课文推敲教学设计范本Word下载.docx
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思考:
贾岛与李凝的友谊如何?
说出理由。
3.贾岛还给你留下了怎样的印象?
月夜访友,虽未相遇,但这迷人的景色却给了他创作的灵感,文思泉涌,于是一首好诗诞生了——
1.学习第三节“斟酌”的部分。
投影第二幅图:
贾岛骑驴进城。
a.贾岛骑驴进城,途中又发生了什么事呢?
他想到了什么?
又是怎样做的?
b.带着问题自读第三节。
c.生交流:
贾岛反复斟酌诗中的一个字眼儿。
d.比较句子:
你喜欢哪个句子?
为什么?
贾岛独自骑着毛驴返回长安。
贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。
e.请生表演,让学生感受贾岛的如醉如痴,忘我投入。
f.谈谈又看到了一位怎样的贾岛?
2.学习4——6节,“撞驾”部分。
a.文中还有哪些地方写出了贾岛的痴迷呢?
生读第四节。
b.生谈感悟。
c.分角色朗读韩愈与贾岛的对话,注意人物的语气。
3.学习第7节,“解疑”部分。
韩愈作为“唐宋八大家”之首,对诗句当然很感兴趣,他还会继续责怪贾岛吗?
自读第七节,同桌互演二人的谈话交流。
a.生读,自由表演二人对话。
b.指名读,评,再读。
c.同学们畅谈自己的看法,用“推”好,还是用“敲”好。
d.出示韩愈的话,归纳理由。
e.由韩愈的解释总结出“推敲”用词的方法。
f.出示《题李凝幽居》,配乐朗诵。
历史上的贾岛究竟是个怎样的人呢?
字阆仙,范阳人,中晚唐时期著名诗人。
曾因家境贫困,出家做过和尚,法名无本。
后因韩愈很赏识他的诗才,所以还俗。
他的创作态度极为严肃认真,字字斟酌,句句推敲,其诗以苦吟著名,被称为“苦吟诗人”。
)
谈到贾岛的“苦吟”,我们就不得不读读他的一首五言绝句。
生谈你又对贾岛有了怎样进一步的认识?
同学们,古人写诗、作文时推敲文字的故事很多,请看——
投影:
红杏枝头春意
风乍起,吹一池春水。
春风又江南岸
练习:
春风吹绿了树荫,吹了小草,吹了河水,吹了杏树的花苞。
感谢“推敲”——是“推敲”再现了一段文坛千古佳话;
是“推敲”让我们走进了“苦吟诗人”贾岛;
是“推敲”让我们感受到了祖国语言文字的奇妙和无穷魅力。
“推敲”的故事千古传诵,古往今来,人们念念不忘;
茶余饭后,人们津津乐道,这其中不仅是感受博大精深的中华文化,更在学习着诗人精益求精、锲而不舍的精神。
1、正确、流利地朗读课文,并能讲出这个故事。
2、学会14个生字,其中绿线中的4个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、了解故事的经过,理解“推敲“的含义。
学习贾岛严隶的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
理解“推敲”的含义。
师做“推”与“敲”的动作,生猜词语。
师板书这两个字。
问:
这两个字连在一起,成为一个词语以后是什么意思呢?
生答。
推敲就是斟酌文字的意思。
“推敲”一词的由来还蕴藏着一个非常有趣的故事呢。
这节课我们就一起来学习这个故事——推敲。
板书课题,齐读课题。
第一组:
贾岛、和尚
第二组:
韩愈)、仪仗队
第三组:
门闩
第四组:
簇拥、避让、莽撞、宽恕
第五组:
斟酌、推敲、妥帖、恰当
你能用几个词语概括一下吗?
板书:
即兴写诗——斟酌文字——韩愈解疑
看来大家对斟酌“推”字和“敲”字这部分很感兴趣。
()现在请同学们再读课文,边读边想:
贾岛和韩愈分别是怎么斟酌“推敲”的?
为什么贾岛冲撞了韩愈,韩愈不怪他,还帮他斟酌用哪个字好?
画出有关语句读一读,然后在小组内交流一下。
1、自主学习
2、合作探究
贾岛骑着毛驴一边吟哦,一边作者推门、敲门的动作,不知不觉进了长安城。
大街上的人看到他这个样子,都感到十分好笑。
什么是吟哦?
那贾岛吟哦什么呢?
让我们学着贾岛的样子一起来做一做。
看到贾岛这个样子,大街上的人们会说些什么?
用一个词形容此时的贾岛你会用什么词。
指名朗读,看看谁能通过朗读再现当时的情景,让我们看到一个为了斟酌一个字眼如痴如醉的贾岛。
过了一会儿,他对贾岛说:
“……读起来也响亮些。
”
贾岛想了一路还犹豫不决,韩愈想了一会就有结果,他说的有没有道理呢?
我们也来斟酌一下这两个字。
鸟宿池边树,僧推月下门。
用“推”:
给人的感觉是:
……
鸟宿池边树,僧敲月下门。
用“敲”:
生分别发表意见,小结:
是啊!
还是用敲字更巧妙。
谁来当一当韩愈,说给贾岛听一听。
指名回读韩愈的话
学生发表自己见解。
引导抓住“韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。
”弄明白原因是韩愈作为一名著名的诗人对斟词酌句很有兴趣。
韩愈:
韩愈也是唐朝的著名诗人,位列唐宋八大家之首,他写的诗文在当时影响很大。
他是一位语言巨匠。
善于使用前人词语,又注重当代口语的提炼,得以创造出许多新的语句,其中有不少已成为成语流传至今。
贾岛:
著名的苦吟诗人。
苦苦地思索吟诗的诗人。
为诗艺洒尽心血,几至忘我。
“二句三年得,一吟双泪流”,他也因此锤炼出许多诗歌精品。
后代诗人中甚至有人对他的画像及诗集焚香礼拜,侍之如神。
共同的爱好使他们演绎了一段文坛千古佳话。
正是因为这一段佳话,后来,人们把写诗和作文时斟酌文字叫做——推敲。
古往今来,人们念念不忘;
贾岛、韩愈的人格魅力影响一代又一代人,茶前饭后,人们津津乐道,推敲的故事千古传诵,从而成就了博大精深的中华文化。
我们要感谢“推敲”——是“推敲”,再现了文坛的一段千古佳话;
是“推敲”,让我们走进了“苦吟诗人”贾岛;
是“推敲”,让我们感受到了祖国语言文字的奇妙和无穷魅力。
——学习贾岛认真严谨的创作态度、锲而不舍的钻研精神,能虚心受教。
严肃认真
——我们在写诗和作文时,要反复比较,多加斟酌,使所用字词更加准确、传神。
——文章不厌百回改,好文章是改出来的。
古今中外,许多诗人、作家都像贾岛那样,做学问态度认真,文学作品追求完美。
你还知道有关推敲的故事吗?
——春风又绿江南岸
搜集其他推敲文字的故事,用简要的文字把故事的梗概记下来。
《推敲》是苏教版第九册中的一课。
课文的标题“推敲”揭示了故事的中心,内容讲述了关于“推敲”一词由来的故事,故事情节动人,人物形象鲜明生动,充分体现了贾岛极为严肃认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
本课教学方法的设计力争体现“以情境为动力,以对话为灵魂,以感悟为核心”的教学理念,充分体现学生学习的主体地位,让学生自主品味字词、学习推敲,实现教师、文本、学生三者的有效对话,让彼此的情感在交流中碰撞,产生共鸣,从而达到三维目标的整合。
1、能正确、流利地朗读课文,了解课文的主要内容。
2、理解“推敲”的含义,学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。
理解“推敲”的含义,品悟推敲的精神。
板书课题
2、
预习时已经读过课文了,你读了几遍,还想读吗?
谁想站起来读?
请举手。
时间是宝贵的,课堂上举手发言的机会是自己争取,一定要把握住每一次锻炼自己的机会。
请所有举手的同学站起来读第一段。
没举手的同学什么时候想读了就随时站起来。
都站起来了,都想读了,都敢读了,老师还想挑战大家,谁特别想在今天这个场合锻炼一下自己的勇气,请举手。
谁敢自信地说我是班里读书最好的。
读得确实不错。
他现在是咱们班的朗读冠军,谁敢向他发起挑战。
谁敢说我是我们班读书声音最洪亮的?
你认为谁读书比你还好?
怎么好
1、人们常说,情从景引、文由情生,那么,是什么样的美景激发了贾岛的创作灵感,为我们留下了《题李凝幽居》这一脍炙人口的名篇,你能从文中找出这句话吗?
出示
、这景色多美啊!
读读课文,看看哪句话是描写这幅图的,用“”画出来。
、指导朗读这句话
谁能读出这份宁静,生读:
宁静美妙的夜晚你也喜欢我也陶醉,老师也想抒发自己的情感,给老师这个机会吗?
师范读。
诗歌创作灵感来自于生活
2、过渡:
访友而未遇,但贾岛并未感到太多的遗憾,归途中他仍然沉浸在昨晚的诗中,特别是“鸟宿池边树,僧推月下门”中的“推”字,让他颇费思量,用“推”好还是用“敲”好呢?
于是出现了这样一幕:
、他在做什么?
找出课本中的句子。
、出示:
我仿佛听到他在吟诵,仿佛看到他在做着的动作,仿佛看到他的神情。
、我作小演员:
一生演贾岛,其余演大街上的人,感到好笑的人会说些什么?
小结:
全诗共40个字,为了一个字,他这样痴迷,甚至被长安街上的人当作笑料,你认为值得吗?
调查谁有写完作文主动修改的习惯。
生交流
过渡:
对,优秀的文学作品,每一个字都是反复斟酌、仔细推敲来的。
一字千斤,范仲淹追改《岳阳楼》世代流传,一个个故事都明白无误地告诉我们,经典之所以会成为经典,不都是这样推敲来的吗?
读一句话能感受到一颗心,读一件事能感受到一片情,每次读到这里,老师都被一种精神感动着,相信你也一样。
你读出了一种什么精神呢?
生交流。
哦,我明白了,这就是一种可贵的钻研精神,是一种追求完美的精神,是一种铁杵磨成针的精神,是一种锲而不舍的精神!
孩子们,有了这样的精神,就没有我们做不到的事,没有我们读不好的书,没有我们写不好的作文!
3、
沉醉在诗歌的意境里,贾岛浑然忘记了周围的一切,就在这时——引读第4自然段
同桌分角色读对话
指导朗读:
韩愈的话要读出责问的语气,贾岛的话要读出诚恳、请求原谅的语气。
如果你是贾岛,冲撞了韩愈大人,你会想些什么?
老师被他严肃认真的创作态度震撼了,明知道自己闯祸了,他除了诚心道歉没有丝毫后悔,一定要让诗句最妥帖、最恰当,这是他执着的追求!
认真创作反复推敲的只有贾岛一人吗?
还有谁?
哪里看出他也在推敲?
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
——韩愈
、韩愈也一定给你留下了很深的印象,你有什么话想对韩愈说呢?
1、课前同学们已经搜集了资料,人们送给贾岛一个雅号,你知道吗?
——“苦吟诗人”
贾岛一生为诗艺洒尽心血,在众星璀璨的唐代诗坛为自己赢得了一席之地,并留下许多佳作。
谈到他的创作体会,不能不读一读他写的这句诗——
“二句三年得,一吟双泪流。
3、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
、有一种态度叫推敲,有一种修养叫尊重,有一种境界叫挑战,究竟“推”好