好题小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体一》单元检测包含答案解析3Word文档格式.docx

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①③ 

D. 

②④

5．李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（ 

）

6．哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状？

（ 

）

7．下面的图片是从空中看到的颁奖仪式上的场景。

下面四幅照片，在①位置上拍摄的是（ 

8．看看这两幅图：

哪一幅是远距离所看到的？

9．这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"

观察得到的？

10．从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是（ 

A 

B 

C 

D

11．小辉看到的是哪张图片？

12．淘气看到的是哪副图？

二、填空题

13．站在不同位置观察一个物体，最多能看到________个面。

14．小男孩看到的图形是________，小女孩看到的图形是________。

A. 

B. 

C. 

15．视图——从不同的方向看到的图

它们是从房子的哪一个方向看到的？

（"

上面"

"

左面"

右面"

正面填写）

________

16．下边的图形分别是从哪个方向看到的？

填一填。

① 

从________面看

② 

③ 

从________面看

17．下面的4幅图,分别是钢琴的哪一面?

18．这是谁画的？

19．看图回答。

从________面看

20．站在不同的位置观察，最多能看到下图的________个面。

三、解答题

21．下边哪一幅图是小男孩看到的?

（画“√”）

22．给正确的，在括号里打“√”。

小朋友看到的是：

23．看一看，右图分别是谁看到的．

24．下面哪幅图是小女孩看到的？

在括号里画“√”。

25．哪些图表示的是同一个物体，你知道吗？

26．下面的图分别是谁画的？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．B

解析：

B

【解析】【解答】，从上面看到的是。

故答案为：

B。

【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，从上面观察这两个物体，可以看到一个长方形和一个正方形的面，据此解答。

2．A

A

【解析】【解答】从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能相同，也可能不同。

A。

【分析】举例：

观察一个球， 

从哪个方向看都相同；

观察一个房子，从不同方向观察，看到的形状就不相同。

3．A

【解析】【解答】越接近中午，太阳照射树的影越短。

【分析】早上太阳刚升起的时候影子最长，随后逐渐变短，到了正午得到最短，随后又逐渐变长，到太阳即将落下的时候又达到最长。

4．A

【解析】【解答】①②④从左面看到的是，③从左面看到的是。

故答案为：

【分析】图①从左面看有两层，第一层有1个居右，第二层2个；

图②从左面看有两层，第一层有1个居右，第二层2个；

图③从左面看有两层，第一层有1个居左，第二层2个；

图④从左面看有两层，第一层有1个居右，第二层2个，再找出符合题意的即可。

5．B

【解析】【解答】解：

蛋糕从上面看它的形状是B项。

【分析】A项中是从侧面看到的；

B项中红色的在上面黄色的在红色的下面，最下面是棕色的，所以是从上面看到的；

C项中之看到棕色的，所以是从下面看到的。

6．B

从正上方只能看到小轿车的车顶，因此看到的是图形B.

B

【分析】从不同的方向观察到物体的形状是不同的，根据小轿车的特征判断从上面观察到的图形的形状即可.

7．B

在①位置上拍摄的是

.

B．

【分析】选项A、C是从正面看到的，看到C的位置比A远，即A是站在②看到的，C是站在③看到的，B是站在①看到的，D是站在④看到的，据此解答即可.

8．B

【解析】【解答】第二幅是远距离所看到的

B

【分析】观察屋后树和房子的位置，距离越远，看到的树越多，所以选B

9．A

【解析】【解答】这两幅凳子图中第一幅是从“上面"

观察得到的

A

【分析】从“上面"

观察，看到的是桌子的桌面部分，看不到桌腿，所以A正确。

10．A

【解析】【解答】熊妈妈看到的图形应该是房子在左边，小汽车在右边，积木就在熊妈妈的跟前，应该是图形A.

【分析】从不同的方向观察到的物体形状是不相同的，根据熊妈妈所在的位置结合物体的摆放特征判断即可.

11．B

【解析】【解答】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.

小辉看到的图片是,选B.

12．A

【解析】 

13．【解析】【解答】解：

站在不同的位置观察一个物体最多能看到3个面故答案为：

3【分析】如果在斜上方观察一个正方体那么能看到它的前面右面上面最多只能看到它的3个面

站在不同的位置观察一个物体，最多能看到3个面。

3。

【分析】如果在斜上方观察一个正方体，那么能看到它的前面、右面、上面，最多只能看到它的3个面。

14．C；

A【解析】【解答】解：

小男孩只能看到水壶的把朝向自己是C；

小女孩看到的是壶盖是A故答案为：

C；

A【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的根据各自所在的位置结合物体的特征确定观察到的形状即可

小男孩只能看到水壶的把朝向自己，是C；

小女孩看到的是壶盖，是A。

A

【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的，根据各自所在的位置，结合物体的特征确定观察到的形状即可。

15．上面；

正面；

左面；

右面【解析】【解答】解：

根据图形的特征可知：

①是上面看到的②是正面看到的③是左面看到的④是右面看到的故答案为：

上面；

右面【分析】从不同的方向观察到的图形的形状是不同的抓

上面；

右面

①是上面看到的，②是正面看到的，③是左面看到的，④是右面看到的。

右面

【分析】从不同的方向观察到的图形的形状是不同的，抓住房子的主要特征结合看到的形状判断是从哪个面看到的。

16．上；

左；

正【解析】【解答】根据分析可得图1是从上面看图2是从左面看图3是从正面看故答案为：

上；

正【分析】因观察的方向不同看到的物体的形状也不相同从正面看到的形状是下面是三个相连的正方形中间靠右2

正

【解析】【解答】根据分析可得图1是从上面看，图2是从左面看，图3是从正面看。

正。

【分析】因观察的方向不同，看到的物体的形状也不相同．从正面看到的形状是下面是三个相连的正方形，中间靠右2个正方形，上面右侧一个正方形；

从上面看到的形状是三个相连的正方形；

从左面看到的形状是上下三个相连的正方形．

17．A；

B；

D；

C【解析】【解答】解：

（1）是钢琴的背面是A看到的；

（2）是钢琴的左侧面是B看到的；

（3）是钢琴的右侧面是D看到的；

（4）是钢琴的正面是C看到的故答案为：

A；

C【分析】观察钢琴的

A；

C

（1）是钢琴的背面，是A看到的；

（2）是钢琴的左侧面，是B看到的；

（3）是钢琴的右侧面，是D看到的；

（4）是钢琴的正面，是C看到的.

C

【分析】观察钢琴的特征，抓住钢琴的主要特点，根据图形确定是钢琴的哪个面即可.

18．A；

B【解析】【解答】解：

（1）壶嘴向左是A看到的；

（2）看不到壶嘴是D看到的；

（3）看到壶嘴向右是C看到的；

（4）看不到壶把是B看到的故答案为：

B【分析】观察水壶的摆放位置抓住

（1）壶嘴向左，是A看到的；

（2）看不到壶嘴，是D看到的；

（3）看到壶嘴向右，是C看到的；

（4）看不到壶把，是B看到的.

【分析】观察水壶的摆放位置，抓住水壶的主要特征，例如壶嘴和壶把，然后根据看到的图形判断是谁看到的即可.

19．后；

下【解析】【解答】解：

第一个图形是飞机的后边是从后面看到的；

第二个图形是飞机的侧面是从左面看到的；

第三个图形是飞机的上面是从上面看到的；

第四个图形是飞机的下面是从下面看到的故答案为：

后；

后；

下

第一个图形是飞机的后边，是从后面看到的；

第二个图形是飞机的侧面，是从左面看到的；

第三个图形是飞机的上面，是从上面看到的；

第四个图形是飞机的下面，是从下面看到的.

【分析】先观