C.幻想D.空想
1、根据思维的不同形态，把思维分为动作思维、和。
2、根据思维探索答案的方向，把思维分为和。
3、根据思维活动的主动性和创造性，把思维划分为和。
4、在比较这一思维过程的基础上进行的更高级的分析与综合是和。
5、人类在历史发展过程中形成的概念是，个体对社会已形成的概念的掌握是。
6、先前思维活动所形成的解决问题的方法成为解决当前问题的准备状态是；
它对问题解决的影响突出表现在。
7、创造性思维活动经历的四个阶段是、酝酿期、豁朗期和。
8、发散性思维的指标是、变通性和。
9、思维的品质有：
、思维的批判性、思维的深刻性和。
10、想象的形成方式主要有、夸张、拟人化和。
第七章考试评价目标
1、与有机体生理需要满足相联系的态度体验是（）。
A.情绪B.情感
C.应激D.心境
2、个人的心理活动与行为的基本动力，即个体和社会客观要求在人脑中的反映是（）。
A.动机B.兴趣
C.需要D.表情
3、当爱与归属需要基本满足后的高一层次的需要是（）。
A.自我实现需要B.认知需要
C.审美需要D.尊重需要
4、一种强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态是（）。
A.激情B.应激
C.理智感D.美感
5、与人的认识成就的获得、需要、兴趣的满足，对真理的探索追求及思维任务的解决联系的高级情感是（）。
A.心境B.道德感
6、叶克斯道德生定律说明了当年业愈复杂时，动机的激奋水平应（）。
A.偏低B.偏高
C.偏中D.
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