XX年中考英语八年级Unit 78复习学案Word下载.docx
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9.regular
20.noisily
（二）重点词组：
.
听说
2.
挣钱
3.
很高兴做某事
4.
思考，思索
5.
仔细考虑
6.
乐意/准备做某事
7.对某人/某物友好
8.用……装满
9.做完某事
0.坐在桌子旁边
1.以……开始
2.世界各地
3.上市，出售
4.一张双人桌
结帐，付帐
6.进展顺利
7.卖得很好
8.值得做……
9.把……寄给
20.派人去请
21.保持日常饮食均衡
22.不但……而且
23.
时装表演/时装秀
24.
在……的中心
25.代表
26.校服
27.允许某人做某事
28.做调查
29.在需要时
30.
脱下，脱掉；
起飞
31.为……穿衣服/打扮
32.
流行，时尚
33.不流行，过时
34.
建议/劝告某人（不要）做某事
35.
购物中心
36.
吸引某人的注意
37.事实上，实际上
38.依靠，依赖,相信
39.
据说
40.
与……一样
41.
保护……使不受……
42.
也，还
43.
由……制成
二、重点句型：
..我从未听说过他。
hearofsb./sth“听说过某人或某事”
hear+that从句“听说，得知”
hearfromsb.“收到某人的来信”
hear“听见”listen“注意听”
2.我将仔细考虑我们应该怎样组织这次美食节活动。
thinkover“仔细考虑”
thinkof/about“考虑，思考”
thinkof还有“想起”之意
3.让我们尽力成功举办这次美食节活动。
①tryone’sbest=doone’sbest尽力，努力
②makesb./sth.successful使……获得成功
4.继续努力吧。
keepdoingsth.继续/重复做某事
keepsb./sth.doingsth.让某人持续做某事；
让某事持续进行如：
.他整晚在写作。
.我会尽量不让你久等。
5.inorderto…意为“为了……”，它引导的动词不定式短语作目的状语。
否定结构用inordernotto,比soasto正式，
也可以用sothat代替。
如：
他将尽全力努力学习为了能赶上他的同学。
-①
=②
6在法国，吃饭时吸烟不是不礼貌的。
During是介词，后常跟名词或短语，而while是连词，后常跟从句。
在暑假期间你做了什么？
7.
我们必须记住我们不仅要吃我们喜欢吃的食物，而且还要吃其他有益健康的食物.
notonly…butalso…不但……而且，这种结构属于“对称”的句型，要求only和also
尽量用同样的词语，如：
她不仅能看懂英语，而且还能说法语。
8..我们的饮食越有规律，我们身体就越健康。
The+比较级……，the+比较级……表越……就越。
我们种越多的树，我们的城市就越漂亮。
9.天气变得越来越暖和了。
“比较级+and+比较级”表示“越来越……”如：
那棵小树越来越高了。
对于多音节的形容词或副词则这样表达moreandmore+adj/adv.如：
那个女孩变得越来越漂亮了.
0.一些人宁可打扮得正式些.
prefer宁肯，更喜欢……，preferAtoB=likeAbetterthanB
.①我更喜欢唱歌。
=
②比起滑冰我更喜欢游泳。
1.人们最早穿衣服是为了保护他们不受日晒、风吹、雨打以及寒冷。
protect…fromsth/doingsth
阻止……做……
①树可以防止沙子向前移。
②尽量保护你的皮肤不受太阳暴晒。
2..中国时装不仅不同于西方国家，也有别于其他亚洲国家，如日本和韩国等。
。
（1）bedifferentfrom与……不同
（2）notonly…butalso意为“不但……而且”
（3）suchas例如，比如说
三、语法学习：
宾语从句
（一）
宾语从句在句中起宾语的作用。
它可以作动词的宾语，也可以作介词、不定式、分词、动名词以及某些形容词的宾语，宾语
从句可以由连词that,whether,if,代词who,whose,what,which和副词when,where,how,why等引导。
现先着重介绍连词
that引导的宾语从句。
下面就举例说明：
我想他几天就会好了。
恐怕你错了。
我认为你不对。
我希望你很快康复。
我听说他参军了。
我很高兴你乐意帮助别人。
学习宾语从句应注意几点：
.引导词.时态（时态一致）.语序（陈述）
2.宾语从句
（二）
宾语从句的第二种类型由if或whether连接词引导，语序要用陈述句语序，意思是
“是否”“是不是”。
Isitfinetomorrow?
Idon’tknow.
、
willhecome?
Doyouknow?
,
（宾语从句用将来时态）
Δ比较:
Ifhecomestomorrow,letmeknow.
Δ注：
if引导状语从句，译为“如果”；
引导宾语从句，译为“是否”，等同于whether。
当宾语从句后面有ornot时，一般用whether,不用if。
3.宾语从句是由what,which,whose,whom,who,where,when,why,how等引导，应注意语序变化（宾语从句是陈述语
序）这类宾语从句是由特殊问句转变而来的，要用wh–特殊疑问词来引导，意义即为疑问词本身的含义。
告诉我你想要什么？
你能听见我说了什么吗？
.你可以问他什么时候来。
你知道谁要来参加会议吗？
告诉我她术后恢复的怎么样。
注意：
宾语从句的语序必须是陈述语序，尤其要注意whether,if和wh–疑问句引导的宾语从句的语序，即按照主语，谓语
的顺序。
你知道为什么冬季比夏季冷吗？
我不知道那些人是谁。
宾语从句要考虑“时态一致”即当主句是过去时，从句也要用过去的某一时态。
他问我最喜爱的中国菜是那一样。
你知道他们是谁吗？
若宾语从句跟在动词think,believe,suppose,except等后面，表示“要”，“认为”，句子的否定在主句上，称“否定
前移”。
我认为你是不对的。
你认为他是不对的，是吗？
4.副词的比较级和最高级的构成
（1）规则副词的比较级和最高级的构成规则。
副词比较等级的用法
a.同级比较：
表示两者在某一方面程度相同时，用“as+副词原形+as”的句式；
但表示前者不如后者时，用“notso+副
词原形+as”的句式。
如；
男生们跟女生们在一样认真地听。
他跳舞没有吉姆跳得好
b.比较级：
表示一方程度比另一方更高时，用“副词比较级+than”的句式。
在这一句式中，当than前后的动词相同时，
通常用助动词代替后面的动词。
该动词或助动词可以省略。
副词比较级前常用much.,alittle,still,even表示“更……”
，这也可以作为判断比较级的依据。
我唱歌比她唱得好。
我哥哥功课学得比我好多了。
c.最高级：
表示三个或三个以上的人或物的比较时，用副词最高级。
结构为“the+副词最高级+比较范围。
”其中的
the常省去，比较范围常用of或in…短语。
在我们班上，玛丽亚英语讲得最好。
这三个男孩中，他学习最用功。
5.掌握并懂得正确应用Itis+adj.+todosth..句型
Itis+adj.+todosth.句型中it是形式主语，真正的主语是动词不定式。
通常若主语太长，为避免头重脚轻，可用it作形
式主语，将动词不定式后置。
努力学习英语是很有必要的。
四、日常交际用语：
.谈论社交活动中有关常见的日常交际用语
Shallwehaveafoodfestivaltomakemoneyforhisschool?
mayIinviteyoutoourfoodfestival?
I’dloveto,butI’mafraidIhavenotime.
willyoupleasetellmesomethingabout…?
what’sup?
Thankyouforinvitingmetoyourfoodfestival.
2：
有关就餐前的日常交际用语
what’sthemostpopularinyourrestaurant?
.what’syourfavoritechinesedish?
.wouldyoulikemetohelpyou?
ofcourse.It’sverykindofyou.
.Howdoyoutomakeit?
Itsoundsdifficult.
.welldone!
有关就餐时日常交际用语
Hereisthemenuforyou.
mayItakeyourorder?
wouldyouliketotry…?
/startwith…?
I’dlike…,please.
whichkindofdrinkwouldyoulike,beer,wineortea?
Anythingelse?
No,that’sall.
mayIhavethebill?
Let’sgoDutch.
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