人教版五年级语文下册课内阅读和课外阅读及答案汇编Word文档下载推荐.docx
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）
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是一碧千里
和翠色欲流
。
我还从课外积累了2个，分别是
郁郁苍苍
和
苍翠欲滴
5、文中的拟人句是什么？
6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。
想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？
写一写。
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像
碧海中的点点白帆。
或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。
或碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。
（意思答对即可）。
8、“一”有一下解释：
A、相同
B、数量词
C、专一
D、满，全
“一碧千里”的“一”应取（
D
解释；
“一模一样”的“一”应取（
A
“高歌一曲”的“一”应取（
B
解释。
9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了
天空
、
平地
小丘
、
羊群、骏马和大牛，写出了草原辽阔、
碧绿
的特点。
（3分）
10、作者是按
事情发展的顺序来描写草原的，主要通过描写
草原自然风光美
，
衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。
11、“这种境界”，指的是什么境界？
答：
这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。
12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。
它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染，真令我们心向往之。
13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？
为什么？
在这个自然段中，我最喜欢这句话“（自己自由选自己喜欢的话）”，因为这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类的。
）意思相近答对即可，主要是要求回答问题要完整。
《草原》文段选读二
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。
（洒脱
衣襟和绸带迎风飘舞。
（襟飘带舞
2、从文中找出一对反义词。
（
寂静
）——（热闹
3文中的比喻句是什么？
并仿写一句。
仿写：
落叶像一只只黄蝴蝶从树上落下来。
4、“一百五十里全是草原。
”这两句话说明
草原很辽阔。
5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？
说明牧民们骑马的速度快。
6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么？
我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。
7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？
请用“
”画出句子。
“洒脱”这个词可以换成什么词？
可以换成：
自由或无拘无束
8、“疾”的意思有：
①疾病；
②痛苦；
③痛恨；
④急速，猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是（④
）；
“疾风知劲草”中“疾”的意思是（
④
）。
9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？
请写出来吧！
我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？
做什么呢？
（自由发挥）
我们到了蒙古包后，主人微笑着说：
“欢迎你们来到草原作客，草原的美丽景色让你们大饱眼福吧！
草原的美食更让你们大饱口福！
”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。
《白杨》阅读及答案
（一）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就这么直，这么高大。
哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。
（不管）遇到风沙还是雨雪，（不管
）遇到干旱还是洪水，它（总是
）那么坚强，不软弱，（
也）不动摇。
”
1.这段话选自课文《白杨》。
2.在括号中填上恰当的关联词。
3.这段话中写了风沙
、雨雪、干旱
、洪水
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：
地震
、泥石流、台风。
4、这段话写出了白杨树的三个特点
（1）高大挺秀
（2）生命力强
（3）坚强
5、文中画线的句子是（
b
）（1分）
a.外貌描写
b.神态描写
c.动作描写
6、这段话运用了（借物喻人）的写法，借赞美白杨树赞美了（那些扎根边疆、建设边疆的建设者们无私奉献的精神。
7、造句：
交警叔叔为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。
（二）
“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？
不是的，他也在表白着自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。
在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。
这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、“疆”字用音序查字法应先查
J
，用部首查字法应查
弓
部。
2、在括号里填上合适的关联词
3、写出下列词语的反义词。
消失（呈现
）
坚强（软弱
动摇（坚定）
4、第一段话，爸爸介绍了白杨树，从而点明了白杨树的的精神是：
尽职尽责，坚强执著，无私奉献
5.文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？
爸爸自己扎根边疆，他希望自己的儿女也能像小树一样扎根边疆，成为建设边疆的栋梁之材。
6、根据爸爸的表情，写一写他的内心。
（1）微笑时，他心里在想：
孩子们的争论真是天真可爱。
（2）严肃时，他心里在想：
虽然我跟孩子们说的是树，但其实表白的是自己的心啊！
7、最后一段话中的“一棵高大的白杨树”暗指__爸爸及边疆工作者___，“几棵小树”暗指__儿女们及边疆工作者的后代___，“小树迎着风沙成长”暗示着
子女们如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
8、“爸爸”的脸色变得严肃起来的原因是什么？
严肃是因为他与孩子们谈白杨树的特点，尽管孩子们还很小，而实质上是在借树喻人，抒怀言志。
《冬阳·
童年·
骆驼队》节选
（一）
爸爸和它讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前看它们咀嚼的样子：
那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨（mó
√
mò
）来磨去，大鼻孔哩冒着热气
，白沫子沾（niá
zhān√）在胡须上
我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；
慢慢地嚼（jué
jiá
o√），总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系（jì
xì
）着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“√”。
2、在文中缺标点的地方加上标点符号。
3、找出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
（那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
找出说明骆驼能沉得住气的句子。
（看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；
慢慢地嚼，总会吃饱的。
4、为什么我的“牙齿也动起来”？
因为我看呆了，看的十分入神，所以牙齿也动起来。
也表现出了孩子的天真与好奇。
5、从这段的描写中你觉得小作者喜欢骆驼吗？
虽然作者觉得骆驼长得丑，却并没有厌恶之情，反而喜欢上了它们。
因为作者在看骆驼咀嚼时，看着看着，自己的牙齿都动起来了，看得多入神呀，可见喜欢骆驼。
《童年的发现》节选
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1、我会查字典填空。
要查的字
音序
音节
部首
除部首外还有几画
字义
困窘
J
jiŏng
穴
7
1困；
②为难√
驱逐
Q
①追逐；
②赶走，强迫离开√③依照先后次序
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