软件与信息服务专业教学计划Word文档下载推荐.docx

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4掌握现代软件工程、计算机基本知识，网络维护，计算机维护.NET、MSSQLServer、SQL等知识。

5熟悉符合国际标准的完整的软件开发流程和开发规范。

（3）专业能力

①具有扎实计算机基本操作的能力。

②具备计算机维护、网络维护、网站维护的能力。

③具备应用程序设计语言进行计算机应用软件设计、开发的能力。

具备软件测试能力，精通常见的软件测试工具。

④具有数据库应用系统的管理与设计开发能力。

四、课程设置原则及教学要求

1.坚持“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，全面贯彻党的教育方针，培养学生在德智体美等诸方面全面发展。

2.课程设置重视软件与信息服务技术专业素质的培养，加强程序设计与开发理论课、加强专业技能的实践训练。

在科学文化知识、专业知识和基本职业能力等方面达到从业要求。

3.实行以主干课程为主线，以课堂教学为主，理论课与技能课相结合，必修课与选修课相结合，学校教育与实景实训相结合，构建必修课、选修课和实景实训有机结合的课程体系。

积极开展校企合作，积极推行工学结合的人才培养模式改革，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习的教学模式；

注重学生的职业培训，突出学生实践能力培养，大力推行素质教育，推行学历教育与职业资格证书认证相结合的“双证书”制度。

4.根据学生的身心发展规律和认知水平，重视学生的个性发展，因材施教，注重培养学生的创新精神和创造能力，为学生发展个人兴趣与特长的途径，促进学生在全面发展的基础上形成专长。

5.根据学生专业特长，技术发展趋势，就业状况，社会需求对课程作适当弹性调整，以适应学生未来发展。

五、主要专业课程设置及教学要求

1.计算机基础

通过这门课的学习，一方面培养学生获取信息、分析信息、应用信息和加工信息的能力，使学生获得新学习环境中的有效学习策略；

另一方面培养学生计算机基本应用能力，为其他课程的学习提供相关背景知识和辅助技能。

2．关系型数据库管理系统

通过该课程的学习使学生明确数据库、关系型数据库相关的基本概念；

掌握应用关系数据库的基本知识；

熟悉数据库设计方面的内容，如关系数据库模型、数据规范化等；

进行T-SQL编程；

应用和设计事务；

使用索引和全文索引；

使用视图和游标；

使用存储过程；

使用触发器；

理解SQLSERVER安全策略，进行简单的安全方面的配置和管理；

数据库设计、T-SQL、事务处理等相关概念，以及使用索引、视图、存储过程和触发器等增强对数据的控制。

3．计算机的组装与维修

通过该课程的学习，使学生掌握组装电脑、故障排除、搭建小型局域网络、系统的安装与维护等技能。

4．网络安装与维护

通过该课程的学习，在了解计算机网络基本原理、数据通信基本原理、常用通信设备、计算机网络组成和分类、ISO/OSI、局域网原理和网络互联技术、TCP/IP、Internet与Intranet、网络管理、网络安全技术等，使学生掌握网络基础知识和基本技能。

5.运用C++进行面向对象的程序设计

该课程在于培养学生利用面向对象的基本原理、基本概念、基本方法进行面向对象的程序设计和实际应用程序软件的开发。

6．Dreamweaver

Dreamweaver软件是集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器，是针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具。

Dreamweaver支持现在流行的html、asp、php、css等网页语言。

7．Flash

Flash是一种二维矢量动画软件，它的功能是主要是制作flash动画，这种动画有很强的互动功能，可以在动画中进行游戏，目前Flash被大量应用于互联网网页的矢量动画设计。

8．ASP.NET

该课程使学生掌握：

使用Web窗体创建Web应用程序；

使用Web服务器控件和HTML服务器控件；

解释ASP.NET内置对象；

使用ADO.net；

创建Webservices；

创建用户控件和自定义控件；

Debugweb应用程序；

配置Web应用程序；

部署Web应用程序。

9．VisualBasic.NET

该课程重点讲授VB.NET语言的语法和结构，使学生掌握使用VB.NET开发程序的一般方法和过程。

10．三维动画

三维动画又称做3D,是随着计算机的发展变化又是另一种新的突破，在虚拟的三维世界中，设计师发挥着他们所有的想象力来表达出他们的思想变化。

三维动画可以用于广告、电影、电视的效果制作。

10．PhotoShop

PHOTOSHOP是一个很好的图像编辑软件，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有很广泛的的应用，如：

平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、建筑效果图后期修饰、视觉创意等

11．电子商务基础

通过学习该课程使学生掌握电子商务的基本概念、业务模式、基本原理、关键技术、应用及其管理。

具备在因特网上从事商务活动的理论和实践能力。

12．信息搜索和分析技能

该课程让学生学习怎样根据面临的问题，在网络上搜索相关的资料，并能够将搜索到资料予以整理，能够运用搜索到的资料解决实际问题。

13．专业考察与专业设计创作

本课程能够帮助学员分析、应用和整合在各个学期中学到的VB.NET、ASP..NET和XML技术，并学到解决问题的方法。

以项目的形式进行学习，培养团队协作精神和沟通与表达能力。

结合所学专业和学员个人情况，进行创作并设计制作出专业的、具有一定水平的作品。

六、实训教学内容

1．计算机网络：

通过实践让学生认识传输媒体、网络适配器、网络连接设备、网络操作系统的安装及防火墙的实用、局域网的监测等，让学生能独立进行局域网的维护。

2．网页综合设计实习：

通过实践学生应熟练应用至少一种网页制作与站点开发工具并能够进行构建站点的思想与方法、网页的设计与规划、网页的基本编辑技术、动态网页的实现、站点的管理与发布及网站服务器的配置等知识。

3．Photoshop综合训练：

掌握平面设计的方法、步骤及要求；

熟悉并掌握软件的操作与创作，从而提高学生解决实际操作中出现的实际问题的能力，为以后进入社会从事相关工作打下坚实的基础。

4．可视化编程综合训练：

通过实践使学生能够使用一种可视化编程语言进行简单程序的开发。

5．计算机组装与维护：

使学生能够正确地识别微机配件，熟练地拆装微型计算机，能够熟练地安装操作系统，对系统进行优化和维护；

能够鉴别故障，并能够排除常见硬软件故障。

6．信息系统开发案例分析与课程设计：

以系统工程思想和信息工程方法为指导，通过采用先进的软件过程管理方法和针对性的案例分析与设计，培养学生运用专业理论解决实际问题的能力，了解软件开发的全过程，学会运用规范化的方法进行分析和设计，掌握软件开发的步骤、过程、规范及各阶段所采用的方法和技巧。

七、时间安排

学年

项目

第一学年

第二学年

第三学年

合计

一

二

三

四

五

六

课堂教学

16

12

8

78

复习考试

2

10

见习、实习

1

4

18

24

创编训练

军训

机动

3

八、教学计划进程表

序号

课程名称

（包括毕业作业等）

按学期

分配

教学时数

理论教学按学年及学期分配

备

注

考试

考查

总学时

理论教学

实习实训

语文

1-3

143

181

数学

1-2

105

英语

1-4

计算机应用基础

96

80

6

5

职业生涯与规划

32

道德与法律

38

19

7

就业指导

普通话

57

9

体育与健康

1-5

184

92

音乐

46

11

关系型数据库管理系统

2-3

152

114

软件工程

3-4

13

计算机英语

14

计算机的组装与维修

64

15

网络安装与维护

76

60

运用C++进行面向对象的程序设计

140

108

17

Dreamweaver

Flash

95

ASP.NET

133

20

VisualBasic.NET

21

三维动画

22

PhotoShop

87

23

电子商务概况

信息搜索和分析技能