完整版C语言毕业课程设计题目汇总Word格式.docx
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用英文单词模拟数学计算5
题目16：
C语言关键字中英翻译机6
题目17：
用C语言设计一个简单的计算器，要求能够对输入的数6
题目18：
计算24游戏6
题目19：
输入盘子数6
题目20：
多项式加法的实现6
题目21：
实现带有括号的四则运算6
题目22：
线性方程组求解6
题目23：
大整数的四则运算6
题目24：
三角形计算6
题目25：
四边形计算7
题目26：
设计一个模拟时间条的程序7
题目27：
文件加密7
题目28：
猜数游戏（掌握程序结构及随机函数应用）7
题目29：
字符串处理函数7
题目30：
进制转换8
题目31：
判断一个数是否是数组中的成员（用二分法查找）8
题目32：
位数大小排序（掌握数值排序算法）8
题目33：
请编写函数fun8
题目34：
矩阵乘法（数值求解算法）8
题目35：
求所有不超过200的N值8
题目36：
插入后自动排序（掌握用穷举法进行比较、交换）8
题目37：
用梯形法求定积分（数值求解算法）8
题目38：
一个奇异的三位数（穷举算法）8
题目39：
回文数的形成8
题目40：
人机猜数游戏9
题目41：
条件编译9
题目42：
输出九九乘法口诀9
输出九九乘法口决表（循环结构的应用，表的格式自己设定）9
题目43：
设计函数9
题目44：
统计符号9
尹四清题目9
李玉蓉题目23
排班系统23
题目3：
个人小管家24
个人图书管理系统24
数组元素的插入与逆置24
题目要求：
25
把一个整数插入到按由小到大排列的数组中，插入后仍然保持由小到大的顺序排列，并将得到的数组逆置成由大到小排序。
计算字符串中子串出现的次数25
题目7：
统计符号25
n阶方阵求逆25
取子串函数26
进制转换26
贾美丽题目27
年历显示27
职工信息管理系统（限最多2人完成）27
工资纳税系统28
字符串处理函数28
进制转换28
编一程序，实现将输入的一个无符号整数转换为二进制和八进制表示，分别存入字符数组中并输出。
（提示：
算法采用模拟人工法。
）29
回文数的形成29
车票管理系统（限最多2人完成）29
判断一个数是否是数组中的成员（用二分法查找）30
功能要求：
30
人机猜数游戏30
杨顺民题目
C语言程序课程设计题目
年历显示
（1）输入一个年份，输出是在屏幕上显示该年的日历。
假定输入的年份在年之间。
（2）输入年月，输出该月的日历。
（3）输入年月日，输出距今天还有多少天，星期几，是否是公历节日。
小学生测验
面向小学1~2年级学生，随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答。
（1）电脑随机出10道题，每题10分，程序结束时显示学生得分；
（2）确保算式没有超出1~2年级的水平，只允许进行50以内的加减法，不允许两数之和或之差超出0~50的范围，负数更是不允许的；
（3）每道题学生有三次机会输入答案，当学生输入错误答案时，提醒学生重新输入，如果三次机会结束则输出正确答案；
（4）对于每道题，学生第一次输入正确答案得10分，第二次输入正确答案得7分，第三次输入正确答案得5分，否则不得分；
（5）总成绩90以上显示“SMART”
80-90显示“GOOD”，70-80显示“OK”,60-70显示“PASS”，60以下“TRYAGAIN”
。
题目3运动会比赛计分系统
要求：
初始化输入：
N-参赛学校总数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目数
各项目名次取法有如下几种：
取前5名：
第一名得分7分，第二名得分5，第三名得分3，第四名得分2，第五名得分1；
取前3名：
第一名得分5，第二名得分3，第三名得分2；
（1）系统以菜单方式工作
（2）由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员信息。
（3）所有信息记录完毕后，用户可以查询各个学校的比赛成绩
（4）查看参赛学校信息和比赛项目信息等。
学生学籍管理系统（限2人）
用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。
（用文件保存）
（1）系统以菜单方式工作。
（2）登记学生的学号，姓名，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级；
修改已知学号的学生信息；
（3）删除已知学号的学生信息；
（4）查找已知学号的学生信息；
（5）按学号，专业输出学生籍贯表。
（6）查询学生学籍变化，比如入学，转专业，退学，降级，休学，毕业。
排班系统
学校实验楼有7名保安人员：
钱、赵、孙、李、周、吴、陈。
由于工作需要进行轮休制度，一星期中每人休息一天。
预先让每一个人选择自己认为合适的休息日。
请编制程序，打印轮休的所有可能方案。
当然使每个人都满意，例如每人选择的休息日如下：
钱：
星期一、星期六
赵：
星期二、星期四
孙：
星期三、星期日
李：
星期五
周：
星期一、星期四、星期六
吴：
星期二、星期五
陈：
星期三、星期六、星期日
运行结果:
Solution:
1
赵钱孙李周吴陈
=============================================================
星期四星期一星期三星期五星期六星期二星期日
2
星期四星期一星期日星期五星期六星期二星期三
3
星期四星期六星期三星期五星期一星期二星期日
4
星期四星期六星期日星期五星期一星期二星期三
通讯录程序设计（限2人）
设计一个实用的小型通讯录程序，具有添加，查询和删除功能。
由姓名，籍贯，电话号码1，电话号码2，电子邮箱组成，姓名可以由字符和数字混合编码。
电话号码可由字符和数字组成。
（用文件保存）实现功能：
（2）信息录入功能
（3）信息浏览功能
（4）信息查询功能
（5）信息修改功能
（6）系统退出功能
学生选课系统（限2人）
假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于15）自由选课。
试设计一个选修课程系统，使之能提供以下功能：
（1）系统以菜单方式工作
（2）课程信息和学生选课信息录入功能（课程信息用文件保存）
（3）课程信息浏览功能
（4）查询功能
（5）按学分查询
（6）某门课程学生选修情况（可选项）
机房收费管理系统（限2人）
（1）输入功能：
输入30名学生的学号、班级、姓名、上机起始时间。
（2）计算功能：
计算每个下机学生的上机费用，每小时1元。
（上机费用=上机时间*1.0
+
eight
nine
=
zero
zero
输出样例：
three
ninezero
ninesix
C语言关键字中英翻译机
要求输入中文的名词和关键字，可以将其翻译成英语，如输入“基本整形”+回车，得到int；
输入英文的单词int，则可以翻译成中文“基本整形”。
可模拟文曲星来实现。
可多次查询，输入bye时退出。
用C语言设计一个简单的计算器，要求能够对输入的数
1.进行+，-，*，，运算；
2.可以带括号（）；
3.不限定运算式的输入长度.
（参考编译技术中语法分析原理）
计算24游戏
输入四个数通过加减乘除计算出24，显示计算过程，并提示成功信息。
输入盘子数
（2个以上有效），移动速度，开始演示汉诺塔移动的步骤，要求：
盘子，A，B，C柱需要自己绘制，初始时盘子在A柱上通过B柱最终移动到C柱上，显示出盘子在几个柱之间的移动过程。
多项式加法的实现
已知如下两个多项式
P（x）=PX+PX+...+PX+P
Q（x）=qX+qX+...+qX+q
求它们的和多项式S（x）。
实现带有括号的四则运算
输入是一个带有括号的四则运算表达式，输出是计算得出的正确计算结果。
例如：
输入：
123+213-67*34+34523*45*（34+34-345+245+567）回车，然后程序计算得出结果为：
359183
线性方程组求解
输入是N（N<
256）元线性方程组Ax=B，输出是方程组的解，也可能无解或有多组解。
可以用高斯消去法求解，也可以采用其它方法。
大整数的四则运算
大整数指超过十位的十进制整数，这里为简便，假定不超过五十位。
这类大整数在C语言系统中因超界溢出，是不能直接表达和计算的。
可以用数组来表示大整数，在此基础上编写出实现大整数加、减、乘、除的程序，并努力加以优化。
三角形计算
设有任意正三角形ABC，其三条边BC、CA，AB上分别有一点A1、B1、C1，而且有AC1=2C1B，BA1=2A1C，CB1=2B1A。
编制程序验证由线段AA1、BB1、CC1相交而成的三角形A2B2C2的面积是正三角形ABC的面积的七分之一。
四边形计算
对于任意的四边形ABCD，其对角线AC与BD的中点分别是M、N，AB、CD的延长线交于R。
验证三角形RMN的面积是四边形ABCD面积的四分之一。
设计一个模拟时间条的程序
基本要求：
一般我们在安装程序的时候，会经常看到有一个时间条表示程序安装的进度，这样用户就能够了解到安装还剩余多少时间。
本程序实现的就是这个功能。
当然，若要将其真正运用到某个程序中，还要加以修改，以便使之的进度能够真正的与应用程序的进度吻合。
创新要求：
在基本要求达到后，进行创新设计。
文件加密
文件的传输会有明文和密文的区别，明文发送是不安全的，用一个程序实现发送文件的加密和解密操作。
加密算法，密钥设计由同学自己选择现有的加密解密算法或是自己设计。
（1）对文件的字符根据加密算法，实现文件加密。
（2）对操作给出必要的提示。
（3）对存在的file1.txt文件，必须先打开，后读写，最后关闭。
加密后的文件放在file2.txt。
（4）解密文件保存在file3.txt中。
猜数游戏
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