中班游戏活动教案优选25篇Word格式文档下载.docx

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同时也锻炼了学生的反应本事还有身体调节度，让学生更能健康的成长。

1、经过让学生在游戏中学着听口令，提高自控本事。

2、培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。

3、培养学生对体育活动的兴趣，初步培养学生的竞争意识。

1、重点：

培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。

2、难点：

体验游戏的欢乐，学会游戏的规则。

1、上网查阅游戏规则和相关的故事[由网友投稿]

2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到“123木头人”

游戏规则。

1、我们小朋友很喜欢照相，对吗？

2、在照相的时候我们要怎样样呢？

（尽量坚持最好的造型，站在原地不动）

3、等一下我就要请小朋友来和我一齐来玩这个照相的游戏，好吗？

1、教师讲解游戏规则

（1）请拍照的人叫口令：

“一二三，木头人”

（2）口令完毕，不许说话不许动，不许走路不许笑，立即坚持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须坚持不动。

情景一：

如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是这一轮的游戏失败者。

这个人必须上去和拍照人“手牵手”（各自牵着绳子的一端），然后再开始下一轮木头人游戏，直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”，拍照人反身抓木头人，已被抓木头人恢复自由身，跟着队友一齐跑向安全地带。

情景二：

如果没有被抓到的失败者，那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀，则拍照人必须转身去抓木头人，被抓到者成为新一轮游戏的拍照人，若没有人被抓到，拍照人不变，进行再一轮的游戏。

2、学生分组（分成两大组），各自玩游戏，教师巡视指导。

1、请获胜的同学说一说游戏时自我注意了什么？

2、请失败的同学说一说失败的原因是什么？

同学们你们今日学到了些什么？

1、坚持。

在游戏中，每个人必须学会坚持。

在别人没有动之前的最好选择就是不动。

那里的不动就好比我们的成功，只要你多坚持会不动你就成功了。

学会坚持，让我们与成功不仅仅是应对面，而是让成功与我们融为一体。

2、学会令行禁止。

在游戏中，当口令喊完之后，大家必须静止，这就是命令的作用。

学会令行禁止，这个游戏的另一心理学意义。

俗话说“一切行动听指挥”，当命令下达之后，自我的一切都必须以命令为重。

3、自控和被控制。

游戏的最终一层深意就是自控和被控制。

在游戏中，想让自我不动就必须自我控制。

被控制是为了更好的自我控制，一个人从小到大，首先学会的是被控制其次才是自我的控制，所以在游戏中学会被控制和自我控制同等重要。

后面还有多篇中班游戏活动教案！

幼儿园中班游戏活动教案：

和纸杯做游戏

活动目标：

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行的搭建游戏。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：

一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、小球。

活动过程：

宝宝们，看！

教师手中拿的是什么？

你在哪里见过纸杯？

它是用来干什么的

教师小结：

小朋友们明白得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。

纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一齐玩游戏呢！

1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。

宝宝们，每人拿一个纸杯，试一试能够怎样玩？

引导幼儿自由尝试各种玩法。

小结：

宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下头咱们来比一比谁最棒？

2、带领幼儿团体体验一个纸杯的玩法。

（1）顶纸杯：

将纸杯扣在头上，两手伸平，坚持平衡慢慢走。

"

小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。

"

（2）投掷纸杯：

右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。

纸杯举上肩，用力向前投。

（3）过小河：

将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。

小纸杯两排摆，变出一条小河来。

这条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗？

好，跳的时候要注意两脚并紧一齐跳过去，来，开始。

（4）用纸杯搭塔。

1、教师示范搭宝塔"

看，我们还能够用许多纸杯来搭宝塔呢？

纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；

上头两个放中间；

最终一个再上来。

2、请幼儿操作"

好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。

我们搭的真好，一齐给自我加加油！

来，我们挨着的两个小朋友一齐试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔！

下头放4个或5个试一试。

纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一齐，放到小盘里。

（5）纸杯传球：

幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。

分两组进行比赛。

小朋友们站一排，宝贝列车来。

看！

教师的手里拿了一个什么？

此刻，我们就用纸杯来传球。

注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自我纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里，不要掉到地上。

如果掉下去了，拿起来，继续传。

看看那一组最快传到最终的杯子。

幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》

1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的欢乐。

绑脚带子、沙包

回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

1、提问：

两个人有几只脚，___变成三只脚？

2、此刻教师要帮你们一对好朋友变成三只脚。

（教师帮忙绑）绑好以后，自由练习。

3、教师集中，解决问题：

刚才你遇到了哪些问题？

___让两个好朋友不摔倒？

（把绑在一齐的脚先开步，两个人嘴里能够喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）

4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。

1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开始比赛1―2次。

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家

幼儿园中班健康游戏《小小守门员》

游戏目标：

锻炼幼儿踢球和控球的本事。

游戏准备：

甲队每人一个球游戏玩法：

将幼儿分成甲乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米，甲队每人脚下各放一个球，乙队队员是双腿开立，与左右同伴脚抵脚。

游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。

射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记录总分。

然后甲乙两队互换位置，交换射球，守门。

射进球最多的获胜。

游戏规则：

1、射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。

2、能够直射或斜线射门，但必须在有效的范围内，即两端守门员的外侧脚之内。

3、守门员不得离开守门去堵截。

幼儿园中班游戏活动课教案-《纸盘游戏》

活动目的

1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。

3．培养幼儿友好合作的优良品质。

活动准备

1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否适宜。

活动过程

1．我们手里都拿着什么（纸盘）这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。

2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。

1．个人玩纸盘。

（1）你们能想出玩纸盘的各种方法吗比比看谁的办法最多，本领最大。

（2）分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

（3）请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

2．合作玩纸盘。

（1）两人合作能够怎样玩纸盘

（2）多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

3．游戏：

夺红旗比赛。

（1）小朋友，下头我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗

（2）教师讲解比赛方法和规则。

分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边回到拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最终站好；

依次进行，哪队最终一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

（3）比赛进行3～4次。

1．小结讲评，表扬进取动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。

2．下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。

幼儿园中班游戏活动课教案-《喊数抱团》

1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。

（知识本事技能）

2、在玩的过程中，培养孩子的应变本事，增强团的意识。

（情感技能）

对游戏的一个初步认识．

讲解喊数抱团

师：

今日，张教师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们明白是什么意思吗？

（幼儿一个个纷纷议论说着自我的想法，调动孩子的进取性和渴望游戏的乐趣。

）

喊数抱团其实很简单，当教师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要寻找到成员抱在一齐组成一个团。

依次类推。

（在此中锻炼孩子数的本事和反应本事）

游戏中

在圆圈的线上找到一个自我的位置，一齐围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团．最终经过数数检验其正确性。

找不到的孩子受到必须的惩罚。

（多玩几次，同上进行）

老狼老狼几点钟结束游戏。

反思：

喊数抱团游戏是一个十分趣味的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。

数的应用就体此刻那里了。

找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。

小小驾驶员

【设计意图】

中班幼儿对各种汽车十分感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作本事，设计了本次活动。

【活动目标】

1、练习听信号走跑交替