最新成都市小学语文二年级下册试题含答案下载Word格式文档下载.docx
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xiè
qiāozhò
ng
【解析】
略
题型：
信息匹配题类：
难度：
一般组卷次数：
0
二、读拼音，写词语。
bà
bafá
nshì
ná
bǐ
shuǐ
dǐyí
qiè
（__________）（__________）
（__________）
（__________）（__________）
爸爸
凡是
拿笔
水底
一切
三、下列没有错别字的一组是（
）
A.泥宁
波纹
能够
B.年迈
甘蔗
京色
C.晶莹
皮劳
劳动
D.寻觅
郊外
好像
D
四、写出下列词语的反义词（8分）
脱下（）凶恶（）
喜欢（）
温暖（
失败（）离去（）
简单（）
困难（
穿上
善良
讨厌
寒冷
胜利回来复杂简单
考查学生对常用反义词的掌握。
五、课文游戏室。
（1）冬天快要到了，一群群______，唱着嘹亮的_______，从遥远的______。
（2）我身上长满白色的_______，唯独脸是______，最特别的是我的_____，长长的，______，就像一把_______，所以人们加我黑脸琵鹭。
（3）松竹梅岁寒三友，
（1）美丽的丹顶鹤歌儿
北方飞来
（2）羽毛
黑色嘴巴扁扁的琵琶（3）桃李杏春风一家
六、选择恰当的词语填空
哪里那里
1.你们（________）下雪了吗?
2.你是从（________）找到这本故事书的？
需要须要
3.哪里（________）献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
4.教育孩子（_______）有耐心。
1.那里
2.哪里
3.需要
4.须要
九、比较两个形近字再组词。
施（
）谜（
）
光（
拖（
）迷（
恍（
苗（
）捅（
畔（
描（
）桶（
伴（
老（
）尾（
谨（
姥（
）娓（
紧（
施肥
谜语
阳光
拖拉
迷你
恍惚
禾苗
捅破
河畔
描写
水桶
伙伴
老师
尾巴
谨慎
姥姥
娓娓
紧张
八、把句子说具体。
①__________________的柳条随着风儿______________________。
②__________________的海面上行驶着______________________。
①长长
摇摆不停
②宽阔
一艘艘帆船
十七、节日大联欢。
（1）（
）月（
）日是元旦节。
（2）六月（
）日是儿童节。
（3）九月（
）日是教师节。
（4）（
）日是国庆节。
（1）一；
一
（2）一（3）十（4）十；
一
十、课外知识
《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事。
让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕，最后小人鱼变成了（
A.人
B.鱼
C.泡沫
D.海水
C
十一、我会想。
这位老爷爷对叔叔说：
“______________________”然后他们都笑了，整车的人也都笑了。
谢谢你，年轻人。
十二、改为把字句。
琼斯太太厨房的墙壁被莫格撑破了。
_________________________________________
可怜的莫格被人们赶出了城门。
1.莫格把琼斯太太厨房的墙壁撑破了。
2.人们把可怜的莫格赶出了城门。
句型转换题类：
十三、句子乐园。
（6分）
1.他把一件十分珍贵的礼物送给了我。
（换个说法，意思不变）
_______________________________________________________________________
2.我走进教室。
我去上课。
（合并成一个句子）
3.李明是我们班的学习委员。
（改变词语顺序，不改变句子意思）
4.二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。
（修改病句）
5.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
6.我们在心里由衷感谢老师多年来的默默付出。
1.一件十分珍贵的礼物被他送给了我。
2.我走进教室去上课。
3.我们班的学习委员是李明。
4.去掉“一个班级”。
5.去掉“是否”。
6.去掉“由衷”或者“在心里”。
1.本题考查学生句式变换的能力。
将陈述句变成被字句。
“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，即题中的“礼物”，后面的“谁”为主动者，即题中的“他”，而“怎么样”为动作，即题中的“送给”。
2.原句是两个单句，合并成一个句子，注意动作的先后顺序。
3.本题考查学生句子的转换能力。
注意只改变词语的顺序，不改变句子意思。
先找到原句中的主语，即“李明”，“李明是学习委员”改变词语顺序后是“学习委员是李明”。
4.这句话词语搭配不当。
主干成绩是班级，应该去掉“一个班级”。
5.这句话一面对两面，题中“学习成绩的提高”讲了“一面”，而“是否努力”却讲了两面。
所以应该去掉“是否”。
6.这句话语意重复，应该去掉“由衷”或者“在心里”。
十四、将词语插入合适的位置。
琼儿把小鱼放回了水里。
（轻轻）
——————————————————————————
小鱼躺在草地上，小嘴一张一张的。
（岸边）
1.琼儿把小鱼轻轻放回了水里。
2.小鱼躺在岸边草地上。
小嘴一张一张的。
书面表达题类：
较易组卷次数：
十五、填量词。
一（______）小路 一（______）孩子
一（______）野花
一（______）小树
一（______）琴声 一（______）风景
条
个
朵
棵
阵
处
十六、课内阅读
从前有个人,养了几只羊。
一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:
“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!
”他说:
“羊已经丢了,还修羊圈干什么?
”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
邻居——（________）
急忙——（________）
【2】照样子写词语。
结结实实
__________
【3】《亡羊补牢》告诉我们（
A.一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
B.错了知道后悔就行,不用付出行动。
C.不听从别人的劝告,一意孤行,坚持自己就行。
【1】
街坊
赶紧
【2】明明白白
干干净净
【3】A
【1】略
【2】略
【3】略
十七、课外阅读
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了，问：
“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？
”蜗牛说：
“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。
”蚯蚓突然笑了起来，“哼！
你也想到墙顶上去吗？
不要幻想了吧！
你可是爬得慢慢腾腾的呀！
”蜗牛不（理、里）它。
慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来。
（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
【1】划去括号里不恰当的字词。
绿油油_______________、_______________、_______________、
慢慢腾腾_______________、_______________、_______________、
【3】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________________________
【4】短文的寓（yù
）意是：
（在正确的括号里打“√”）
a、蚯蚓太骄傲了。
（）
b、蚯蚓瞧不起蜗牛。
（）
c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。
【1】划去：
那里
怎么
里
在
【2】白花花
黑乎乎
黄澄澄
干干净净
整整齐齐
马马虎虎
【3】蜗牛早已爬上了墙顶了。
【4】c
【4】略
十八、看图写话。
提示：
仔细观察下面四幅图，发生了一件什么事？
他们会怎么做？
怎么想？
又会说什么？
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