工商管理学院工作计划Word格式文档下载.docx

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按照“工作项目化、项目成果化、成果特色化”规定，夯实推动内涵建设，全面提高我院人才培养质量和办学水平。

2.根据职业教诲规律，加强专业和课程建设，打造品牌特色专业和精品课程

（1）坚持“建设重点专业，推动其她专业、打造特色专业”原则，在原专业建设基本上，针对区域经济发展规定，灵活调节和设立专业，不断优化专业构造。

本学期完毕好新专业调研、设立与专业申报工作。

依照市场需求与专业设立状况，建立以重点专业为龙头、有关专业为支撑专业群，为地方经济或区域经济服务。

针对重庆发战略中所显现发展新趋势、新特点（新重庆五大定位），谋划人才培养与产业对接方向和途径，推动专业建设与地方经济发展紧密结合。

要实行错位竞争，提高人才培养针对性、合用性，增强学生就业能力。

要从人才培养模式、课程体系与教学内容、教学设计与教学办法、实践教学与职业能力、师资队伍、社会服务等方面全方位开展专业建设，努力创立特色、形成品牌，以品牌特色专业建设带动我院专业建设整体水平提高。

（咱们不能由于学校特色专业、品牌专业不明显就失去信心，不去做，相反，咱们应更加努力）

（2）加强课程开发和精品课程、教材建设。

继续推动基于工作过程系统化课程体系改革，依照技术领域和职业岗位（群）任职规定，参照有关职业资格原则，改革课程教学内容，使教学内容既能充分体现高校发展规定，又能充分满足技能型人才培养与就业针对性规定。

改革教学办法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生实践能力。

履行校企合伙开发课程，加强工学结合精品课程建设。

本学期要做好校、市、国家级精品课程申报工作，进一步扩大省级精品课程范畴和数量，争取申报成功国家级精品课程。

加强教材建设，勉励与行业公司合伙开发紧密结合生产实际实训教材。

（3）深化工学结合、产学研一体化人才培养模式改革。

积极履行与生产劳动和社会实践相结合学习模式，推动“项目化”、“理实一体化”等教学模式改革，加强教学过程实践性、开放性和职业性。

坚持以学校办学定位、特色发展规定和高素质技能型人才培养目的，依照不同专业人才培养职业领域和岗位面向，制定特色鲜明人才培养方案，将职业能力和创新能力培养贯穿于人才培养全过程。

本学期初定5月份召开专项会议，讨论、研究级专业教学筹划，优化课程体系，解决瓶颈问题，逐渐实现人才培养方案由学科体系向职业体系转变。

3.坚持校企合伙，加强实习、实训，强化实践教学

（1）进一步完善校内实验室、实训基地建设，加快专业实验室建设，创新管理机制，优化资源配备，实行资源共享，提高教学资源运用率。

拟申请成立工商实训中心。

（2）加大顶岗实习力度，进一步完善实习管理制度。

本学期要依照实习状况逐渐建立顶岗实习学生档案，使我院顶岗实习工作落到实处、切实收到成效，做到规范化、系统化。

（3）加强技能竞赛，以赛促教，以赛促学。

加大学生参加各类职业技能竞赛活动组织培训，勉励学生积极参加。

（4）进一步贯彻双证培养工作，建立学生认证状况电子档案，辅导员勉励同一专业学生尽量报考同一认证，培养专认证教师，提高双证考试过关率。

4.加强师资队伍，优化教师构造，强化培训，提高教师专业能力

（1）继续推动专业带头人队伍建设。

我院将采用培养、引进及聘请等办法相结合，努力建设一支高素质、高水平专业带头人队伍，逐渐使每个专业均有符合高等职业教诲规定专业带头人。

（2）加快培养青年教师步伐。

一方面，勉励既有教师提高学历，使学院青年教师中具备研究生学历或研究生以上学位比例要达到40％以上（学校有相应文献保障）；

另一方面，要提高青年教师教学能力和实践能力，要为青年教师制定培养筹划，配备指引教师，多层次、多形式、全方位加强青年教师培养工作。

（3）加大“双师素质”教师培养力度。

认真贯彻学院关于教师参加公司顶岗实践制度，本期加大教师暑期顶岗实践力度；

继续组织教师参加教诲部、示范院校组织“双师素质”培训，勉励教师获取各种专业技能证书。

逐渐聘请行业公司专业人才和能工巧匠担任兼职教师。

5.其他工作

（1）各教研室要认真做好近年来网络统考、自考等国家级考试质量分析，寻找差距，查找因素，研究对策，争取今年各类国家级考试再上新台阶。

（2）继续加强教学常规管理、检查和评价。

教务科、教研室要认真贯彻《工商管理学院寻常管理考核办法》；

要加强教学过程动态管理和教学质量监控管理，及时理解教学信息与教学效果，加强对教师常规工作检查和考核。

（3）管好、用好工商学院科研经费，充分发挥其勉励引导作用，使我院科研氛围活跃起来。

各教研室要下达指标，个教师要积极参加。

（二）德育方面

全面贯彻党教诲方针，以科学发展观为指引，切实加强和改进学生思想政治教诲，规范学生寻常行为管理，弘扬“修身、强体、博学、感恩”校训精神，积极摸索新形势下学生教诲、管理、服务工作新内容、新模式、新机制，努力开创学生工作新局面。

◆要在进一步上下功夫，牢固树立精心施教和因人施教意识，加

大个别教诲和个性化教诲力度，切实把工作做深做细，努力增强思想政治教诲感染力和渗入力；

◆要在求实上下功夫，牢固树立求真务实与质量意识，切实把

各项工作落到实处，努力增强思想政治教诲针对性和实效性，提高学生工作成效；

◆要在特色上下功夫，牢固树立品牌意识，努力实现思想政治

教诲与专业特点最佳结合，形成我院学生工作特色与强项，打造学生工作品牌；

◆要在创新上下功夫，牢固树立改革进取意识，不断更

新学生工作观念，总结学生工作新经验，摸索学生工作新办法，开辟学生工作新途径，创造学生工作新业绩。

1.进一步加强管理队伍建设，保障学生管理工作顺利进行。

（1）加强辅导员业务能力培训，涉及岗前培训和专项培训等，组织辅导员认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教诲意见》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《普通高等学校学生管理规定》等文献，使辅导员进一步明确做好大学生思想政治教诲工作思路、任务和目的，提高辅导员队伍素质。

修订工商学院辅导员管理办法、考核细则等有关文献。

实行辅导员例会制，定期对各班级工作进行调研、指引。

加强辅导员队伍晋级、培养、考核、奖励工作，注重发挥先进辅导员榜样示范性作用。

进一步规范辅导员管理，建立辅导员工作档案，积极摸索辅导员培养新途径，建立一支作风好、能力强、业务精专业化辅导员队伍。

本期组织辅导员主题大赛；

坚持主题班会听课制度；

继续召开期中、期末辅导员工作经验交流会；

撰写德育管理论文（心得）等。

（2）.狠抓学生干部队伍建设，发挥学生自我教诲、自我管理、自我服务能力。

把好学生干部选拔、使用、培养、考核四关，对各级学生组织采用指引、协助工作办法，引导她们树立对的工作观念，使广大学生参加到学校教诲和管理中去，增进学生工作发展。

充分发挥学生党员、入党积极分子、学生干部模范带头作用。

同步，要提高学生自我教诲、自我管理、自我服务能力，充分发挥学生骨干带头作用。

2.抓住核心，突出重点，努力打造学生工作特色

（1）特别关注“特殊学生群体”，细心做好四个“特殊学生群体”引导转化工作。

通过去年学生违纪处分会发现，80%以上违纪行为是出在5%以内少数人身上，这些同窗往往在某方面存在较特殊问题，咱们称之为“特殊学生群体”，重要有：

不良行为学生群体、学习困难学生群体、经济困难学生群体、心理障碍学生群体。

本学期学生科要继续做好“特殊学生群体”工作，一要重点观测、理解、筛查新生中四个“特殊学生群体”；

二要对“不良行为学生群体”除常规教诲外，尝试创设帮教结对，实行个别教诲，做好此类学生行为指引；

三要以面向“心理障碍学生群体”为切入点，依托学生处、心理征询专业教师、辅导员，有针对性做好心理辅导与服务，使学生心理问题及早发现、及时防止、有效干预；

四要继续做好帮困助学工作，建立“特困生档案”，通过国家助学金、特困生助学金及“五送”工程等，关爱“经济困难学生群体”；

五要通过较强学风建设、活动转移、榜样勉励等各种方式积极引导“学习困难学生群体”找到自己兴趣点和适合自己学习方式。

坚持建立“特殊学生群体”档案和学生谈话制度，充分发挥班干部对“特殊学生群体”帮扶作用，密切联系学生家长，发挥家庭在学生管理中作用。

（2）管理重心下移，进一步学生宿舍，认真做好各项学生宿舍管理工作。

学生宿舍是学院对学生进行全面思想教诲、培养人才综合素质重要阵地。

我院学生每天在宿舍度过时间几乎超过一半，学生宿舍又是比较隐蔽场合，宿舍教诲管理质量，直接关系到学生健康发展。

本学期学生科将继续加大宿舍管理力度，强化宿舍管理质量，规定不但管理卫生、休息和安全，更要注重思想、品行和习惯养成教诲。

一要积极开展各种形式思想品德教诲，提高学生品行，形成良好人际环境；

二要以创立星级文明宿舍活动，提高学生卫生意识、自律意识，增进学生养成良好生活习惯；

三要继续加强对学生周末作息管理力度，增强学生安全意识；

四要继续严格走读和校外住读审批程序；

五要继续强化信息员制度。

（3）抓常规，夯基本，加强寻常管理。

从当前我院学生实际状况看，诸多学生无论是文化基本知识还是行为习惯，甚至在心理、道德上都存有这样、那样问题。

针对这些问题，重点突出学生寻常行为规范教诲尤为重要。

本学期筹划采用开展教诲活动与加强管理办法齐头并进方式，突出学生常规教诲与管理，并把常规教诲始终贯穿于学生成长全过程。

一是在我院开展“一寻常规”活动。

通过“年级学生动员大会”、“问题学生大会”、“干部培训会”、“主题班会”等形式，在我院学生中大造声势，让每一名学生都熟悉《一寻常规》，从寻常生活做起，从一言一行做起，着力开展学生文明行为养成教诲，强化学生自律意识和公德意识；

二是在我院开展“班级常规管理争先创优”活动。

管理办法上，细化管理，分工负责，学生科将成立“学生常规教诲管理考核组”，由学生科教师带领，充分发挥学生会自我教诲、自我管理职能，分考勤检查组、礼仪着装检查组、卫生内务检查组、就寝秩序检查组、就餐秩序检查组等各种检查组，对学生寻常行为规范开展为期一种月集中检查，并予以评比表扬。

3.统筹力量，创新举措，大力加强学风建设

一要发挥整体优势，优化学习环境。

建立起“学院－班级－寝室”各层面一起抓学风良好局面，不断增强各方力量共同增进学风建设合力：

二要继续坚持学生考勤制度，加强学生考勤管理，采用定期或不定期形式对学生上课状况进行抽查，对旷课学生要及时教诲和解决。

三要强化有效抓手，增强学习动力。

辅导员要分析学生学习动力机制，协助学生明确学习目的，引导