精选焊接金工实习报告四篇Word格式.docx

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　　1、引弧（接通电源。

把电焊机调至所需的焊接电流，然后把焊条断不与工件接触短路，并立即提起到2～4mm距离，就能使电弧引燃）

　　2、焊条运动本实验焊条沿着焊缝从左向右运动，注意保持一定的角度和焊接速度。

　　3收弧时要运用焊条进行花圈,并迅速提起……

　　3敲打焊缝,露出焊条的实质材料……

　　注意事项：

　　1注意实习环境的通风

　　2注意用电安全

　　3注意设备的使用安全

　　4使用焊条要预留几厘米

　　钳工-----加工六角螺母

　　四、工艺：

　　六角螺母加工工艺（序号内容工具）

　　序号内容工具

　　1、锯割下φ45*16mm钢尺、锯弓

　　2、锉削锉二端面、尺寸到12mm钢尺、平锉

　　3、划线划六方钢尺、圆规、样冲、鎯头、划针

　　4、锉削锉六方并300角平锉、游标卡尺

　　5、钻孔钻φ府孔，扩φ12孔口麻花钻φφ12各一支，台钻

　　6、攻丝带攻m10螺纹绞杠、丝锥（m10）

　　一、锉削时，不能用手摸工作表面，以免打滑受伤，更不能用嘴吹铁屑，以免飞入眼睛受伤。

　　二、不要擅自使用砂轮机，如要使用，可在老师指导下操作，人要站在侧边，工作必须夹牢，用力不能过猛。

　　三、钻孔时，严禁戴手套，工件必须夹牢，实习报告《金工焊接与钳工实习报告》。

　　四、实习时，工具要摆放整齐，实习后要整理好工具、量具、并搞好工作卫生。

　　实训体会：

　　经过为时两周的颠簸和劳碌，我们结束了这学期我们专业十分重点的一个模块：

金工实习。

虽然说在离开南校的那一刻身体还是十分的疲惫，但是心情却是异常的平静，那是一种成大功后的平静，像丰收了累累硕果一样充实而满足。

　　在金工实习的过程中我们熟悉了机械制造的一般过程，掌握金属加工的主要工艺方法和工艺过程，熟悉各种设备和工具的安全操作使用方法培养了我们认识图纸、加工符号及了解技术条件的能力。

通过实习，让我们养成了热爱劳动，遵守纪建的好习惯，培养经济观点和理论联系实际的严谨作风.虽然说金工实习只有两个周，恍惚之间，悠然而过，让我十分留恋，久久不愿忘怀，但是常言道天下没有不行散的宴席，更何况，在这短短的两周里能有这么多的收获，就应该知足了，剩下的时间我们应该更多的花在体会着些收获的成果上，讲求在有限的时间里有更大的提高。

在这两周的时间里，我要特别的感谢两位老师给予我的帮助和指导，使我学到了许多书本上学不到的东西，尤其是老师那和蔼可亲、循循善诱，态度给我留下了很深的印象，使我们无论是在今后的学习甚至到将来走向工作岗位他们给我带来的匪浅的受益，都会给我予很大的帮助！

　　我十分相信这两周的收获会使我今生受益匪浅！

焊接金工实习报告篇2　　为期两周的金工实习已经结束了，然而这次的实习留给我的记忆与意义却是永久的。

经过这次的金工实习，我学到了很多课堂上与日常生活中无法学到的宝贵知识，也增强了我的操作动手能力，实在是四年大学生活中非常宝贵的一次经历。

　　回想这十几天的实习，我觉得金工实习对于我的意义主要有以下几点：

　　首先，金工实提高了我们大学生的实际动手能力与解决现实问题的能力。

作为大学生，我们平时获取知识地点是教室，看到的是文字与图表，记得的是理论与公式，即便是每天练习解决的问题，也都是由老师们虚构的，“在理想情况下”的。

一旦在生活中遇到些实际问题，就免不了手忙脚乱，不知所措。

即使是硬着头皮勉强干，也会四处碰壁，弄得狼狈不堪。

然而通过金工实习，不但给我们提供了非常多的亲自动手机会，而且在师傅们耐心仔细的指导下，又保证了我们能够安全正确的进行操作，并通过自己的不断练习最终掌握这些工艺!

　　由于工种分配的关系，我们这一组的金工实习并不像传说中的那么累。

第一天是车工，要用庞大的机器加工一个小小的零件。

早晨刚看了安全教育的片子，老师又给我们讲了操作机器的危险性，搞得我们对那机器望而却步。

但后来实践证明，只要按照规章操作，那些机器还都是安全的。

车工，作为我的第一个实习项目，我对它的记忆是深刻。

当老师给我们讲完40多分钟的机器理论课时，我才知道了车床的工作原理。

我也知道了怎样辨认车床，怎样根据加工零件的大小选择车床。

我们实习所用的车床都是卧式车床，它的铭牌上都有“c61---”的标志。

它的工作原理其实也很简单，实际上就是电动机输出的动力，经变速箱通过带传动传给主轴，更换变速箱和主轴箱外面的手柄位置，得到不同的齿轮啮合，从而得到不同的主轴转速。

主轴通过卡盘带动工件旋转运动。

同时，主轴的旋转运动通过换向机构、交换齿轮、进给箱、光杠（或丝杠）传给溜板箱，使溜板箱带动刀架沿着床身作直进给运动。

这样就可以加工一个所需要的零件了。

当我第一次开动它的时候，我心情有点激动，我怕一不小心就会出现危险，可是经过几次的操作后，我感觉到我好像是一个师傅了，我站在车床旁边认真地操作着机器。

当我拿着我的第一件成品上交的时候，你可以想象我的心情是多么的激动

　　其次，金工实丰富了我们大学生的生产和生活知识，一些朴素的从实际生产中获得的智慧，是书本中学不到然而又更巧妙的。

这其中又以安全知识最为重要!

金工实习中很多的工种都具有一定的危险性，即便是最简单的钳工磨挫也会又划伤手的可能，至于车，铣等需要用到机床的和电火花、焊等需用到大功率电流的工种危险性就更大了，所以，实习前的安全教育中，一幕幕血与生命的教训不但给我们留下了深刻的印象，更使我们懂得了实习中最基本折安全规范教育，又使我们懂得了在面对各种生产事故，如触电、火灾、工伤时，脱离险境的有效办法。

至今仍然对被火灾困在高楼时的几种逃生方法记忆犹新。

　　实习的第二周周二的上午，我们的实习内容是安全教育。

就是看火灾怎么逃生的录像，以及灭火器的使用方法等。

本来觉得这是些挺无聊的内容，但老师跟我们说在广州有次火灾，烧死了十几个人，但如果这么多人中有一个会使用灭火器的，就不至于造成这么悲惨的结局了!

可见有些东西并不是我们想象的那么简单，我们所忽视的，往往是一些很重要的东西。

　　再次，金工实习也使我们感受了所学知识在实际中的运用，从而指导我们日后更加有效的学习。

作为理工类大学生，所学的专业知识，很多都是于生产的，例如电子电路、电气控制、机械制图、应用化学等，通过金工实习的相关工种，使我们充分体会了知识对生产的指导作用，例如在操作数据控制机床的几种编程软件时，只要还记得机械制图中x、y、z的三轴关系以及各种视图的特点，零件图的绘制便会轻松的多;

在以后进一步的学习中，也能帮助我们联想记忆，更快更好地掌握新的知识。

　　最后，金工实习也为我们将来的工期作提供了非常重要的生产经验。

在将来走向工作岗位后，我们工科生总会需要进行相当多的规划设计工作，但是不管设计得再精美，一颗螺母、一块角钢摆放得不合理，或是加工方式难以实现，都会造成产品的无法制造，也是前功尽弃!

有了这些实习经验。

就能使我们在设计中考虑到以上种种问题，做到“闭门造车，出门和辙”了。

　　这十几天的金工实习带给我们的，应远非我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，并将这种感悟运用到我们生活和学习中去，学以致用。

这才是金工实习的真正目的所在。

　　金工实习留给我的意义是丰富的，留给我的记忆是美好的!

如此宝贵的一次经历，我一定会好好珍存。

最后，向所有金工实习的师傅们道一声：

辛苦你们了，非常感谢!

焊接金工实习报告篇3　　金工实习报告三（焊接）

　　一、标出气焊工作系统图中各装置的名称并说明其用途。

　　1一溶解乙炔瓶是贮存和运输乙炔的容器，其外形与氧气瓶相似，比氧气瓶矮，但略粗一些,其表面涂成白色，并用红漆写上“乙炔”字样。

　　2一氧气瓶是贮存和运输高压氧气的容器。

容积为40升，贮氧的最大压力为15兆帕（MPa）。

按规定氧气瓶外表漆成天蓝色。

并用黑漆标明“氧气”字样。

　　3一氧气减压器的作用是将高压氧气瓶中高压氧气减压至焊炬所需的工作压力（约～）供焊接使用；

同时减压器还有稳压作用，以保证火焰能稳定燃烧。

　　4一乙炔减压器：

构造和工作原理与氧气瓶减压器基本相同。

但外部漆成白色（氧气减压器为天蓝色），由特殊夹环与气瓶连接（氧气减压器用螺纹与氧气瓶连接）。

　　5一回火防止器：

其作用是截住回火气体，防止回火蔓延到可燃气体源，保证安全。

一般有水封式与干式两种。

　　6一焊炬是使乙炔和氧气按一定比例混合，并获得稳定气焊火焰进行焊接的工具。

　　二、说明三种氧乙炔焰的性质与应用（填入表内）。

　　三、填空。

　　1．氧气切割过程可分为

（1）预热

（2）燃烧（3）

　　熔化与吹除三个阶段。

　　2．氧气切割对材料的要求是

（1）金属材料的燃点必须低于其熔点，

（2）燃烧生成的金属氧化物的熔点，应低于金属本身的熔点，

　　（3）金属燃烧时能放出

　　大量的热，而且金属本身的导热性要低。

适宜于氧切割的材料有纯铁和低碳钢；

不适宜氧切割的材料有1高碳钢、、2铸铁、、3高合金钢等。

　　3．引起回火的原因是

　　1焊嘴堵塞、2焊炬与焊嘴过热、3焊嘴离工件太近，遇到回火时，应先关乙炔调节阀再关氧气调节阀。

四、根据图示标出手工电弧焊工作系统各组成部分的名称。

　　1,电源开关2,电焊机3,电缆线4,电焊钳5,电焊条6,焊件7,焊缝

　　五、填空。

　　1．你实习操作时所用的电焊机名称是交流弧焊机型号为BX1一315，其初级电压为380V，空载电压为60一80V，额定电流为300A。

电流调节范围为75一300A。

　　2．你实习操作时所用的焊条牌号是J422，焊条直径为mm，焊接电流50一90A。

　　3．直流电焊时，焊较薄的工件应采用反接法，焊较厚的工件应采用正接法。

　　六、用简图表示对接接头常见的坡口形状。

　　七、说明电焊条的组成部分及其作用。

　　八、解释焊条牌号。

　　九、试对手工电弧焊和气焊进行比较。

　　十、用手弧焊焊下列厚度的低碳钢板（水平位置焊缝），将焊接规范参数的大小填于下表内。

十一、绘出手弧焊中几种常见的焊接缺陷示意图，并简述其产生的原因。

　　T0101外圆车刀

　　T0202切刀宽5mm左刀尖对刀O0012;

　　;

G0X30Z2;

;

G71P10Q20U1;

N10G0X17;

G1Z0;

　　Z-25;

Z-50;

　　G2X25W-15R16;

G1Z-70;

X28;

N20Z-90;

G70P10Q20;

G0X100Z100;

G0X30Z-25;

G1X16;

GOX30;

X100Z100;

M30;

焊接金工实习报告篇4　　项目一基本知识讲解

　　一、焊条电弧焊的基本原理

　　焊条电弧焊是用手工操纵焊条进行焊接的电弧焊方法称为手工电焊弧焊。

手弧焊是以焊条和焊件作为两个电极，被焊金属称为焊件或母材。

焊接时因电弧的高温和吹力作用使焊件局部熔化。

在被焊金属上形成一个椭圆形充满液体金属的凹坑，这个凹坑称为熔池。

随着焊条