北京市朝阳区届高三上学期期中考试英语精校解析Word版Word文档格式.docx
《北京市朝阳区届高三上学期期中考试英语精校解析Word版Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京市朝阳区届高三上学期期中考试英语精校解析Word版Word文档格式.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![北京市朝阳区届高三上学期期中考试英语精校解析Word版Word文档格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/13/64d4fc7f-af3e-4d0f-ae5a-a710ad61fdb1/64d4fc7f-af3e-4d0f-ae5a-a710ad61fdb11.gif)
第一节语法填空(共10小题;
每小题1.5分,共15分)
阅读下列短文,根据短文内容填空。
在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词,在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
A
TheDarjeelingHimalayanRailwaymaybetheslowesttrainintheworld.Everydaythetrain___1___(climb)over2250meters.Althoughtheentiretripis80kilometers,ittakesuptotenhours.Therailway___2___(build)in1881andhasbeencarefullyprotectedforitsculturalimportance.Todaythetrainisattractivetothepassengerswhocomefromotherplaces___3___(see)therailwayandthesurroundingmountains.Theyseemtogetalotofpleasure___4___itsslowspeed.For___5___(fan)ofthistrain,beingslowisactuallyagoodthing.Asthesepeoplesay,“slow”hasfourletters,sohaslife;
“speed”hasfiveletters,sohasdeath.
【答案】1.climbs
2.wasbuilt
3.tosee4.from
5.fans
【解析】
本文是一篇说明文。
文章介绍了TheDarjeelingHimalayanRailway,这可能是世界上最慢的火车。
对于这列火车的粉丝来说,慢下来其实是一件好事。
减慢速度,珍惜生命。
【1题详解】
考查时态。
句意:
火车每天爬过2250米。
根据Everyday可知句子用一般现在时态,句子主语是thetrain,单数第三人称,故答案为climbs。
【2题详解】
考查一般过去时态的被动语态。
这条铁路建于1881年,因其文化重要性而受到精心保护。
句子主语Therailway和build之间是被动关系,再根据in1881可知句子用一般过去时态的被动语态,故答案为wasbuilt。
【3题详解】
考查动词不定式。
今天,火车对那些从其他地方来参观铁路和周围山脉的旅客很有吸引力。
此处是动词不定式作目的状语,故答案为tosee。
【4题详解】
考查介词。
他们似乎从它的速度中得到了很多乐趣。
结合句意可知答案为from。
【5题详解】
考查名词复数。
结合句意可知此处用名词复数,故答案为fans。
B
Ithinkmymemoryisgood.Iuseasimpletricktorememberpeople’snames___6___(clear).WhenImeetsomeoneandheartheperson’sname,IimaginethatIcanseethename___7___(write)ontheperson’sface.SothenexttimeIseethatpersonIalsoseethenameonhisorherface,andthatis___8___Ineverforgetaname.WhenIhavetomemorizethingsforschool,Iwalkupanddownintheroom,___9___(read)thenotesaloud.ThemethodsareveryeffectiveandI___10___(use)themformanyyears.Comparedwithme,mybrotherhasaverybadmemory.Heneverremembershispromises.Ialwayshavetoremindhim.
【答案】6.clearly
7.written8.how/why
9.reading10.haveused/havebeenusing
本文是一篇记叙文。
作者的记忆力好,文章介绍作者是怎样记住人的名字的。
【6题详解】
考查副词。
我用一个简单的技巧把人们的名字记得很清楚。
此处是副词修饰动词,故答案为clearly。
【7题详解】
考查过去分词。
当我遇到一个人,听到这个人的名字,我想象我可以看到写在这个人的脸上的名字。
see+宾语+宾语补足语,此处thename和write之间是一种被动关系,所以这里是过去分词作宾语补足语,故答案为written。
【8题详解】
考查表语从句。
所以下次我看到那个人的时候,我也会看到他或她脸上的名字,这就是我永远不会忘记一个名字的原因。
结合句意可知此处是how/why引导的表语从句。
故答案为how/why。
【9题详解】
考查现在分词。
当我必须记住学习内容的时候,我在房间里走来走去,大声朗读笔记。
此处是现在分词作伴随状语,故答案为reading。
【10题详解】
这些方法很有效,我已经用了很多年了。
结合句意可知句子用现在完成时态或现在完成进行时态,故答案为haveused/havebeenusing。
第二节完形填空(共20小题;
每小题1.5分,共30分)
阅读下面短文,掌握其大意,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
Bradley’sBicycle
WhenoursonBradleywasten,thenewbicyclehehadreceivedearlierthatyearwasmissing.Havingabikewasabigdealtoourchildren.Theyspenthoursandhoursontheirbikes,___11___upanddownthefootpath,andatthefrontofthehouse.Wealsorodeasa___12___atholidays,whenallthemembersenjoyedstayingtogether.Bicyclingwasagreatwaytogetthekidsoutofthehouseandintothefreshair___13___spendinganymoney.
Bradleydiscoveredthathisbicyclehadbeen___14___fromourbackyardwhenheandhissisterwentoutsideforamorningride.Hecouldn’t___15___thatsomeonewoulddothis.___16___,noneoftheotherbicyclesweretouchedandnothingelsewasmissing.
Bradleypaintedasign(告示)onalargepieceofcardboard,___17___forthebicycletobereturned,and___18___ittotheletterbox.Thefollowingmorning,whenIwentouttocollectthemail,Ifoundawhite___19___withthemagicalwords,“Buyyourselfanewbike.”Ittookmealittlewhileto___20___whatitwasinsideit.Itwasa$100banknote.
Wewerevery___21___thatsomeonehadthehearttodothis.We’veneverbeenabletothankthepersonbutwe___22___thatitmayhavebeenoneofourwonderfulneighbors.Bradleypaintedabig“Thankyou”onthesignandwe___23___itoutsideforacoupleofweeksafterwardsincaseitwassomeonewhodrovedownourstreet.
Bradleywasableto___24___anewbicycle.Astheyearswenton,bicyclesbecamebiggerandmoreexpensivebutremainedjustas___25___forthosefamilybicyclerides.Nowthekidshavegrownupandcarshave___26___theirbicycles.Bradleyistwenty-fivethisyear.SometimesI___27___thedayswhenreceivingabicyclewasthebestthingintheworldtothem.
Alltheseyearslaterwearestillgratefultothatincrediblykind___28___.Ayoungboy’ssorrowturnedtojoywhenhegothis___29___.Wewereayoungfamilywiththreelittlechildrenanditmeantalottous.Westilltalkaboutitand,evennow,___30___whoactuallygaveusthehelp.
11.A.walkingB.flyingC.jumpingD.riding
12.A.familyB.clubC.staffD.department
13.A.againstB.beforeC.withoutD.except
14.A.chargedB.stolenC.returne