昆明市学年九年级上学期期末考试化学试题II卷Word文件下载.docx
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4.化学使生活更美好，下列认识不合理的是（）
A．垃圾分类回收有利于保护环、节约资源
B．大力推广公共交通使用新能源汽车
C．研制合成新药物为生命健康提供保障
D．制作计算机芯片的材料硅是一种金属
5.下列关于空气成分的说法错误的是
A．氧气约占空气体积的21%
B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C．稀有气体都有颜色，所以稀有气体通电时能发出不同颜色的光
D．工业上制取大量氧气，可以采用蒸发液态空气的方法
6.以下观点，你认为科学的是（）
①产生温室效应的气体有：
CO2、CH4、O3等；
②污染空气的气体有CO、CO2、SO2、NO2等；
③水中只含大量的Na2CO3、Na3PO4、KCl中的一种物质就会引起水华现象；
④向大气中排放SO2、氮氧化合物，会引起酸雨；
⑤煤、石油、天然气、酒精都属于不可再生能源；
⑥CO使人体中毒，主要原因就是CO破坏血液中血红蛋白的结构，使其丧失输送氧气功能；
⑦地球上水总量丰富，但可被人类利用的淡水资源非常有限。
A．②③⑤
B．②③⑤⑥
C．①④⑥⑦
D．全部
7.《关于汞的水俣公约》旨在控制和减少全球汞排放。
下列有关汞的说法不正确的是（）
A．汞俗称水银，常温呈液态，属于物理性质
B．保持汞化学性质的最小粒子是汞原子
C．实验室通风口装在下方，降低汞蒸气浓度
D．据上图，汞的相对原子质量是200.6g
8.下列关于元素的说法正确的是（）
A．地壳中含量最高的金属元素也是世界上金属年产量最高的金属
B．空气中含量最高的元素是氧元素
C．人体中含量最高的金属元素是钙元素
D．决定元素种类的是原子的最外层电子数
9.下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）
A．分子停止运动
B．分子体积缩小
C．分子间间隔减小
D．分子种类发生了变化
10.下列有关分子、原子的说法中正确的是
A．热胀冷缩是构成物质微粒的大小随温度改变而改变
B．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大
C．分子可以分裂成原子，而原子不能再分
D．直接构成物质的微粒有分子、原子、离子
11.下列对所学内容的归纳、总结完全正确的是
A性质与用途
B元素与健康
金刚石硬度大——裁玻璃
活性炭吸附性——去除异味
缺碘——甲状腺肿大
缺钙——贫血
C化学与生活
D食品与安全
铁制容器能盛放农药波尔多液
油锅着火应立即盖上锅盖
甲醛溶液浸泡的海产品不能食用
用亚硝酸钠代替氯化钠作调味品
A．A
B．B
C．C
D．D
12.下列可用酒精灯直接加热的仪器有（）
A．烧杯
B．试管
C．量筒
D．锥形瓶
13.下列化学用语或符号所表达的意义对应正确的是
A．3N--3个氮元素
B．2Fe2+--2个铁离子
C．符号表示非金属元素原子结构示意图
D．SO42---“2”表示一个硫酸根离子带两个单位负电荷
14.下列对物质的组成、构成，氧化反应进行的分类及举例错误的是
（）
A．
B．
C．
D．
15.我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化不同于其他的是
A．用食醋除水壶中的水垢
B．用活性炭除去冰箱异味
C．用泥土烧制陶器
D．在蚊虫叮咬处涂肥皂水消肿止痒
16.近日，国务院发布《国家食品安全事故应急预案》，最大限度地减少食品安全事故的危害，保障公众健康与生命安全。
下列做法危及到人体健康的是（）
A．食用合格碘盐可以预防某种甲状腺疾病
B．食用含“瘦肉精”的猪肉对人体有害
C．蔬菜、水果能提供和补充多种维生素
D．人体所需要的微量元素应尽可能从保健品中获取
17.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种刺激性气味气体
B．将铁丝伸入到盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体
D．镁条在空气燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色固体
18.下列有关粗盐提纯说法正确的是
A．将蒸发皿放在石棉网上加热
B．蒸发时为了加快蒸发须用玻璃棒不断搅拌
C．过滤后滤液仍然浑浊应重新过滤
D．当蒸发皿中水分全部蒸干时停止加热
19.燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是
A．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源
B．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭
C．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口
D．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点
20.下列实验操作中正确的是（）
A．称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘
B．用量筒量取液体时俯视读数
C．滴加液体时，滴管不能伸入试管内
D．用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品
21.下列操作不正确的是
A．取用固体药品
B．称量固体质量
C．加热液体
D．检查装置气密性
22.下列有关各物质的说法正确的是（）
A．可用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气
B．鱼虾能在水里存活，说明氧气易溶于水
C．水在自然界中不断循环取之不尽用之不竭
D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
23.下列对实验现象的描述正确的是（）
A．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
D．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳
24.下图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的的是
A．探究锌和铜金属活泼性
B．探究燃烧的条件
C．测定空气中氧气的含量
D．探究铁生锈的条件
二、填空题
25.用化学用语表示：
个硫原子______
；
个钙离子______
个二氧化氮分子______
在氧化镁中，镁元素显正二价______
⑤地壳中含量最多的元素和含量最多金属元素组成的化合物化学式______
26.2018年12月8日，搭载着“嫦娥四号”探测器的“长征三号乙”运载火箭发射成功。
“长征三号乙”火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊。
氩弧焊（如图）是在氩气保护下，通过在钨电极与焊件间产生的高压电弧放热，熔化焊丝或焊件的一种焊接技术。
（1）金属钨作电极是利用了金属钨的导电性和_____；
用氩气作保护气，是因为氩气的化学性质_____。
（2）如果在没有保护气的情况下焊接金属，可能导致焊接不牢，原因是_____。
27.用集气瓶可以完成多种实验。
请根据如下实验示意图，回答有关问题。
（1）实验Ⅰ完成的实验是
，实验Ⅱ的广口瓶中装入的试剂是
，
（2）实验室利用Ⅰ和Ⅲ的装置制取氧气的化学方程式是
（3）实验Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是
（4）实验Ⅴ观察到的现象是
（5）下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是
（填序号）。
A．气体从a端通入，收集氧气
B．瓶内装有润湿的红色石蕊试纸，气体从a端通入，检验氢气中是否混有氨气
C．瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从b端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积
28.化学就在我们身边。
请从下列物质中选择适当的物质填空。
（填字母序号）
A
CH4 B维生素A C生石灰 D活性炭 E葡萄糖
（1）可用作食品干燥剂的是________。
（2）能为人体提供能量的是________。
（3）最简单的有机物是________。
（4）常用于冰箱内除异味的物质是________。
29.在下列物质中：
①冰水混合物②汞
③食盐水④空气⑤氮气⑥5%过氧化氢溶液⑦二氧化碳⑧“娃哈哈”纯净水中，属于混合物的有__________；
属于纯净物的有__________．（填序号，上同）
三、实验题
30.实验室常见制取氧气的方法有：
（一）加热氯酸钾
（二）加热高锰酸钾
（三）分解过氧化氢。
其实验装置如图所示。
（1）装置A中仪器a的名称是：
_____；
（2）如图装置A正在制取氧气，则制取氧气的方法是上述三种方法中的①_____，发生反应的化学方程式为②_____，收集氧气时集气瓶内要装满水的目的是③_____；
（3）实验室用加热的方法制取氧气的过程，大致可分以下几步，其中正确顺序是_____；
①点燃酒精灯给试管加热
②熄灭酒精灯
③检验装置的气密性
④将药品装入试管并固定装置
⑤用排水法收集气体
⑥将导气管从水槽中移出
A．③④①⑤②⑥
B．③④①⑤⑥②
C．④①③⑤②⑥
D．④①③⑤⑥②
（4）用装置D收集一瓶氧气，验满的操作是_____；
（5）从环保、节能、操作简单的角度分析，制取氧气时最好选用上述三种方法中的_____。
四、简答题
31.化学用语是学习化学的重要工具。
①用化学用语表示：
硫酸根离子_____，亚铁离子_____，氯原子结构示意图_____。
②元素化学性质与最外层电子数有密切关系。
锂原子的结构示意图为，如图表示的微粒中共有_____种元素，其中与锂原子具有相似化学性质的是_____，B与C形成化合物的化学式为_____。
五、科学探究题
32.在老师的指导下，化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
（实验目的）探究可燃物燃烧的条件
（实验步骤）
①将所需仪器按照装置图连接起来：
②打开K1和K2，向上拉动任意一支注射器的活塞；
③将实验所需药品加入对应的仪器中”；
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中；
⑤打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量的双氧水，氧气进入具支试管中；
⑥关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸，二氧化碳进入具支试管中；
⑦将装有适量白磷的具支试管放入80℃的热水中；
⑧打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量双氧水，氧气进入具支试管中；
⑨关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸。
（问题）：
（1）实验步骤②的目的是_____
（2）装置乙中发生反应的化学方程式是___
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