短文改错十大考点总结Word文档格式.docx

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5.（2011新课标卷）Itfeltverystrangetotravelwithoutanyluggages.

6.（2011新课标卷）WhenIfinallyarrivedatmyfriendhelentmelotsofclothes.

7.（2015新课标卷II）Oneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhiswasverycrowded.…heturnedaroundandfoundthathisparentsweremissing.

8.（2014新课标卷II）Forexample,wecandoreadingforoneandahalfhourandplaysportsforonehoureveryday.

9.（2013新课标卷II）WhenteagotpopularinBritain,therewasacryingneedforgoodcupwithhandlestosuitBritishhabits.

思路点拨

解答这类题主要有6条依据：

1.依据可数名词与不可数名词的用法特点。

可数名词大于一时要用复数，不可数名词一般没有复数形式。

如air,milk,water等物质名词与music,advice,fun等抽象名词是不可数名词，一般是没有复数形式的。

还有luggage,furniture,equipment等都是容易出错的不可数名词。

2.依据名词前的修饰语。

如名词前有these,those,ten等修饰时，应当用复数。

如［真题再练］2，theseyear就错了，要用theseyears才正确。

3.依据主谓一致原则。

如果谓语动词是复数，主语也应是复数；

如果谓语动词是单数，主语也应是单数。

如［真题再练］1，谓语是isgetting，而主语是airs，可知这里一定有问题。

4.依据上下文信息。

如［真题再练］7，Tonywenttoashoppingcenterwithhisparent，汤姆是同他的父亲或母亲，还是同他父母一起去商场下文hisparentsweremissing告诉我们，是同父母一起去的，故parent应用复数。

5.依据生活常识。

如［真题再练］3，一个人的肩膀是有左有右的，应当用复数。

如果没有这个常识就无法正确指出withbroadshoulder这一错误。

6.依据逻辑意义。

如［真题再练］6，“当我最终到达朋友时”，“到达朋友”怎么讲得通呢这里一定有问题，应当是“到达朋友的家”才通顺。

考点归纳

名词是短文改错的必考点，5年8套题中无一例外。

主要考查名词的“数”与“格”，具体有3点：

1.不可数名词没有复数，文中却用了复数。

如［真题再练］第1题和第5题。

要牢记常见的不可数名词，如：

fun,advice,information,work（工作）,homework,housework,progress,luggage,furniture,equipment,money等。

2.可数名词该用复数时，文中却用了单数。

如［真题再练］第2、3、4、7、8、9题。

显然，这是考查的重点。

要注意可数名词前有these,those,several,few,many,alargenumberof,eachof,oneof,或大于1的数词修饰时，以及虽无这些词但根据语境其意义大于1时，一定要用复数形式。

3.表示“某人的”本应用名词的所有格，文中却没用。

如［真题再练］第6题。

注意，以下情况中，名词所有格后的名词可省略：

abutcher’s（shop）肉铺，atailor’s（shop）裁缝店，abarber’s（shop）理发店，adoctor’s（office）诊所，mysister’s（home）我姐姐家，其中shop,office,home等表示处所的词都可以省略，直接用名词所有格表示。

考点破解二：

代词的误用与漏用

1.（2015新课标卷I）Wemustfindwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.

2.（2013新课标卷I）Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothers…

3.（2012新课标卷）Iwashappywhenthetoysworked,butwhenthingswentwrong,Igotangryandbrokeit.

4.（2012新课标卷）Forawhile,parentsboughtmenewtoys.

5.（2015新课标卷II）Fiveminuteslater,Tonysawparents.

解答这类题需注意两点：

1.弄清指代对象。

凡是核查代词是否有错，关键是核查该代词的指代对象，即到底是指代谁或什么，弄清指代的对象是人还是物，是男还是女，是单数还是复数。

2.留意三无名词。

即要特别留意前面无冠词、无物主代词、无不定代词的名词。

遇到三无名词，要自问：

是泛指吗如果不是泛指，具体又是谁的呢如［真题再练］第4题，“父母给我买了新玩具”，是泛指天下所有的父母不是！

是谁的父母给我买玩具我的父母！

故parents前应加上my。

代词是短文改错的常考点，5年8套题中考了5次。

主要从5个方面考查代词。

1.前后人称不一致。

如［真题再练］1，your与前后的we不一致。

2.前后单复数不一致。

如［真题再练］3，it与指代对象thetoys在单复数上不一致。

3.前后的性别不一致。

如前后谈的是一个女人，却冒出he或his来，反之亦然。

4.物主代词的漏用。

如［真题再练］4、5题。

5.this,that,it的区别；

anything与everything的区别。

考点破解三：

冠词的混用、多用与少用

1.（2015新课标卷I）NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.

2.（2014新课标卷I）Asresult,theplantsaregrowingeverywhere.

3.（2013新课标卷I）Inafact,heevenscaredmyclassmatesawaywhentheycameovertoplayordohomeworkwithme.

4.（2011新课标卷）Iwasgoingtovisitafriendthere,andafterthat,IwouldgotoXiamenforlongholiday.

5.（2015新课标卷II）Helikeditsomuchthathequicklywalkedintotheshop…Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop.

6.（2014新课标卷II）Mydreamschoollookslikeabiggarden.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildings.

7.（2013新课标卷II）Thiscustomsoonbecameanothermealofday.

1.留意三无名词。

遇到无冠词、无形容词性物主代词、无不定代词修饰的单数可数名词要注意，若根据语境不是将其变为复数，就一定是在前面加冠词。

如［真题再练］4、7。

2.留意固定词组。

固定词组常积累，就成火眼金睛，一看便知错。

如［真题再练］1、2、3。

3.考究是否用错。

要根据冠词的基本用法，如定冠词表示特指，一般来说不是特指不用定冠词；

不定冠词表泛指，常可译作“一个/本/支”等，意义不通，可能有错。

如［真题再练］6。

冠词的基本用法可参见语法填空部分。

冠词在5年8套题中考了7次，可算作必考点。

主要从以下3个方面考查冠词：

1.混用。

即a,an与the的混用。

如［真题再练］5。

2.多用。

如［真题再练］第3、6题。

考查的内容是“零冠词”，即不用冠词的情况：

（1）专有名词前，如Tom,China等。

（2）学科名词前，如Ilikephysics。

（3）球类运动名词前，如playfootball等。

（4）三餐名词前，如havebreakfast等。

（5）唯一职位名词前，如chairman,president等。

（6）名词前已有物主代词或不定代词时，如myteacher,somestudents等。

（7）抽象名词和物质名词等不可数名词表示泛指时，如I’mfondofmusic.

（8）可数名词的复数形式表示泛指或指一类事物时，如［真题再练］6。

（9）不用冠词的固定词组，如［真题再练］3。

3.少用。

这是考查的重点，8套题中考了4次。

如［真题再练］第1、2、4、7题。

要特别留意含有冠词的固定词组。

如［真题再练］第1、2题。

考点破解四：

介词误用、多用与少用

1.（2015新课标卷I）Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.

2.（2014新课标卷I）Nearlyfiveyearsago,andwiththehelpbyourfather,mysiste