人教新版英语五下 第一单元导学案 教学设计Word文档格式.docx
《人教新版英语五下 第一单元导学案 教学设计Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教新版英语五下 第一单元导学案 教学设计Word文档格式.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
难点
灵活运用五个词组,并与自己的实际相联系
学
习
过
程
导学过程
二次备课
自主学习
Icanlearnbymyself
我能根据已学过的单词和词组,听录音,看图片,正确地读词组:
domorningexercises,haveEnglishclass,eatbreakfast,playsports,eatdinner.
Icanunderstandtheirmeanings.我能明其意
haveEnglishclass:
______domorningexercises:
________eatbreakfast:
_______playsports:
______eatdinner:
_______.
3、Icanreadquickly我能快速地朗读
(不会的马上做记号,向同伴们、老师求助)
4、.Icanteach(我能当小老师领读词组检查同学是否读得快、语言正确、熟练程度高,我还能够把自己的好方法告诉我的同学
Icanreadandunderstandthesentences.
(我会理解、朗读句型)我能听录音大声朗读了
Whendoyou…?
Iusually…at…
when—W-H-E-N意思是:
_________
Icanwrite(我会写)U-S-U-A-L-L-Y________,意思是:
A-T---at用于“__________”前.
合作探究
Step1、Wecanreadquickly(我们能够快速的朗读)
小组长指挥“环锁链式”读词组
由小组长评出最佳学习能手
G1_______G2______g3______G4______G5______G6_______
Step2、理解、朗读、运用句型我最棒
1)、.Icanaskandanswer
我能观看图片和小对子交流了
2)、.Icanpractice
我能认真观察问、答句的结构规律,运用句型,结合自己作息时间和小对子交流了
3)、.比一比,哪个组最神速,最勇敢、最精彩,今天的超越组是:
__________
4)、Let’splaytogether(4’)
同学们,你们知道吗?
getup意思是:
__________我会写I__________
当堂检测
我会选择:
()_____doyoudomorningexercise?
Iusuallydomorningexercisesat7:
30.
A.WhereB.WhatC.When
()Igotobed_____9:
00.
A.inB.onC.at
课堂
评价与反思
双明镇中心小学五年级英语导学案
教研组:
英语主备人:
祝珺参与人:
郏丽芬
共6课时,第2课时SectionA.Let’stalk
1.我能听懂、会说句型Whendoyou…?
Iusually…并能在实际情景中运用。
2.我能听懂Let’stry部分内容,完成练习。
3.我能扮演Amy或ZhangPeng和同学交谈。
4.我能收集同伴的有关作息习惯信息。
听懂、会说句型Whendoyou…?
习
过
程
Step1、Icanreadthedialogue(我会读对话).
Step2、Icanlearntolistenandanswerthequestion(我会听“Let’stalk”录音,回答下列问题)
ZhangPenggetsupat_______.
Amyusually___________at______
ZhangPengeatsbreakfastat______
Hegoes____________at______
Step3.Iknow(我知道)
At6:
00=Igetup________
Whendoyougotoschool?
有两种回答
一种是:
______7:
00,另一种是:
__________________at7:
00
对话中的Whataboutyou?
和Andyou?
的意思是:
______和______
Step4、Icanlistenandfindouttheanswer(听录音找答案)
我能听“Let’stry”部分录音找出哪一个是Mike的时间表。
我的答案是:
A(),B(),C()我和小对子交流答案.
Step1、Icantalkwithmypartner
我会和小对子交流了,并且会转换角色。
Step2.Icanshow(我会表演)
小组代表轮流扮演ZhangPeng,Amy进行展示.
Step3、小组进行“环锁链”式展示,其他小组认真倾听是评审团,比一比哪个组肢体语方表演最好。
评出今天的超越组是______
Step4、我能快速的完成“Let’sfindout”.
Icanaskandfindmypartner’stimetable(我会问同伴问题,并找出他/她的时间表)
1)Icanaskmypartner’sanswer
Whendoyougetup/gotoschool/domorningexercises/eatdinner/totobed?
2)Icanwritemypartner’stimetable_______’stimetable
getup______
gotoschool_______
domorningexercises______
eatdinner_______
gotobed______
一、我会合理安排作息时间
Icanwrite:
(至少写5-8句话)
MayDay
Igetupat…____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
共6课时,第3课时SectionA.Readandwrite
1.我能理解、听、说、熟读句型Whendoyoueatdinner?
Ieatdinnerat…inthemorning
Whendoyougetup?
Iusuallygetupat12:
00noon.
2.我能听说认读与日常作息有关的动词短语和介词短语。
3.我能扮演Amy和Policeman和小对子换角色交流
我能深深体会到警察同志辛苦。
我们大家应该尊重警察,向他们致敬。
听、说、熟读句型Whendoyoueatdinner?
Step1、Icanreadthedialogue
我会读对话,并把不会读的词圈出来。
N-O-O-N,noon意思是______
at12:
00n______意思是______
policeman是______
T-E-L-L,tell是______
Thankyoufortellingmeaboutyou谢谢你____________(补充意思完整通顺)
Step2、我会跟录音读对话。
我知道了CanIaskyousomequestions的意思是______回答是______
Step3、Icanknow
我知道表时间的习惯用语有:
inthe______
at______
Step4、Icantalk我会和小对子换角色朗读
Step1、Icanshow(我会展示)
小组分角色表演“Readandwrite”对话。
Step2、IcanfinishZhangPeng’sTimetable.
我能完成ZhangPeng的时间表
Icanmakeasurvey(我是最棒小调查员)
Step3、我能完成“Makeasurvey”
(1)Icanwritethenames(我会填写出小组成员的名字)
(2)Icanaskandwritetheirtimetables.(我询问并且填出他们的作息时间表)
A:
Whendoyougetup/eatbreakfast/gotoschool/playsports/dohomework
B:
Ioften/usually……
SometimesI……
选择
()1.CanIaskyousomequestions?
的意思是:
我可以选择几个问题吗?
我可以回答你几个问题吗?
我可以问你几个问题吗?
()2.---Whatdoyoudo?
---I’mapoliceman.
其中“Whatdoyoudo?
”的意思是:
______
A.你在干什