完整版韩军老师《赤壁怀古》课堂实录文档格式.docx

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按照杨慎《临江仙》的说法，我认为大家的说法是比较准确的。

所以说呢，这首词实际上写的是有才华的，有丰功伟绩的，有才能的“英雄人物”。

大江东去浪淘尽，千古（停顿）什么人物？

“英雄人物”。

好了，苏轼就写得就很一般了，故意的在这里炫耀自己的词，他应该用“英雄人物”。

不就是有才能的，有才华的人物吗？

建立了丰功伟绩的人物吗？

他非得写成“风流人物”，就是非得用一个冷僻的词来代替一个在口头上常见的词。

所以说，咱们给它换成“英雄人物”。

而且换成“英雄人物”它也和韵呀，“yīngxió

ng”，“fēngliú

”，可以不可以换？

不可以。

我觉得是能换啊，为什么就不可以呢？

咱们刚才说了半天，“英雄人物”就是有才能的，有丰功伟绩的，杰出的人物啊。

为什么不能换啊？

因为我认为“英雄人物”在才能方面可能没有“风流人物”表现的好。

“风流人物”还是比“英雄人物”更有才能，就是说从“英雄”里边选出更杰出的人物他叫“风流人物”，是吗？

“风流人物”高于“英雄人物”，是这样吗？

我认为应该是。

我觉得一样，都差不多，很难说谁高于谁。

因为你说了半天，说不出哪个方面高了，只是说他比他高，说不出具体的道理，这个我不服气。

（向另一位同学提问）你觉得该换不该换？

不应该换。

不应该换，那说出具体的道理来。

我认为“风流人物”比“英雄人物”更有韵味。

韵味？

怎么个韵味了？

解释清楚。

“英雄”这个词感觉离我们比较遥远，我们都是比较平凡的人，而“风流”呢，感觉上就是比较亲切一点吧。

也就是说呢一个离得比较近，应该就是反过来了。

“英雄”呢超越了“风流”，它是比“风流”更遥远的，更伟大的，更崇高的。

而“风流人物”呢就在我们身边，可亲的，可敬的，是这样吗？

是的。

好了，听到了吧，这是一种理解。

再说，能换不能换？

能换，为什么能换？

不能换，为什么不能换？

请举手。

老师，我认为，这个“风流”应该是一种潇洒，他更倜傥，更有帅气。

这里的“风流人物”他指的是周瑜，我认为周瑜非常帅。

就像历史上的朱元璋，他就不能称为“风流人物”，我认为他没有周瑜帅。

（全场欢笑）

就是比较潇洒，比较俊美，比较好看，比较酷，比较帅，是这个意思吧？

哎，这说得很具体了。

刚才的两位孩子，听明白了吗？

这就很具体的说出了一定的道理来了。

所以说，我有一点服气了。

就是从比较潇洒，俊美，酷这个角度，“英雄”呢好像就是看不出潇洒外表的那种帅气来。

大家再说，不要再重复了。

老师我认为“风流人物”从思想上看，很洒脱，没有什么拘束，很自由。

如果说“英雄”的话（停顿）

“风流人物”他就比较洒脱，他就比较自由。

那么，“英雄”呢好像还是讲一定的规矩。

是这样吗？

（对之前回答“风流”超越“英雄”的同学发问）刚才呢，你在那里说“风流”呢超越“英雄”。

你能说具体一点吗？

刚才他说从思想的自由，帅和酷上，已经是超越“英雄”了。

你还能说出别的来吗？

我认为“风流人物”，外表上潇洒，然后，思想飘逸。

而且“风流”这个词语感觉比“英雄”，反正是一种感觉上，比较好一点。

我最怕的就是“感觉上”，很笼统。

而且呢，大家大脑当中有一个陷阱，大家的回答呢都按照定本去。

“风流”是教材上的，是原本的，我们不能动的，又是苏轼的，这个不能换。

但是，这个考虑等于没动脑。

想方设法的说课本好，说原文好，想方设法的说苏轼好，我感觉就是好，又说不出来为什么。

这还是等于没回答。

哎，刚才已经说出来了，外在的和内在的，外在的就是他的外表，内在的就是他的精神。

老师，我觉得“英雄”他仅仅是一种气概，而“风流”强调的更是一种气质。

所谓气概呢。

比方说，大家可以看战场上打仗，它需要气质还是需要气概？

气概。

瞪着眼，看着敌人，拿着枪对着（动作），这是用气质呢还是用气概？

杀，很果敢，很勇猛。

这是用气概，这是“英雄”。

“风流”呢，是一种气质。

气质是一种哪里的？

（指胸口）

内在的。

“风流人物”会不会是那种外表很威猛，很高大的？

不是。

那么威猛高大的是谁呢？

“英雄”还是“风流”呢？

“英雄”。

也就是说呢，要是考虑力量的话，气概的话，是哪一个方面？

如果考虑智慧，精神，俊美的话，是哪一个方面？

“风流”。

那么从“勇”这个字来说，是“英雄”呢还是“风流”？

与“勇”相对的一个字是哪个字？

智。

从“智”这个角度来看，是“英雄”呢还是“风流”？

也就是说“风流”更朝着“智”，那他有没有“勇”的一面？

有。

咱用一个成语来说，他有“智”有“勇”。

这叫？

智勇双全。

可以这样说吗？

可以。

好了，刚才呢，我们说他（风流人物）的精神，自由，他的内在的气质，他的超越“英雄”就是在他的智慧上，在他的精神上，在他的思想上，在他的内在上。

他不光是外在的一种体型，外在的一种气概，“冲啊”、“杀啊”，他更多的是靠大脑的智慧。

这叫智勇双全，有勇有谋，这回具体了吧？

我认为老师的解释很具体。

你再重复下。

“风流”从外表上，风流倜傥，洒脱；

从精神上，他的思想更为飘逸，智慧，更有智谋；

并且，（“风流人物”）勇气与智慧并存，才能非凡；

从勇猛上，“风流”可能比“英雄”弱一点，但是“风流”他更适合于有才能又有勇气的“英雄”。

好了，这回基本说清楚了。

咱再考虑一下周瑜，他有勇有谋，智勇双全，所以他是“风流”？

老师我认为，“羽扇纶巾”说明周瑜是一个儒生，“英雄”有一点鲁莽的意思。

周瑜他风流倜傥，又是一个儒生，又有勇有谋，所以我认为应该用“风流”更好。

也就是说，他是一个文官，但是同时他又能够指挥打仗。

那他外边会穿铠甲吗？

（停顿）他可以穿，但是你们看词里写的他穿铠甲吗？

不穿。

而且，据说周瑜能够弹琴、谱曲，知道吗？

这个不知道。

那有谁了解周瑜更多一点？

（学生无回应）

他能够在战场的指挥部里面运筹帷幄，控制战场的局面，咱用一个词来说，他有没有文的一面？

刚才咱们说他弹琴、谱曲是文的一面，然后呢？

而且他能够指挥战斗，从容破敌。

咱用一个成语来说？

文韬武略。

他有勇有谋，文韬武略，文武兼备。

好了，那么我们用“英雄”换“风流”能不能换？

不能。

哎，你看，我们高考不就是这么吗？

落实到字词，让我们细细去抠。

好，看全词，这里边的核心人物是谁啊？

周瑜。

周瑜的风流还有没有其他方面呢？

“风流”不太常见，而“英雄”在说话中常会说到。

这样，用”风流”给我们一种陌生的美感。

这很难说，在宋代是“英雄”常见呢，还是“风流”常见呢？

我们很难把握。

我们这个时代说“英雄”多，但是这是一个现代汉语的时代。

你考虑的思路是对的，但是我们找不到一个很切实的依据。

老师，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”，周瑜当年娶了吴国的两大美女之一，这应该算是非常风流了吧？

他考虑这个思路就对了。

也就是寻思一下，这个“英雄”在爱情方面跟“风流人物”相比，谁更胜一筹？

“风流人物”。

胜在哪里呢？

生活方面、感情方面。

你得说具体了。

生活方面怎么样？

感情方面怎么样？

我认为他（“风流人物”）在感情方面更得志一些。

也就是说女性更倾向于热爱“风流人物”，是吗？

女性更倾向于热爱“风流人物”，是因为“风流人物”对女性的心思懂得的更细腻一些。

而“英雄人物”呢，“冲啊”，“杀啊”，跟“风流”比，他的心思是粗糙的。

大家可以问女孩子，她是愿意嫁给张飞呢，还是？

好，换一个，嫁给关公，还是嫁给周瑜这样的人？

他文武双全，不是那个四肢发达、头脑简单的人。

他很细腻，很有智慧，儒雅，更能赢得女孩子的芳心。

周瑜他既懂得打仗，同时又懂得爱情，咱用一个成语来说，叫什么？

柔情似水。

柔情似水只有一个方面。

刚才是文武，智勇，这里怎么就一个方面了？

刚柔并济。

（掌声）

给她点掌声。

再咀嚼这个词语（“风流”），它能不能换成“英雄”啊？

“英雄”和“风流”的区别，用三个成语来说。

第一个是？

第二个是？

第三个是？

周瑜属于“风流人物”还是“英雄人物”呀？

苏轼要做“风流人物”还是“英雄人物”呀？

好了，接着还是咀嚼词语，杨慎的《临江仙》写的赤壁（与苏轼的《念奴娇·

赤壁怀古》相比）是高一重呢还是低一重呢？

低一重。

低一重，他的比不过苏轼，他理解的比较单薄了。

苏轼是比较宏阔的，比较丰富的，比较深厚的。

好了，我们再看“周郎”，这很容易解决了。

这里用个“周瑜”行不行呢？

“三国周瑜赤壁”，可以吗？

要说出具体的理由，不能说肯定是不可以的，因为苏轼就是这么写的。

如果说这里换成“周瑜”的话，就给人感觉很生硬，而“周郎”（停顿）

这个不行，“很生硬”不具体。

咱再请一位同学来说。

不能换成“周瑜”，因为“郎”是一个官名，是军中的职位。

还有“周郎”可以陈述周瑜的年轻。

哎，“郎”是“儿郎”的意思。

显示他年龄长还是年龄轻呀？

年龄轻，年轻有为。

年轻有为，年轻潇洒。

同学们，听明白了吧？

回答的时候不是凭感觉，不是说“我感觉”、“很生硬”，要说出具体的道理。

好，一个是官，一个是年轻。

“小呀么小二郎，背着那书包上学堂”（唱），这个“郎”是年龄大还是年龄小啊？

年龄小。

对，是年轻，年龄小。

还有，我们想一下，此时此刻，他（周瑜）似乎是刚刚结婚。

那叫什么？

新郎。

哎，新郎官。

“郎”有三个意思，所以说，这个地方用“周瑜”是不对的，用“周郎”是很正确的。

你记住一句话，写对了，写准了，写实了，那不一定是文学的。

我们写得俏皮一点，拐一个弯，换一个词。

这个词有三个意思，两个意思。

（这里）“郎”有三个意思，新郎，官名，年轻，这就很好了。

“乱石穿空”，想一想这里，苏轼为什么强调乱石？

考虑一下，咱们高中生要说出道理。

一般呢，我们很避讳这个词，我们说参差，斑驳。

为什么这里要用一个乱？

我觉得“乱”字可以写出山的样子，山石的陡峭。

也就是，山是整齐点好看还是乱一点好看？

乱一点好看。

参差的，乱一点好看，高高低低的。

很有道理。

我认为“乱石”“惊涛”都是写环境的恶劣，它反面的衬托周瑜的器宇不凡。

乱，一片乱局。

动乱的年代，动乱的历史，有人运筹帷幄，把乱局平定了，统一了，和平了，建功立业了。

不错，给点鼓励。

（掌声）周瑜在这个乱局里，平定这个战乱。

还有没有其他意思？

我认为他在这里用乱跟他的心境有关。

谁的心境？

苏轼的心境。

因为苏轼处于这一时期时，非常的不得志，因此他内心非常的乱，所以他用乱。

嗯，苏轼说自己呢，心里千头万绪，个人局面乱，三次被贬。

他（周瑜）在乱世，我（