校园文化建设先进个人苟光武同志事迹材料Word格式.doc

校园文化建设先进个人苟光武同志事迹材料Word格式.doc

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他热爱教育教学工作，善于学习，勤于钻研，能够结合实际创造性地开展工作，在学校校园文化建设方面发挥了积极作用，并做了大量工作。

他的做法是：

一、抓好抓实德育工作主阵地，将德育作为学校一切工作的目的。

作为政教处主任，苟光武同志始终把德育工作摆在首要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施；

坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，完成了学校德育的各项工作。

在德育工作制度建设方面，他借鉴洋思、龙岗等学校经验，结合本校实际制定了《《碑坝中学班主任管理制度》、《班主任工作职责》、《碑坝中学学生在校行为一日常规》、《碑坝中学“八严禁、八不准”的纪律条例》、《碑坝中学学生德育考核办法》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

在德育工作队伍建设方面，除了建立党支部、政教处、团委分工协作、互为一体的管理体系外，他自始至终致力于抓班主任队伍的建设和管理。

他认为，班级是学校的基本单位，班级管好了，学校也就管好了。

为此，他率先在班主任工作这一块实行了精细化管理，不断加强对班主任工作的监督、指导、考核。

几年来，学校班级管理严格规范，班风校风积极健康。

在学生思想道德教育方面，他借助和谐南郑、和谐校园建设的平台，结合五四青年节等节日，以“做一个有道德的人”活动为统揽，以评选“文明阳光少年”为抓手，积极在全校开展“道德在实践中闪光”系列活动。

通过“希望从这里放飞，社会主义荣辱观进校园”、“文明卫士在行动”等子活动，挖掘各种教育资源，有组织地开展各类道德实践活动。

示范引领学生当文明人、做文明事、说文明话，在成长中明伦理、扬美德、励心志，做一个有道德的人。

在行为养成教育方面，他重点抓《中学生日常行为规范》和《碑坝中学学生在校一日常规》的落实，通过每月一次的德育考核，规范学生的言行举止和行为习惯，引导学生逐渐由他律转向自律。

二、组织开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。

为此，学校对开展文化活动十分重视，苟光武同志在这方面更是积极策划，精心组织，很多活动都是亲力亲为，全程参与。

近十年来，学校每年都举行大型文艺晚会，每一台晚会都是他在具体负责组织。

去年和今年，学校连续举办了两届校园文化艺术节，他在活动中既当编导又当主持，付出了巨大的辛劳，赢得了师生的赞誉。

同时，他也重视各种课内外活动的开展，为学生搭建个性发展平台，进一步拓展教育阵地。

如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的初中生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；

“春运会”、“校级篮球赛”、“祖国在我心中征文比赛”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“庆五四演讲活动”、“经典诗文诵读”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；

“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。

三、重视人文建设，积极参与校园环境整饬与美化。

苟光武同志不仅关心重视学校人文环境建设，在很多方面更是积极参与。

他和学校其他领导一起，多次研究设计校园规划和绿化美化方案。

他写得一手工整的毛笔字，学校部室的整饬、宣传栏的更换、板报标语的书写、文化墙的设置，他都参与其中，亲力亲为。

在建设班级教室、宿舍文化过程中，他常常和班主任一道，为学生指导示范。

他熟知校园的一草一木，并通过与师生们一起创造性的劳动，赋予这些草木、墙壁育人的功能。

四、不断开辟新的宣传阵地，营造良好的教育文化氛围。

从2007年秋季开始，苟光武同志以团委的名义建起了“碑中校园广播室”，前后坚持播音154期，为当时寂静的校园增添了活力，也让外界听到了校园的声音。

他培养的学生播音员，遍及全校五个年级。

广播室的建立，既培养锻炼了学生的才能，又为学校的宣传工作打开了一扇窗口。

2009年，学校获精神文明建设先进单位，他功不可没。

2010年，学校门户网站正式建立，作为网站编辑管理人员之一，他在新闻稿件的撰写、编辑方面投入了大量精力。

校园网站对学校教育教学工作的宣传起了主导作用，很快引起社会各界普遍关注，迅速成为我校校园文化建设的一个新亮点。

2011年，他升任校园门户网站主编，并成为学校专职通讯员，负责新闻稿件的采写、编辑、报送。

同时，他还兼任学校党支部宣传委员，定期向教体局党组和县委宣传部报送工作信息。

一年来，学校宣传工作成绩出色，2012年4月，被南郑县教体局评为“宣传工作先进单位”。

校园文化建设是一个庞杂综合的体系，虽然他只是这项复杂工程中一块普通的砖，但他会一如既往，站好自己的位置。

二0一二年十二月五日

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