东营公需科目潜能激活答案Word格式文档下载.docx

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D知识经济

12.在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已（）发展。

A由高耸型趋向扁平化

B由扁平化趋向高耸型

C由封闭性趋向开放性

D由开放性趋向封闭性

13.自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。

A自我感知

B自我认识

C自我评价

D自我实践

14.智力主要表现于但又不是完全局限于（）。

A思考过程

B认识过程

C实践过程

D改造过程

15.（）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。

A农民

B工人

C领导

D人民群众

16.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。

A灵活

B改变

C理解

D忠于自我

17.思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。

A意识活动

B认识活动

C思维活动

D实践活动

18.独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。

A独创性

B新颖性

C创新性

D超越性

19.从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）（单选）

A概括性

B广阔性

C超越性

D间接性

20.对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。

A潜能

B创新

C实践

D思维

21.创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是（）的重要责任。

A家庭

B教育

C社会

D政府

22.人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。

A集中思维

B扩散思维

C创新思维

D发散性思维

23.（）是一种以知识和信息的生产、分配、传播和使用，以创造性人才为依托，以高科技产业和智力为支柱的经济。

B创新经济

C知识经济

D信息经济

24.知识经济型产业的兴起，使当代国际经济日益表现为是以知识经济为基础、以（）为先导的综合国力的竞争。

A农业

B工业

C第三产业

D高科技产业

25.知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。

A物质资源

B精神资源

C组织资源

D人力资源

26.（）的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。

A实践

B科学技术

C生产

D创新

27.创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。

A基础教育

B素质教育

C特殊教育

D创新教育

28.胡锦涛总书记多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力，大力增强核心竞争力，在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。

A引进先进技术

B发展民族产业

C推动自主创新

D推动体制改革

29.党的十六届五中全会把增强（）作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.（单选）

A生产力

B理论学习能力

C自主研发能力

D自主创新能力

30.当今世界，（）的进步与创新是经济社会发展的决定性力量。

A实践活动

C生产能力

D创新能力

31.“专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物（多选）

A人类改造自然

B人类改造社会

C人类社会分工越来越细

D社会生产高度专业化

32.科学研究人员是从事（）研究工作的人员。

（多选）

A艺术

B技术

C社会科学

D自然科学

33.科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。

A科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要

B科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展

C科技成果转化为生产力的周期变短

D科学与技术的结合更为紧密

34.知识经济在资源上以（）为第一生产要素。

A人力资源

B智力资源

C有形资产

D无形资产

35.科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。

A存量

B进步

C引进

36.综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。

A在加强人才开发理论、对策研究的前提下，制定有效的开发战略和开发规划

B建立科学、完善的人才开发机制、体系

C协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作

D引导、促使人才个体的自我开发

37.从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。

A管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性

B克服“个人说了算”的“大一统”现象

C管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务

D领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。

38.智力是人的心理活动中最一般的综合能力，主要表现在（）。

A智力不完全局限于认识过程，它使人能从理性上认识事物，能调节控制自身的情感和意志行为

B智力具有具有发展的潜在可能性

C智力与认识过程有极其密切的联系

D智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成

39.智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从（）这三个角度来考虑。

A智力活动的内容

B智力活动的基本过程

C智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来

智力的产生和增长过程

40.专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（）（多选）

A向群众学习

B向书本学习

C向不同类型的领导者学习

D向国内外管理专家学习

41.恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。

A能够正确识别自己的情绪

B

能够表达清楚自己的情绪

C表达情绪的方法是否恰当

D表达情绪的时机是否正确

42.体力，是一个人（）状况的总称。

A体能

B健康

C神经

D精力

43.信念和信仰是密切相关的，与信念相比，信仰侧重强调人们对某种理论、学说的（）。

A意识

B思维

C认识

D态度

44.信念和信仰是密切相关的，与信仰相比，信念主要表现为人们内心深处的（）。

A判断标准

B行为标准

C行为动机

D思想动机

45.我们所说的创造性思维的独创性是指，在认识某一新事物、解决某一新问题时，前人、他人没有为我们提供现成的（）。

A成果

B规律

C方法

D形象

46.创新思维发散性特征具体表现在（）方面（多选）

A横向比较

B多维策略

C多向观察

D全方面定位

47.在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（）的住所（多选）

A智慧

B心灵

C理智

D行为

48.中央提出着力自主创新的方针，反映了（），具有重大的现实意义和深远的历史意义。

A我们党对世界经济的准确把握

B我们党对科技发展趋势和内在规律的准确把握

C全面贯彻落实科学发展观的新要求

D全面贯彻落实加快经济结构调整和增长方式转变的新要求

49.提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境。

A体制改革

B机制完善

C能力建设

D财税金融政策

50.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生（）这两种思维的相互作用。

A发散思维

B聚集思维

C结合思维

D辐合思维

51.专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。

（判断）

正确

错误

52.专业技术人员依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务（判断）

53.民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的.（判断）

54.企业是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。

55.“动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力，产生封闭性的系统结构。

56.人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。

57.积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。

58.人生是好是坏，不由命运来决定，而是由心态来决定。

59.积极心态是一种有效的心理工具,如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你如愿以偿。

60.理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已。

61.智力的结构理论在经历因素理论阶段和结构理论阶段后，已经成熟并完善。

62.智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。

63.虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是不能被我们所学习的。

64.识别他人的情绪的能