最新高考研讨会讲课提纲生物1 精品Word格式.docx

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3．取适量干重相等的4份种子进行不同处理：

（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却、消毒。

然后分别放入4个保温瓶中。

一段时间后，种子堆内温度最高的是

A．甲B．乙C．丙D．丁

4．据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是

A．物质经过多级利用，实现了良性循环

B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益

C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低

D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

5．下列都属于免疫系统效应T细胞所产生的淋巴因子的是

A．干扰素、胸腺素B．组织胺、白细胞介素

C．组织胺、胸腺素D．干扰素、白细胞介素

6．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。

这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的

A．有丝分裂B．分化C．减数分裂D．全能性

7．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是

A．①②B．②③C．③④D．④①

①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中

③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养

④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵

非选择题

26．小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；

马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体），生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy）、抗病（Rr）的马铃薯新品种。

请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。

要求用遗传图解表示并加以简要说明。

（写出包括亲本在内的前三代即可）。

27．将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一对脊神经根包含一个脊神经背根和一个腹根，见图）。

分别电刺激背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。

已知背根含有传入神经，腹根含有传出神经，背根和腹根合并成脊神经。

请根据上述提供的实验材料（实验用具自选）设计实验步骤，并预测实验结果，以分别验证背根具有传入功能，腹根具有传出功能。

28．据下面的图解回答：

生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下

（1）反应①②③④中可在人体细胞中进行的是：

。

（2）粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为。

（3）在微生物体内丙酮酸可以转化为α－酮戊二酸，该酸在酶的催化作用下可以转化为谷氨酸，当谷氨酸增多，并与酶结合时，可导致谷氨酸合成减少，其原因是。

（三）2018年试卷

（四）总结命题八大趋势

①命题以能力立意，注重能力与素质的考查。

例：

胸腺嘧啶脱氧核糖核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，后者是合成DNA的原料，用含有3H—胸苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，半小时后洗去游离的3H—胸苷。

连续48小时检测小肠绒毛的被标记部位，结果如下图（黑点表示放射性部位）。

请回答：

（1）处理后开始的几小时，发现只有a处能够检测到放射性，这说明什么？

（2）处理后24小时左右，在b处可以检测到放射性，48小时左右，在c处检测到放射性，为什么？

（3）如果继续跟踪检测，小肠黏膜层上的放射性将发生怎样的变化？

（4）上述实上述实验假如选用含有3H—尿嘧啶核糖核苷的营养液，请推测几小时内小肠黏膜层上放射性出现的情况将会怎样？

为什么？

②回归基础，回归课本，注重知识主干，注意章节分数比例。

③遵循大纲和考试说明，但不拘泥教材。

某器官炎症导致细胞内淀粉酶过多地进入血液，该器官是

A．肝脏B．胃C．胰脏D．大肠

番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现。

研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线。

下面四个曲线图中，正确的是

ABCD

④突出“以学科内综合为主”。

⑤联系实际侧重生活与高科技，联系工农业生产有所下降。

⑥实验重原理的理解与运用，而不是具体操作。

⑦难度值在0.5，易中难比例为3：

5：

2

⑧稳中求进、稳中求改、稳中求新。

（五）2018年高考展望

1．八大趋势同前，基本稳定

2．考试范围：

范围

（一）C3C4植物、人与生物圈并入必修

范围

（二）为辅，不必平均用力

范围（三）实验

3．试卷结构

①非选择：

30实验设计

31分析以代谢遗传为主，渗入其它内容，如生态、选修等

②选择：

Δ代谢遗传为主，与后面互补

Δ生态、选修

Δ其他随机

二、2018年备考策略

（一）培养五大能力

1．理解能力

　　理解所学自然科学基础知识的涵义及其适用条件，能用适当的形式（如文字、公式、图或表）进行表达。

并能够正确解释和说明有关自然科学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。

（1）理解自然科学的基本概念、原理和规律。

自然科学是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。

观察和分析自然现象，理解自然科学的主要概念、原理和规律是掌握自然科学的基础，是形成科学思维的正确途径。

理解自然科学的基本概念、原理和规律不仅要知道它们的涵义，还要知道它们的前因后果、适用条件和范围以及相关知识之间的联系和区别。

（2）认识概念和规律的表达形式（包括文字表达和数字表达），定性描述、解释自然科学的现象和规律。

如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。

某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如图所示。

在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起

A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

B．甲、丙、丁的种群数量均增加

C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加

如图表示与免疫有关的两种效应淋巴细胞，对其叙述不正确的是

A．①为效应B淋巴细胞，其内质网发达

B．②与细胞免疫有关

C．两者在功能上是彼此独立的

D．从根本上讲，两种细胞的起源相同

有关叶绿素的正确叙述是

A．所有的叶绿素a都能将光能转换为电能

B．植物的叶呈现的绿色是因为叶绿素有效地吸收绿光

C．将叶绿素提取液放在光下，可检测到有氧气生成

D．叶绿体中的色素都吸收蓝紫光，而在红光区域的吸收峰则为叶绿素所特有

科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A的信使RNA进行配对，杂交后可以观察到如图所示的结构．对此结果的合理解释是

A．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链DNA部分

B．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链RNA部分

C．1、3、5、7为双链DNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体

D．1、3、5、7为单链RNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体

2．推理能力

能够根据已知的知识和题目给定的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然科学问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

血友病的遗传属于伴性遗传，某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。

血友病基因在该家族中传递的顺序是

A．外祖父—母亲—男孩B．外祖母—母亲—男孩

C．祖父—父亲—男孩D．祖母—父亲—男孩

右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是

A．a＞b＞cB．c＞b＞aC．c＝b＞aD．a＞c＝b

基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个数占全部子代的

A．1/4B．3/8C．5/8D．3/4

3．设计和完成实验的能力

　　自然科学是实验性科学。

自然科学的概念、原理和规律大多是由实验推导和论证的。

教学过程中的实验有助于加深学生对自然科学概念、原理和规律的理解，也有助于培养学生的科学态度和创新精神，实验能力也是考生将来从事科学研究的基础。

（1）独立完成实验的能力。

包括理解实验原理、实验目的及要求，了解材料、用具，掌握实验方法和步骤，会控制实验条件和使用实验仪器，会处理实验安全问题，会观察、分析和解释实验中产生的现象、数据，并得出合理的实验结论。

（2）能根据要求灵活运用己学过的自然科学理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。

现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关。

为探究光的有无对该种子萌发的影响，请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。

材料和用品：

数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等。

方法步骤：

__________________________________________________。

可能的实验结果及相应的结论：

_________________________________________。

4．获取知识的能力

　　自学是人类获取知识的重要途径。

自我获取知识的能力，即能够敏捷地接受新知识，与己学过知识结合、重组、转换、迁移和解决问题的能力。

　　人们对自然界的各种现象和规律通常是用文字和图、表来描述的。

与文字相比，图、表描述自然科学的研究成果具有直观形象的特点。

因此读懂自然科学方面的资料，看懂图、表所包含的信息，能从文字、图、表中提取所需的信息，并从中找出规律是一个非常重要的能力。

（1）了解自然科学发展的最新成就及其对社会发展的影响。

这方面的知识通常不是课本中已有的，但又与人类进步、社会发展紧密相关，常出现在报章杂志和广播电视等新闻媒体中。

（2）能读懂一般性科普类文章，理解有关文字、图、表的主要内容及特征，并能与已学过的知识结合起来解决问题。

包括在阅读物理和化学方面的资料时要着重了解所提出的新概念、新理论、新发现、新技术和新方法，同时还要能读懂图示的物理意义以及有关物理量之间的定性与定量函数关系；

阅读生物学方面的资料时，要能读懂模式图、示意图和图解。

据报载，世界上第一例“成人神经干细胞”自体移植手术在上海复旦大学附属华山医院完成。

科学家研究发现，早期胚胎干细胞能在体外一定条件下形成不同的组织和器官。

除胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织中也发现了干细胞。

经过进一步研究，有希望用于患者的组织修复或器官移植，在临床应用上具有较高的价值。

请回答下列问题：

（1）早期胚胎干细胞在一定条件下，通过_____________和________________才能形成不同组织或器官的。

（2）在进行器官移植时，最好选用本人的干细胞培育的器官，这是因为___________________。

飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。

研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。

当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量