学年江苏省南通市海安市高二上学期期末历史试题 解析版Word文档下载推荐.docx

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C。

本题考查分封制的相关知识点，为了进行有效的统治，巩固奴隶主国家政权，西周推行分封制，分封的对象有：

王族、功臣、先代贵族，封国主要有鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。

本题考查分封制的相关知识点，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力，注意对分封制的全面掌握。

2.中国古代的一部作品运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，其间包含着殉身无悔的执着和坚韧、追求理想的政治和社会的人生态度。

该作品是（　　）

A.《诗经》B.《老子》C.《庄子》D.《离骚》

【答案】D

【解析】依据材料“运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，其间包含着殉身无悔的执着和坚韧、追求理想的政治和社会的人生态度”可知，体现了楚辞的特点，即浪漫主义色彩，其代表是《离骚》，故D项正确。

A项是现实主义文学，排除。

BC两项明显不符合，排除。

D。

本题考查中国古代的文学。

需要掌握楚辞的特点和代表。

解题的关键是对“运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，其间包含着殉身无悔的执着和坚韧、追求理想的政治和社会的人生态度”的分析判断出体裁是楚辞，结合楚辞的代表解答即可。

本题考查对楚辞的特点和代表的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

3.我国古代有一位学者，运用阴阳五行、“天人合一”的理论，为君主专制统治提供了“天命攸（所）归”的神学依据。

该学者还主张（　　）

A.・兼相爱，交相利B..罢黜百家，独尊儒术

C..存天理，灭人欲D..天下兴亡，匹夫有责

【答案】B

【解析】从题中的题干可知该位学者把包括“阴阳五行”和“天人合一”的理论，目的是为了维护君主专制统治，这是董仲舒的思想；

结合所学知识可知董仲舒还提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想，故B正确。

A是墨子的思想，排除。

C是朱熹的主张，排除。

D是顾炎武的思想，排除。

B。

本题考查董仲舒的思想。

关键信息有：

为君主专制统治提供了“天命攸（所）归”的神学依据。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。

依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。

4.有学者品鉴古代书艺谓：

“书以晋人为最工，亦以晋人为最盛。

晋之书，亦犹唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之尚也。

”晋代开始盛行并确立的书体是（　　）

A.篆书B.隶书C.楷书D.行书

【解析】A．篆书分为大篆和小篆，大篆产生于先秦，小篆在秦朝广泛应用，排除；

B．隶书产生于战国时期，后演化为秦隶和汉隶，排除；

C．楷书源于隶书，始于汉末，排除；

D．行书介于楷书和草书之间，于魏晋时期广泛流行，正确。

本题依据材料并联系教材可以得出晋代开始盛行并确立的书体是行书。

本题以行书为切入点，考查学生对中国古代书法艺术的发展的掌握及综合运用能力。

5.一个人如果被认为是“逆子”，他在道德上根本就站不住脚；

如果被认为是“乱臣”，他在政治上就直不起腰来；

如果说他“卖国”，那他根本就不是人了。

这种观念最早被中国人普遍接受是在（　　）

A.秦朝B.汉初C.宋代D.民国

【解析】从材料“一个人如果被认为是‘逆子’，他在道德上根本就站不住脚；

如果被认为是‘乱臣’，他在政治上就直不起腰来；

如果说他‘卖国’，那他根本就不是人了”可知，宋代理学开始形成，理学的宇宙观、认识论丰富了儒家学说，儒家纲常伦理经过理学的世俗化已经深入到中国人的内心。

本题主要考查宋明理学的影响。

在儒家的观念里，一个人对父亲要孝顺，对君主要忠诚，也有关于孝和忠的法律规定。

一个人如果被认为是“逆子”，他在道德上就根本站不住脚；

如果被认为是“乱臣”，他在政治上就直不起腰来。

这些观念经过理学的世俗化已经深入到中国人的内心。

“礼”有了制裁的手段就成了“法”。

宋代以后，家法、族规得到强化。

人们因为血缘关系承认这些“礼”的合法性。

和近代西方以个人为基础的自由价值观不一样，中国人乐于将个体与意志和家庭结合起来，“国”比“家”重要，“家”比“人”重要。

这种看法深入人心，“忠孝不能两全”被视作高尚的道德标尺。

本题旨在考查学生对宋明理学的影响的认识，主要考查学生对教材所学知识的迁移运用能力，难度中等。

6.中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。

其中“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的是（　　）

A.指南针与印刷术B.造纸术与火药

C.火药与指南针D.印刷术与造纸术

【解析】注意归纳四大发明的影响，造纸术传入欧洲，取代了欧洲长期使用的羊皮和小牛皮，促进了欧洲教育、文化的发展；

火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，帮助欧洲资产阶级战胜骑士阶层；

指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现时代的到来；

印刷术大大推动了欧洲的文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步，故D正确；

ABC均不符合题意，故排除。

本题考查四大发明及其对世界文明发展的贡献，旨在考查学生准确解读材料的能力。

四大发明的外传及其对世界文明发展的贡献：

1、纸的广泛使用，使得信息的记录、传播和继承，有了革命性的进步，打开了欧洲“知识普及”的道路。

2、指南针应用于方向测定，对于军事实践和经济生活有着重要作用，尤其是对于航海事业的发展意义特别重大。

如为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件、为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保障。

3、火药推动军事从冷兵器时代进入热兵器时代，促成了西欧早期资产阶级革命的胜利。

4、印刷术为欧洲走出中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。

中国的四大发明极大地推动了欧洲迈向近代社会的进程，推动了人类科技的发展和社会的进步。

中国古代科技成就在高考命题中占有一定的位置，特别是四大发明，高考命题频率较高。

预计2017年仍可能以四大发明对政治、经济、文化影响等方面命题。

7.《大明令•户令》规定：

“凡嫡庶子男，除有官荫袭，先尽嫡长子孙，其分析家财田产，不问妻妾婢生，上依子数均分……”该规定沿袭的是（　　）

A.禅让制B.宗法制C.礼乐制D.郡县制

【解析】西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制，据此依据材料“先尽嫡长子孙”可知A正确。

禅让制是民主推选部落联盟首领的方式，不合题意，排除。

CD明显不合题意，排除。

本题考查宗法制的相关知识。

除有官荫袭，先尽嫡长子孙。

8.中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权力来自与皇帝的私人关系。

属于这类官员的有（　　）

A.秦朝御史大夫B.汉朝丞相

C.唐朝六部尚书D.明朝内阁大学士

【解析】题干中“充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系“说明这类官员不是古代政府法定机构的官员，ABC选项中几个官职都是正式的法定官职，运用排除法排除。

明朝的内阁大学士多为皇帝亲信，且“品秩较低，仅备顾问兼协理章奏”，与题干的“皇帝私人顾问”、“权力来自与皇帝私人关系”相符，故D项正确。

本题考查明朝的内阁制度。

考查学生对基础知识的识记、辨别历史事物和历史解释的能力。

本题主要考查明朝内阁制度的相关知识。

需要学生掌握内阁制度的特点、性质、职权演变等知识，还需与西方内阁制度进行比较。

9.陈旭麓评介某场战争时说：

“中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。

”这场战争指的是（　　）

A.鸦片战争B.甲午中日战争

C.北伐战争D.日本全面侵华战争

【答案】A

【解析】A．鸦片战争之前，中国是中世纪的武器，政府和社会，对抗的是近代英国的侵略，能够体现材料的特点。

B．甲午战争之前，中国进行的洋务运动，已经有了一些近代西方的武器装备。

C．北伐战争之前，中国已经出现了民主政体。

D．日本全面侵华之前，中国武器已经近代化。

A。

本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的特征来分析。

解答问题要搞清楚鸦片战争的背景特征，学生要有扎实的基础知识功底。

10.洪仁玕在《资政新篇》中提到美国“邦长“并非终身制，国家大事则由“各省”（即各州）公议决定。

以多人举者为贤能也，以多议是者为公也。

他认为下情上达、官员匿名投票选举是实现“”权归于一”的重要手段。

这反映出洪仁玕（　　）

A..表达了农民的愿望和要求B.主张发展资本主义以振兴天国

C.体现出资产阶级的局限性D..意图通过改革来加强中央权力

【解析】A．材料反映的是太平天国的纲领，要求学习西方资本主义，结合太平天国运动的过程特征，我们可以看出《资政新篇》没有反映农民的愿望和要求。

B．材料看不出，他的目的是振兴太平天国。

C．材料看不出资产阶级的局限性。

D．从材料内容可以看出，洪仁玕主张借鉴美国的政治制度，通过改革来加强中央政府的权力。

本题主要考查太平天国运动，要求学生结合太平天国运动的特征来分析。

解答本题，要搞清楚太平天国运动的特征，还要搞清楚美国政体的特点。

11.史学家唐德刚说，这次战役“从全盘战局看，日本联合舰队虽没达成'

聚歼'

中国北洋舰队的目的，却为下一步实施登陆辽东半岛创造了条件”。

这次战役造成的危害是（　　）

A.北洋舰队几乎全军覆没B.日本海军控制了黄海制海权

C.日军屠杀中国旅顺居民D.日本侵略势力深入中国内地

【解析】从材料内容可以看出，这次战争应该是海战，但是没有全歼北洋舰队，甲午战争的过程，我们可知这次战争应该是黄海大战，黄海大战以后，北洋舰队就没有出海作战，日本人控制了黄海的制海权，为进一步登陆辽东半岛创造了条件。

本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的过程特征来分析。

解答本题，要搞清楚甲午战争的过程特征，学生要有扎实的基础知识功底。

12.鸦片战争以后，向西方学习成为近代中国思想解放的潮流，到20世纪初，中国思想界的发展历程是（　　）

A.中体西用--开眼看世界--维新变法

B.开眼看世界--维新变法--中体西用

C.开眼看世界--维新变法--民主共和

D.维新变法--民主共和--开眼看世界

【解析】鸦片战争后新思想萌发，林则徐是近代中国开眼看世界的第一人；

19世纪60年代洋务运动兴起，洋务运动的指导思想是中体西用；

19世纪末，维新变法运动兴起；

20世纪出，辛亥革命，建立民主共和制度，因此历程是开眼看世界--维新变法--民主共和，故C项正确。

ABD三项均不符合，应排除。

本题主要考查近代中国向西方学习的历程，解答此题的关键在于抓住题干材料时间关键词“鸦片战争后