第一学期幼儿园大班工作计划范文Word格式文档下载.docx

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绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。

在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。

在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。

　　2、弱势因素分析

　　我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。

同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。

幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。

有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;

部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;

部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

　　二、主要工作与具体措施

（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。

在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。

　　在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。

结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。

预设区角为：

阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。

　　结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。

　　第一学期幼儿园大班工作计划范文2

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

经过一个学期的相处，我和xx大班的孩子们已经从陌生到熟悉，慢慢了解了班里每个孩子的性格特点，找到适合他们的教学方法，孩子们也开始对我产生信任感，跟我一起分享他们的喜怒哀乐。

　　一、班级情况分析：

　　本学期班级共有24名幼儿，男生14名，女生10名，新居民5名，其中大班年龄有15人，中班年龄有9名。

由于班里有两个不同的年龄段的孩子，因此在各方面的能力也有一定的差异，大班年龄段的孩子能力较强，在语言方面表达的也比较流畅，有自己的想法，敢于在集体面前发表自己的看法，但是有个别中班年龄段的幼儿能力相对弱一些，在语言表达能力上还需要进一步的加强。

在动手操作上两个年龄段的孩子能力也有一定的差异，因此年龄大一点的孩子会经常以哥哥姐姐的身份帮助年龄较小的孩子，在帮助的过程中共同学习，共同成长。

　　在上个学期我们班级开通了班级qq群，这个学期我们将继续使用班级qq群，把孩子们在学校的生活点滴以照片的形式记录下来，然后放到群相册里，以便家长更好的了解幼儿在园的学习、生活情况。

通过校讯通过拉近了教师与家长之间的关系。

　　二、工作目标：

　　针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本学期我班特提出以下一些工作目标：

　　1、班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

　　2、加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务。

　　3、创设温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。

　　4、规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

　　5、深入开展班级特色教学，促进幼儿发展。

　　6、家园共育上努力创新，努力做好幼儿个性化观察，促进每个幼儿个性化的成长。

　　7、家园配合，做好幼小衔接工作，为进入小学打好基础。

　　三、主要工作和措施

（一）保育工作：

　　1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

　　2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。

　　3、两位老师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。

　　4、两位老师共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。

　　5、根据天气的冷热变化及时提醒孩子穿脱衣服。

坚持每天对班级、午睡室、水杯等消毒。

做到常晒被子和玩具。

（二）教育工作：

　　1、在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。

　　2、根据教学主题及时更换主题墙，并在其中展览幼儿作品，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

　　3、培养幼儿良好的学习习惯，如在教学活动中养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;

培养幼儿正确的握笔写字、看书的习惯等。

　　（三）安全工作：

　　1、严格执行接送制度，防范于未然

　　2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

　　3、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

　　4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，

　　5、根据大班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

　　6、从提高幼儿自我保护意识出发，培养幼儿的自我保护能力，并且与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

　　7、认识身体的主要器官的基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

　　（四）家长工作：

　　1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

　　2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　3、每月定期填写好《幼儿成长互动手册》

　　4、坚持每月及时更换家长园地，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

　　5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

　　6、鼓励家长积极参加各种班级活动：

三、八节爱妈妈活动;

与主题相关的亲子活动等。

　　（五）特色工作：

　　基于本班孩子特别喜欢画画，也为了更好地为本园顾老师的课题《运用民间游戏主题线描画，提升幼儿美术素养的培养研究》服务，并结合我园园本研训主题内容民间游戏，所以本学期我班仍以民间游戏线描画为特色活动。

　　因为上学期孩子们对于民间游戏线描画有了一定的基础，所以本学期我班以观察民间游戏图片――创作民间游戏线描画――欣赏同伴民间游戏线描画为主线开展一系列活动。

并把幼儿的作品进行张贴，及时邀请家长来园参观幼儿的民间游戏线描作品展，为幼儿搭建一个展示自我的平台。

　　（六）其他

　　1、创设各个领域的区域角，将教育内容渗透与其中，建立合理的活动规则，鼓励幼儿亲子动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。

　　2、根据教学主题及时更换主题墙。

　　3、在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

　　四、具体安排：

　　三月份工作重点：

　　1、培养幼儿一日常规及看书、书写、坐姿等习惯培养。

　　2、大班开展跳绳比赛与我爱妈妈主题美术创作活动。

　　3、开展学雷峰、做好事活动。

　　4、收集区域材料，结合主题创设区域环境。

　　5、班级特色活动：

主题民间游戏主题线描画临摩、创作活动。

　　四月份工作重点：

　　1、开辟种植园地，培养幼儿的动手、观察能力以及爱劳动的品质。

　　2、丰富区域材料，使区域活动内容更加丰富，进行民间游戏区域活动融合的实践。

　　3、组织幼儿就近徒步春游活动。

　　4、开展亲子好书我推荐活动。

民间游戏主题线描画创作活动、同伴互相欣赏作品。

　　6、开展庆五一幼儿才艺表演。

　　五月份工作重点：

　　1、开展世界无烟日主题教育活动。

　　2、组织幼儿开展庆六一民间游戏趣味活动。

　　3、开展大班讲故事比赛活动。

　　4、班级特色活动：

民间游戏主题线描画创作活动;

家长来园欣赏幼儿民间游戏线描画作品。

　　六月份工作重点：

　　1、评选园级孝心宝宝。

　　2、幼儿进行三项体测。

　　3、各班撰写评语，评选好孩子。

评选民间游戏线描画之画画小能手。

　　5、做好大班入学前的准备。

　　第一学期幼儿园大班工作计划范文3

　　一、班级情况分析

　　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。

经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：

比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;

孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

　　二、具体目标

（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

　　（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

　　（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

　　（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

　　（6）能两人相距2―4抛接大球。

　　（7）能精神的做操，做到动作到位。

　　（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

（二）生活卫生习惯

（1）能主动饮水，少吃冷饮。

（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

　　（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

　　（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

　　（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。

　　（三）学习习惯及自我保护

（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。

　　（3）知道陌生人不可轻信的道理。

　　（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

　　（四）认知

　　1、语言

（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

　　（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓