四年级上英语教案Unit 6 Meet my family 第6课时人教PEP秋Word文档下载推荐.docx

四年级上英语教案Unit 6 Meet my family 第6课时人教PEP秋Word文档下载推荐.docx

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3．能够熟练听、说本单元主要句型，完成Let’scheck听力练习。

4．能够学会唱歌曲Myfamily。

5．能够在图片帮助下理解Storytime小故事，在教师帮助下进行分角色表演。

教学重点

1．能够在图片帮助下，仿照示范例句，在四线格中填充所给句子，根据实际情况画简图呈现家庭成员或朋友外貌特征及职业，仿照示范例句填充句子。

2．能够熟练听、说本单元主要句型，完成Let’scheck听力练习。

教学难点

1．能够学会唱歌曲Myfamily。

2．能够在图片帮助下理解Storytime小故事，在教师帮助下进行分角色表演。

教学过程

活

动

步

骤

教与学活动目的及其操作

教学资源运用

资源使用说明

复习

与[来源:

学科网ZXXK]

热身[来源:

Z.xx.k.Com]

时间

6m

1

演唱歌曲，活跃课堂气氛，同时也为目标语的学习做铺垫

Let’ssing.[来源:

Z。

xx。

k.Com]

Boysandgirls,let’ssingtogether.

播放动画，请学生跟随节奏一起演唱。

2

看各种职业人物图片，问答各种职业

Askandanswer.

Lookatthesepictures.What’shis/herjob?

（He’s/She’sa…）

教师呈现不同职业的图片，让学生说说不同职业，进行复习。

播放课件，请学生说出人物不同职业。

Readandwrite

10m

3

Readandtickorcross.

－Nowlet’slookatJohn’sfamily.Howmany

peoplearethere?

（Five.）

－Whoaretheyandwhataretheirjobs?

Please

listenandtellme.

（Hismother/father/uncle/auntisa…）

教师播放书本短文音频，让学生找出约翰家人及其工作。

再核对答案。

Let’stickorcross.

教师请学生在口头表达基础上完成判断练习。

播放课件，让学生找出约翰的家人及其职业。

Lookandwrite.

教师请学生说说图片中人物的职业。

完成第二个练习，正确填写单词。

Whataboutyourownfamilies?

Canyoudrawa

pictureofyourfamilymembersorfriendsand

writedownthesentences?

（Thisis...He/Sheisa…）

教师请学生画出自己家人或朋友的外貌特征及职业，并仿照示范例句填充句子。

Let’scheck

4

Listenandtick.

Nowlet’slistenandtick.

播放书本Let’scheck第一个练习，听音打勾，再核对答案。

播放课件，做听力练习。

5

Freetalk.

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

What’syourmother’s/father’s/uncle’s/aunt’sjob?

教师跟学生自由对话，聊聊家里的人口，介绍自己家人的职业。

Lookandmatch.

Lookatthepicture.Inthisboy’sfamily,therearesixpeople.Pleaselookandmatch.

教师请学生阅读男孩的介绍并连线。

Let’s

sing

5m

6

Let’ssing.

Boysandgirls,it’stimetosingasong,let’ssing.

学生听音乐，跟唱。

请个别学生上台带领全班演唱歌曲。

播放课件。

Storytime

12m

7

Listenandanswer.

Look!

ManyanimalscometoZip’shome.AndZipisintroducingherfamilytothem.Let’slistenandfindoutwhosheistalkingaboutandwhattheirjobsare.

教师请学生看没有对白的课文图片，听课文录音，找出Zip的家人及其职业。

播放课件，播放无文字图片和音频。

8

Watchandfollow.

播放课文动画，让学生感受故事情境。

9

听录音，模仿跟读故事

Listenandrepeat.

教师播放录音，学生逐句模仿跟读。

播放课件，学生跟读故事。

10

学生扮演角色模仿课文会话表演

Let’sact.

学生分角色表演，五人小组练习，最后上台表演。

作业

1m

11

Homework.

1.学唱歌曲。

2.模仿故事会话，学会表演。