七年级地理上册11地球和地球仪导学案无答案新版新人教版Word格式.docx
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这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的照片。
这颗“蓝色弹珠”形似圆球．但实际上是一个（）
A.圆柱体
B.不规则的球体
C.圆锥体
D.葫芦体
2.假如要造一座四面窗户都朝南的房屋，那么这座房屋应建在（ ）
A.赤道
B.北极
C.南极
D.北回归线
3.一战斗机以800千米每小时的速度绕地球赤道一周需要（）
A.20小时
B.30小时
C.40小时
D.50小时
4.某海上救援队收到一远洋捕捞船的求救信号，得知轮船遇难地点在（20º
S，160º
W）。
经纬图上表示遇难轮船所在位置的是（）
A.④
B.②
C.③
D.①
5.地球仪上最长的纬线是（）
B.40°
N
C.20°
D.60°
S
四、合作探究
（一）、地球的形状和大小
1.演示四阶段
天圆地方天如斗笠,地如覆盘麦哲伦环球航行地球卫星照片
2.讨论感悟
例:
①人类认识过程的艰辛②科学的探索精神和创新意识（图中第三、第四阶段分别得益于航海技术、航天技术）③热爱生活、善于观察、独具慧眼等等
补充:
能否结合中国神州五号、六号宇宙飞船发射成功谈淡自己的感受
转承:
现代空间技术不仅让地球形状一览无遗,还能准确探测到地球的大小
3.地球大小的数据
讨论:
从数学角度看,你认为哪一个参数是最基本?
计算:
根据公式C=2πRS=4πr2计算并检验另外两个参数（误差反正了地球的不规则性和非正球体）
4.基本知识及能力测试
判断题:
（1）.地球的平均半径是6371米,它决定了地球体积的大小（）
（2）.麦哲伦环球航行依次经过大西洋太平洋印度洋大西洋（）
（3）.地球仪是地球的模型,说明了地球是一个正球体（）
（4）.人们对地球形状的认识经历了漫长的过程,从中也让我们感受到科学探索的艰辛和人类社会的发展（）
（二）地球仪及经纬线
1.出示经纬网地球仪感知经线和纬线
目的:
只要能用手指出或用像……线一类的语言描述就行
2.经纬线的生成
4.结合课本P6页完成下表
分组讨论
纬线
经线
a.形状特征
b.指示的方向
c.长度的分布
d.零度线的确定
e.标度的范围
f.相同度数的区分
g.度数的变化规律
h.划分地球半球的界线
五、检查反馈：
（一）选择题
1．A地的地理坐标是120°
W，10°
S，B地的地理坐标是120°
W，15°
S。
A、B两地与赤道距离正确的说法是（）
A．相等
B．A地距赤道近
C．B地距赤道近
D．A地距赤道远
2．下列地点中，其位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（）
A．165°
E，20°
N
B．21°
W，5°
N
C．15°
W，25°
S
D．15°
3．某地往西是西半球，往东是东半球，往北是高纬度，往南是中纬度，该地位于（）
A．160°
W，23．5°
S
B．20°
W，60°
C．20°
D．160°
E，30°
4．某地的经纬度位置是165°
W，45°
S，则该地属于（）
A．西半球的南半球
B．西半球的北半球
C．东半球的南半球
D．东半球的北半球
5．某地往北是北半球，往南是南半球，往西是西半球，往东是东半球，该地区位于（）
E，纬度0°
W，纬度0°
C．160°
W，纬度0°
D．20°
6.一条经线与其它所有经线在地球上的交点有（）
A.一个B.两个C.三个D.四个
7.关于赤道的叙述正确的是:
（）
A.是地球上最长的一条纬线B.与其它所有经线都相交二次
C.与其它所有纬线都不相交D.是划分东西半球的界线
8.世界的陆地主要分布在（
）
A.东半球
南半球B.西半球
北半球
C.北半球
东半球D.南半球
西半球
9.本初子午线是（
A.东西两半球的分界
B.东经与西经的分界
C.计算纬度的起始线
D.欧亚两洲的分界
10.关于我国首都北京（40°
，116°
E）位置的叙述正确的是（
A.位于北半球，中纬度
B.位于东半球，高纬度
C.位于西半球，中纬度
D.位于南半球，高纬度
（二）填空题
1.零度经线叫______，零度纬线叫______。
2.地球是一个____部位略扁的______的球体。
3.在地球仪上，与赤道平行的线是______，与赤道垂直相交的线是______。
4.度数自西向东增加的是____经度，度数自北向南增加的是____纬度。
5.地球的平均半径为______千米。
地球是一个两极部位______的不规则的球体。
6.经线指示______方向，纬线指示______方向。
7.经度分东经和西经，习惯上用英文字母“______”、“______”分别作为东经和西经的代号。
8.国际上习惯用西经______度和东经______度的经线圈，作为划分东、西半球的分界线。
9.南回归线和北回归线是________度。
10.________以北的纬度叫北纬，________以南的纬度叫南纬，南北纬各________度。
11.位于24°
N，175°
E的某地属于________半球，________半球，_______纬地区________。
12.经线和纬线相互交织构成________网，它可以确定地球上任何一点的________。
（三）读图题
1．根据下列经纬网图，回答下列问题。
（1）写出A、B、C、D的经纬度：
A．_________________，_________________
B．_________________，_________________
C．_________________，_________________
D．_________________，_________________。
（2）判断A、B、C、D分别位于南北、东西哪个半球？
A．_________________、_________________
B．_________________、_________________
C．_________________、_________________
D．_________________、_________________
2．判断下图中A、B、C、D四地的经纬度位置及其所在半球和低、中、高纬度地区。
（1）A．_________________，_________________
D．_________________，_________________
（2）位于东半球和南半球的是__________，位于西半球和北半球的是_______________。
位于低纬度地区的是_________________；
中纬度地区的是______________。
六、感悟成功颗粒归仓
1、知识归纳：
2、感悟生成：
：
地球的运动
人教版地理七年级上册1.2《地球的运动》导学案
知识与技能
⑴用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。
⑵用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。
⑶用实例说明地球运动所产生的地理现象。
过程与方法
⑴动手演示，感知地球的运动，发展空间想象力。
⑵在探究自然现象产生的原因过程中，掌握科学方法，也体现了“学习对生活有用的地理”的观点。
情感、态度和价值观
⑴明白任何地理现象都有成因，树立实事求是的科学态度和正确的人地关系观。
⑵培养坚持真理，崇尚科学的精神。
1.用地球仪演示地球的自转和公转，并解释运动规律。
2.正确列举实例说明地球运动所产生的地理现象。
1．在某一时刻，太阳直射的是（）
A.一个点B.一个面C.一条线D.整个地球
2．下列叙述中，正确的有（）
A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线
B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线
C．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线
D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线
3．地球的自转和公转的方向（）
A.自东向西转B.逆时针转C.顺时针转D.自西向东转
4．南北半球昼夜等长的日期是（）
A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23日前后
C.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22日前后
5．地球的公转产生了（）
A.昼夜B.昼夜更替C.昼夜变化D.昼夜长短的变化
6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在（）
A.春游B.参加秋季运动会C.滑雪D.夏令营
7.地球公转至春分点时太阳直射在（）
A.北回归线上B.南回归线上C.北极圈上D.赤道上
8.郑州地区，白昼最长的季节是（）
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
学生合作学习
（一）
借助手电筒和地球仪演示地球的自转。
（1）我发现：
从北极上空看，地球作
时针方向旋转;
从南极上空看，地球作
时针方向旋转。
（2）地球不停的地自西向东自转，
也就不断更替，而且总是自
方迎来黎明的曙光，由
方送走黄昏的落日.地球上不同的地方，也就出现了
的差异。
师生共同探究
（一）
1.哪里早哪里晚？
①由于地球一刻不停地自西向东自转着，一般说来，东边的地点比西边的地点先看到日出，也就是说，
边的时刻要比
边早。
（填东或西）
②讨论：
P10，图1.18中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？
2.怎么统一时间呢?
地球一天
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