二年级下学期写话练习Word下载.doc
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我们应该怎样保护它们？
青蛙可以吃田里的害虫，保护庄稼。
七星瓢虫可以吃叶子上的蚜虫，让棉花长得又白又大。
我们要保护它们，不要捕捉它们。
看到有人伤害它们，应该去阻止。
这些小动物是我们人类的好朋友。
五、如果你有一枝神笔，你会画哪些东西？
想把它们送给谁？
如果我有一枝神笔，我会画许多书本。
送给那些失学的孩子，让他们也能和我们一起快快乐乐地去上学。
让这样他们就学到许多知识，将来好建设自己的家乡。
六、如果我们遇到需要帮助的残疾人，我们应该说些什么，做些什么？
有一天，我在马路上看到一位盲人叔叔要过马路。
我赶快跑过去，对叔叔说：
“叔叔，我扶您过马路吧！
”于是，我扶着叔叔过了马路。
叔叔说：
“谢谢你”我说：
“不用谢，这是我应该做的。
”
七、今天进行了期末检测，你拿到卷子想到了什么？
你是怎样答卷的？
你认为自己完成的好吗？
请写下来。
今天我们进行了期末检测。
拿到卷子我一看，都是平时我们复习过的内容。
我认真地答卷，答得很顺利。
我相信自己一定能取得好成绩。
写话时要注意：
1、开头空两个字的格。
2、语句要通顺完整（要有时间、地点、人物、干什么）
3、根据需要使用“，
。
？
!
4、要写三句话以上。
二年级下学期写话练习
一、春天多美好，拿起你手中的笔，写一写你眼里的春天。
春天来了，树木吐出了点点嫩芽。
小草钻出了地面，绿油油的，像给大地铺上了绿色的地毯。
花园里的花儿张开了笑脸，有红的，有黄的，还有白的，好看极了！
小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：
“春天来了，春天来了！
”解冻的小溪丁丁冬冬地流向远方。
操场上，小朋友们在高高兴兴地放风筝。
春天是美丽的，我爱春天！
二、想一想，你周围有需要帮助的人吗？
你打算怎样帮助他？
把你的想法写下来。
如果我在马路上遇到行动不方便的老爷爷，我会主动去帮助他。
如果他想过马路，我会把他扶过马路。
并对他说：
“爷爷，您要去哪里？
”如果这位老爷爷要去的地方我也认识，我会一直把他送那里，让老爷爷平安到达他想去的地方。
三、用几句话，写一个你喜欢的小动物或植物。
要写出为什么喜欢它。
四、用几句话向大家介绍一个你喜欢的人。
看谁写得最通顺，最明白。
我最喜欢的人是妈妈。
妈妈三十多岁，身材不高不矮、不胖不瘦。
她有一头乌黑发亮的长发，一双眼睛很有神。
妈妈在生活上对我特别关心。
每天早晨，她都为我做早点。
然后把我送到学校，再去上班。
妈妈还非常关心我的学习，她对我的要求很严格。
她总是叫我写作业要坐端正，要保护好眼睛；
要把字写好；
写完作业要认真检查。
妈妈爱我，我也永远爱我的妈妈。
五、用几句通顺的话，向大家介绍一下你心中的未来世界是什么样的。
未来我们可以把房子建在空中，人可以在空中自由自在地飞翔。
还可以用太阳能飞机把食物从地上运到天上的房子里。
有很多很多的时空隧道，我可以想去哪儿就去哪儿，让机器人代替警察叔叔去指挥交通，我们还可以在海上生活，可以去火星、木星、水星……”
六、我们的家乡是个好地方，大家一起来夸夸家乡吧！
我的家乡在塘沽。
这几年，塘沽变化可大了！
新建了许多高楼大厦；
狭窄的马路变得更加宽阔平坦；
道路两边绿树成阴，鲜花盛开。
一到夜晚，这里就成了灯的海洋。
各式各样的彩灯，像一颗颗闪闪的星星，五光十色。
金街上人来人往，川流不息，滨海小城变成了繁华的都市。
我爱我的家乡！
七、这个学期快结束了，我要把自己在这学期的收获写下来。
这学期快要结束了，我的收获可大了。
这学期我又认识了好几百个生字，知道好多词语的意思了。
我还积累了一些好词好句。
还新学会了写其中很多的字。
以前我写字总是很不好看，这学期在老师的指导下，我一笔一画地书写。
有时我的字写得很漂亮，还得到了老师的表扬呢！
我还明白了“做人要诚实”，“对人有礼貌”，“尊敬他人”，“助人为乐”等许多做人的道理。
八、暑假就要到了，我想写一写暑假里的打算。
暑假里我打算前几天，先认真地把暑假作业完成。
然后每天上午和下午各看一小时书。
我马上要上三年级了，利用假期我要去学学英语。
还要帮妈妈做一些家务活，再让妈妈带我去旅游，长长见识。
过一个快乐又充实的暑假。
2、语句要通顺完整
3、根据需要使用“，。
？
!
4、要写四句话以上。
二年级下学期语文期末复习重点及题型
考试时间：
2011年6月24日
上午9:
30~10:
20
复习范围：
教材、塘沽区的单元检测卷
复习内容：
认读字（生字表一400个，读准字音，了解字义）、会写字（生字表二300个，读准字音，认清字形，理解意思，正确书写。
）、词语、句子、积累（书后要求背诵的课文）、阅读、写话。
考试的主要题型：
1、
选出正确读音画“√”（单元检测卷中的此项练习。
）
2、
看拼音写词语
3、
比一比，组词语（书后300个会写字都应会组词和单元检测卷中的组词练习）
4、
查字典填空（表格形式，包括音序、音节、部首、除去部首有几画、组词）
5、
在括号里填上合适的词语（词语搭配）
6、
把词语补充完整（对四字词语的积累p36、
p42、p53、p131）
7、
选出带点字的正确意思，填序号。
8、
照样子，写句子。
（单元检测卷中的此项练习）
9、
读一读，组成句子，并加标点。
（第一、三单元卷中的此项练习）
10、
按原文填一填（以要求背诵的课文为主。
第1课、第2课、第6课、第17课、第20课）
11、
阅读（要求：
①这篇短文一共有几个自然段，其中第（
）着重写了……）②认真读规定的自然段，用“√”选出括号里正确的字。
③用指定符号画出相关语句。
④根据短文内容填一填。
⑤联系上下文或句意理解词义）
12、
写话（要求：
写四句话以上；
语句通顺、完整、明白；
使用标点符号
，。
！
人教版二年级下学期：
近义词汇总
第一单元近义词：
躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）
寻－（找）
健壮－（强壮）
四周－（周围）
仍然－（仍旧）呼唤－（呼喊）
仔细－（细心）
美丽－（漂亮）
骄傲－（自豪）
常常－（经常）
渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）
照射－（照耀）浓密－（茂密）
惋惜－（可惜）
温暖－（暖和）
第二单元近义词：
灿烂－（绚烂）
天然－（自然）欢快－（欢乐）
寻找－（寻觅）
四处－（到处）
年迈－（年老）舒适－（舒服）
照顾－（照看）
保护－（爱护）
勇敢－（英勇）
赶紧－（赶快）清新－（新鲜）
足迹－（脚印）
告别－（分别）
忽然－（突然）
亲切－（亲热）问候－（问好）
第三单元近义词：
环绕—（围绕）
清晰—（清楚）
展现—（出现）
秀丽—（美丽）
周围—（四周）
茂密—（茂盛）
有名—（出名）
一起—（一同）
祝福—（祝愿）
敬爱—（尊敬）
犹如—（好像）
装点—（装扮）
美丽—（漂亮）
第四单元近义词：
举动—（行动）
立即—（立刻）
仍然—（仍旧）
徐徐—（渐渐）
称赞—（夸奖）
第五单元近义词：
忠实—（忠诚）
慌张—（慌乱）
天然—（自然）
辨别—（分辨）
第六单元近义词：
观赏—（观看）沉思—（深思）和蔼—（亲切）惭愧—（羞愧）往常—（以往）
自在—（自由）顿时—（立刻）喜爱—（喜欢）目不转睛－（聚精会神）
第七单元近义词：
仔细—（细心）满意—（满足）附近—（旁边）常常—（经常）观察—（观看）
惊讶—（惊奇）巴望—（盼望）焦急—（着急）孤单—（孤独）幸亏—（多亏）
格外—（特别）乐滋滋—（乐呵呵）
第八单元近义词：
清楚—（清晰）果然—（果真）著名—（有名）钻研—（研究）急忙—（连忙）
环顾—（环视）片刻—（瞬间）斥责—（指责）枯萎—（干枯）往日—（往常）
信服—（相信）仔细—（认真）委屈—（难过）庞大—（巨大）
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