南京六中0910学年度初一语文上册期末试题及答案文档格式.docx
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(李商隐《夜雨寄北》)
(6)夕阳西下,。
(马致远《天净沙&
middot;
秋思》)
(7)无可奈何花落去,。
(晏殊《浣溪沙》)
(8)问渠那得清如许?
。
(朱熹《观书有感》)
(9)《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是:
2.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(4分)
称职()呵责()点zhu&
igrave;
()宽sh&
ugrave;
()
3.下面加点词语使用正确的一项是()(2分)
A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。
C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。
4.下列句子没有语病的是()(2分)
A.21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
B.近段时间,我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。
C.能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D.经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。
5.综合性学习与语言运用。
(3分)
⑴千百年来,多少文人墨客,赏月饮酒,借月传情,留下传诵千古的名句,形成了“月亮情结”。
请写出你最喜欢的诗句(两句)。
⑵小芳正在阳台上浇花,楼下的李阿姨说:
“小芳,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。
”你听出李阿姨的言外之意是:
6.从备选项中选择相应的答案填入空格中。
两千多年来,寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。
短小的故事中往往包含了深刻的寓意,如说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律的();
揭露当时统治者的残暴和蛮横的();
警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗的()。
A.《狐狸和山羊》B.《两只口袋》C.《乌龟和老鹰》
D.《农夫和蛇》E.《狼和小羊》
第二部分阅读理解(43分)
【一】阅读下面文言文语段,完成7-11题。
(14分)
塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
”居数月,其马将胡骏马而归。
人皆贺之,其父曰:
“此何遽不能为祸乎?
”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
人皆吊之,其父曰:
”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
7.请用“︱”给下面句子划分朗读节奏(两处)。
(1分)
其马将胡骏马而归
8.解释下列加点词。
①人皆吊之()②死者十九()
③丁壮者引弦而战()④其马将胡骏马而归()
9.下列选项中加点词用法相同的一项是()(2分)
A.马无故亡而入胡而疑邻人之父
B.近塞之人其邻人之父亦云
C.其子好骑其恕乎
D.此独以跛之故徐喷以烟
10.翻译下面的句子:
(1)此何遽不为福乎?
(2)此独以跛之故,父子相保。
11.后人由这则寓言概括出的成语是什么?
结合你的生活实际谈谈你得到的启发。
【二】阅读下面一段话,完成12-17题(13分)
不知什么时候,奶奶站在门口。
她一定想说什么,可是,她没有说。
这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:
“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!
”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说:
“算了吧,这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说:
“您不知道那是多么名贵的木雕!
”
我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?
她还会像以前一样和我要好吗?
一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?
也不打伞,是不是挨揍了?
”芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?
我努力不让自己哭出来。
这时,她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:
“万芳,你是不是拿了人家什么东西?
万芳看了我一眼,跑进屋去。
过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说:
“哎呀!
你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!
”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!
我把小刀递到她的手上说:
“阿姨!
羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。
路上一点声音也没有。
忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说:
“拿着,咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!
因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
12.对“可是,这能全怪我吗?
”一句最准确的理解是()(2分)
A.这件事主要怪我,但万芳也有责任。
B.因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重,所以这是他们的责任。
C.因为我对朋友反悔了,这点应该怪我;
但是父母只知羚羊贵重,不知情义无价,逼我这样做的,所以更应该怪父母。
D.这件事主要怪万芳,但我也有责任。
13.找出文中描写月光的词语________,其作用是________________________。
14.万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”,暗示了她的心理变化,由_______而变成________,由此可以看出她是一个________的人。
15.这篇文章在选入课本时做了改动,文中画线句子的后面有一句“我突然觉得羚羊变得那么重,以至于我不得不用双手托着它。
”被删掉了,作者不同意这种改法,请你为作者找一个理由说服编者。
(2分)。
16.假如你是万芳的老师,你会对她说些什么呢?
你又会给万芳的家长打电话说些什么呢?
【三】阅读下面文章,完成17-22题。
(16分)
新叶
①一夜春雨。
清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
“新叶!
”我不由眼睛唰地一亮,惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。
“啊!
你好,新叶!
②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执着地等待着,积蓄着,一旦冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。
不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了,伴着春的脚步。
转眼间,便是满目碧绿。
仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,亭亭如盖。
密处浓得深邃,像汩汩流油;
稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。
⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情。
留意观察许久,我发现一些使我敬慕的--它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。
春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了。
短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。
首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。
可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。
它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气。
它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇荫遮雨。
它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。
默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自恃,深根自养,忘我自献。
大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。
即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。
而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。
可是红花虽好,还需绿叶扶持。
没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?
我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青,使我忽然想起:
即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。
人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友,愿你生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季长青。
17.文中赞美了新叶的诸多可贵品质,请你简要写出其中四种。
18.第一段中描写作者内心感觉的是哪句?
达了作者什么样的心情?
(2分)
19.第五段在全文中起什么作用?
20.请找一处你认为写得精彩的语句,简要说说好在哪里。
例:
第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿,鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比,突出“嫩芽”的勃勃生机。
(3分)
21.仿照第8段“新叶青青,使我忽然想到:
即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句,另举一物,再造一句。
_____________使我忽然想到:
即使_________,____________又何乐而不为呢。
22.绿叶对人生有什么启示意义?
(2)
四、写作(30分)
23.礼物,可以传达情感;
可以奖赏成功;
可以纪念事物;
也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物,并在其中体会到各种人生滋味。
请以“礼物”为话题写一篇文章,表达你的真情实感。
要求:
①题目自拟。
②除诗歌、戏剧外,文体不限。
③字数不少于600字④文中不得出现真实的人名、地名和校名。
五、书写(3分)