人教版八年级体育足球课教学设计.docx
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第三课时：
足球脚内侧传接球教学设计
教学内容
1、足球脚内侧传接球
2、教学比赛（7人制小球场）
重点难点
脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。
脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
教学目标
1、认知目标：
学生能够基本了解脚内侧传接球的概念。
2、技能目标：
让65%学生提高脚内侧传接球、对球的控制和支配能力。
3、情感目标：
使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。
教学过程
教学内容
组织与教法
运动量
教师教法
学生活动
时间
次数
准
备
部
分
一、课堂常规：
1．体育委员整队，报告缺席人数。
2．师生问好。
3.宣布本次课的教学内容、目标及要求。
4.处理见习生。
二、小游戏：
抢球
围成一个圈做抢球小游戏，10个学生一组，中间一个抢球的队员。
教法：
教师动作规范，口令洪亮、精神饱满
教法：
教师用口令指挥全班学生围成圈
（队形如右图3）
教师场面巡逻，调动学生积极性。
要求：
1、集合队形：
三列横队
**********
**********
**********
★
2、学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求
要求：
3、游戏队形
★
2
8
基本部分
1、教师做完整的足球熟悉球性示范动作。
2、教师讲解技术要领并分解示范、强调重难点。
重点：
脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。
难点：
脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
1、脚内侧踢球徒手模仿练习
2、原地对墙脚内侧踢球（右图1
3、两个学生一组对面脚内侧传接球（右图2
4、教学比赛
教法：
教师动作规范，口令洪亮、精神饱满。
指出重点难点。
教法：
教师用口令指挥，调动学生有序的进行练习，并对错误动作及时作出纠正。
教法：
教师当裁判。
要求：
1．讲解时的基本队形：
**********
**********
**********
★
要求:
2．学生认真听老师讲解，不懂提问。
要求：
1.认真练习
2.注意安全
3.学生根据教师的指出存在的错误的动作，及时反思，并加以改正。
①
★
②
★
要求：
学生分两组进行对抗赛，积极跑动。
5
2
4
4
10
场地器材结束部分
7人制球场一块，足球30个1、放松练习：
做原地放松的深呼吸
2、小结评价布置课后练习
3、体育委员回收器材
4、师生再见
课的密度1、教师领做，并语言提示。
小结评价本节课学习内容回顾，布置作业。
预告下节课学习内容。
2、学生模仿练习，全身放松。
完成教师布置作业
3、体育委员回收器材
4、师生再见
40%组织队形：
**********
**********
**********
★
要求：
全身放松，队伍安静，整齐。
5
课的强度
130-150次/分左右
教材
内容
学习足球脚内侧运球技术
教学
目标
1、激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。
2、通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧运球过杆技术。
3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。
重难点
重点：
变向及换脚踢球的时机掌握
难点：
连续过杆的转换
场地器材
半个足球场
足球40个
标志桶20个
录音机一台
安全措施：
1、保持场地平整
2、准备活动充份
3、注意分组练习时的位置间隙
结构
学习内容
师生活动
组织形式
练习时间
练习次数
开
始
部
分
2’
一、课堂常规：
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本节课内容及要求
4、安排见习生
1、教师提前到场准备器材。
2、体育委员报告人数。
3、教师提出教学目标及要求。
4、学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。
组织：
如图
（一）
××××
××××
××××
××××图
（一）
★
要求;精神饱满
注意力集中
2’
准
备
部
分
8’
基
本
部
分
30’
结
束
部
分
5’
预计运动负荷
二、
1、绕半场慢跑2圈
2、行进间脚尖走、脚跟走、前提退跑、提臀跑，原地徒手操
3、熟悉球性练习：
（1）自由运球练习
（2）脚踩球练习
（3）脚内侧交替碰球
（4）5m折返运球练习
三、
1、复习脚内侧直线运球技术。
要领;步幅小，脚跟抬起，髋关节展开，踝关节紧张，踢球的中下部
2、学习脚内侧运球过杆技术：
（1）辅助性练习：
a、直线运球急停，听口令变向换脚运球
B、斜线踢球停球练习
要领：
步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。
（2）尝试完整动作过一个杆练习
要领口诀：
轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了
（3）分层次练习：
运球过3个杆练习
有能力学生过3个杆，不熟练学生过1个杆
3、运球过杆折返接力比赛
四、
1、放松活动
2、小结
3、宣布下课
4、值日生归还器材
练习密度：
40%
练习强度：
中等
1．教师语言提示示范指导
2．学生听从指挥
动作规范，幅度大，
各关节活动开，充分熟悉球性，调动学生练习的积极性，使学生兴奋起来，全身心的投入到练习中来。
1、师生共同回忆脚内侧运球动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠错。
1、教师提示学生用脚内侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。
2、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。
并体会动作要领。
3、教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。
4、教师讲解示范，有能力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。
5、教师找出学生进行示范，其他学生进行评价，并说出原因。
6、教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。
1、在音乐伴奏下教师引导学生进行意念放松、友情放松，使精神完全松弛下来
2、教师评价练习效果学生积极自评。
3、宣布下课值日生归还器材
教学反思;加强技术性教学，着重学困生的辅导。
组织：
如图
（二）
××××
××
×★
××××
组织：
如图（三）
××××
××××
××××
××××
★图（三）
组织：
如图（四）
××××
××××
★
××××
××××
图（四）
学生分成4组，10人一组相距20米站立，交替练习。
组织：
如图（五）
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
★
图（五）
组织：
如图（六）
××
××
××★图（六）
××
十人一组，分成四组进行练习
组织：
如图（七）
××
××
××★
××
图（七）
十人一组，分成四组，进行折返运球接力比赛
组织：
学生自由组织成圆形，两人一组，背靠背进行放松活动。
教师要求学生在轻松愉快的氛围中下课，并安排课后观看一场足球比赛。
2’
2’
4’
5’
’
20’
5’
5’
1
1
5——10
5——8
15——20
1
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