南充市湘教版初中地理七年级上册单元试题7份打包含答案Word文件下载.docx
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三）、地理与生产建设
1、农业生产必须______________，兴建工业企业要考虑到________、_______、_______、_______和_______。
2、解决全球性的_______、_______、_______问题，编制城乡规划，防御自然灾害，促进区域可持续发展等方面，地理学有不可替代的作用。
思维拓展
3、干旱地区种植农作物需解决什么问题？
___________________
【跟踪练习】
符合因地制宜、扬长避短措施的是（
）
A.围湖造田，增加粮食生产
B.变草场为耕地，种植粮食
C.林区放牧，发展畜牧业
D.山区种植果树
四）、地理与风土人情
自主学习：
课本第4-5页。
服饰与地理
不同的地区，气候条件不同，风俗习惯也不同，其服饰的式样也各不相同。
例如，在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢穿白色而宽松的长袍；
在北方寒冷地区，尤其是冬季，人们喜欢深色的皮制品服装；
在气温日较差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一条胳膊可以露在外面的“藏袍”。
随着春、夏、秋、冬四季的交替更换，人们的服饰也随着之变化。
特别是四季分明的地区，人们一般要准备几套与季节相适应的服装。
中国八大菜系的烹调技艺各具特色，有“南甜北咸，东辣西酸”之说，其形成也与地理环境有关。
南方产糖，湿度大，人体蒸腾小，经常吃辣可以驱寒祛湿，养脾健胃，因而喜欢吃糖和辣。
我国流传有“贵州人不怕辣、湖南人辣不怕，四川人怕不辣”之说。
北方地区相对湿度小，人体蒸腾大，消耗很大盐分，故口味偏咸。
山西等地的“西方人”何以爱吃酸？
打开中国地图，可知这些地区，特别是黄土高原、云贵高原及其周边地区的水土中含有大量的钙。
因而他们的食物中钙的含量也相应较多。
这样，通过饮食，易在体内引起钙质淀积，形成结石。
这一带的劳动人民，经过长期的实践经验，发现多吃酸性食物有利于减少结石等疾病。
久而久之，他们也就渐渐养成了爱吃酸的习惯。
住房与地理
北美因纽特人用冰块做外墙；
草原上的牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里；
黄土高原的居民则利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住，西南湿热的少数民族地区以竹楼为主。
三、达标检测
1.关于北极地区因纽特人住冰屋的说法，正确的是（）
A．因纽特人特别耐寒
B．为了体现民居特色
C．建造冰屋是因纽特人适应环境的结果
D．因纽特人喜欢住冰屋
2.阿拉伯人穿白色长袍的原因是（）
A．比较干净B．防沙隔热C．漂亮时尚
D．宽大舒适
3.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是（
A．地形特征B．气候特征C．植被特征
D．水文特征
4．玲玲来自海南省，她说的话可信的有（）
A．我们那儿的人喜欢游泳
B．我们经常到户外溜冰
C．我们的房子是平顶的
D．春天，我们经常受到沙尘的侵袭
5．斗牛是下列哪个国家的传统运动（）
A．意大利B．英国C．西班牙D．巴西
6．如果船舶在海洋上遇难，漂流到荒岛上的人首先要寻找（）
A．住房B．钱C．淡水
D.武器
7．下列哪个国家被称为“足球王国”（）
A．西班牙B．阿根廷C．德国D．巴西
第一章
第二节
我们怎样学地理
【学习目标】
1、初步了解地图三要素，学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例和注记的含义（重难点）
2、树立地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具的观念
3、学会思考地理问题，培养学生学习地理的兴趣
自主学习、展示提升
地图三要素：
、
1、方向：
地图上有
（
）、
）四个基本
方向（括号内填字母），并由此延伸出
、
、________、________
四个方向
（1）一般定向法用“
”判断方向
（2）指向标永远指向
方向
（3）经线指示
方向，纬线指示
方向
2、比例尺
①比例尺的计算公式是：
比例尺=
②比例尺的表示方式主有
三种
用不同的比例尺表示方式表示比例尺1：
200000
③判断比例尺的大小与表示范围、内容的关系
比例尺
大
小
分母大小
范围
详略
④计算实地距离
已知某地图比例尺为1：
500000，测的两地之间图上距离为6cm，请问两地之间实地距离是多少？
达标检测
1、下列比例尺中在地图中量算距离最精确的是
A三千万分之一
B图上1厘米代表实地距离3千米
C1：
30000
D三百万分之一
2．下列比例尺中最小的一个是
A．1:
1000000
B.1/50000
C．1厘米代表实地距离50千米
D．一千万分之一
3．比例尺图A为1/200000，图B为1/5000000，这两幅图中
A．图A表示的范围大
B．图B表示的范围小
C．图A表示的内容详细
D．图B表示的内容详细
4．在一张比例尺为1:
30,000,000的中国地图上，量得沈阳到西安的直线距离为5cm，则两地的实际距离是
A．500千米
B．300千米
C．1500千米
D．150千米
5．在一平方米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适
A、1：
500
B、1：
50000
C、1：
100000
D、1：
15000
课后反思
【学习过程】
一、反馈抽测
1．下列比例尺中最小的一个是
2．比例尺图A为1/200000，图B为1/5000000，这两幅图中
3．在一张比例尺为1:
4．在一平方米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适
D、1：
二、自主学习、展示提升
1.
图例和注记：
掌握课本P10图1-17中主要的比例尺
①图例是指________________________________________
②注记是指________________________________________
2.读图1-19地图上常见的图例
三、合作探究
怎样学习地理
1.收集地理信息
2.思考地理问题
3.开展地理考察
四、达标检测1．读图，完成下列各题
（1）此图根据
确定方向，小河的流向是
方向流
（2）该图的比例尺是1：
300000，公路AB段的实地距
离约是
千米
（3）村庄b在c的
五、课后反思
认识地球
1.了解地球的形状、地球的半径和赤道的周长
2.了解纬线的定义，理解纬线的特点、纬度的含义和纬度的分布，掌握南北半球的划分。
3.了解经线的定义，理解经线的特点、经度的含义和经度的分布，掌握东西半球的划分。
【重点与难点】
1.经纬线的特点及经纬网地图上的方向的判断。
2.东西半球的划分。
3.东经、西经的判断。
一、地球的形状和大小
【自主学习】
1.地球形状是一个两极稍______，赤道略______的不规则球体（旋转椭球体）
2.大小：
平均半径_________千米，赤道周长约_________千米
【跟踪练习】
麦哲伦的环球航行依次经过的大洋是（
A大西洋
太平洋
印度洋
B大西洋
C太平洋
大西洋
D印度洋
二、地球仪
【预习检测】
（一）地轴：
从地球内部穿过地心的假想的轴。
地球仪上地球绕转的轴（倾斜方向不变）。
1.地轴与地球表面的交点为两极，北极表示地球的最____端，与北极对应的点叫_______,表示地球的最____端。
2.地球的自转方向是_______________，周期是（），公转方向是_______________。
周期是（）。
昼夜更替是由（）所产生的，四季变化是由（）所产生的。
（二）纬线
1.在地球仪表面，与地轴垂直并环绕（）叫纬线（圈）。
指示（）方向，（）是最长的纬线。
南北半球的分界线是（）。
赤道的纬度为（）度。
赤道以北的叫（），赤道以南的叫（）符号北纬（____）、南纬（____）。
北极写作（），南极写作（）。
2.纬度排列规律：
从上往下看，度数由大到小的是（），从上往下看，度数由小到大的是（）。
3.北回归线的纬度是（），,南回归线的纬度是（）。
北极圈的纬度是（），南极圈的纬度是（）。
4.高、中、低纬的划分：
南北纬___________之间为低纬
南北纬___________之间为中纬
南北纬___________之间为高纬
课后反思
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