人教部编版八年级语文上学期期中试题 及答案.docx

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人教部编版八年级语文上学期期中试题及答案

2019-2020学年八年级语文上学期期中试题

（考试时间120分钟，满分150分）

一、语文基础知识及运用（30分）

1.下列词语中加点字注音有误的一项是（　）。

（3分）

A.吞噬（shì）　　阴晦huì　襁褓qiáng　颔首低眉（hàn）

B.黝（  .yǒu  ）黑　田圃pǔ　　滞（ zhì  ）留 黯（ àn）然失色

C.伶（líng）仃　　犀（ xī  ）利抽噎yē仙露琼qióng浆

D.尴尬（gà   ）　　煞白shà迸bèng溅伫zhù立凝望

2．选出书写无误的一项（）（3分）

A．潇洒巍然摧古拉朽B．文彩默契筋疲力竭

C．诘责绯红诚惶诚恐D．嬉戏锃亮抑杨顿挫

3．下列加点词语运用有误的一项（）（3分）

A．严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。

B．他年轻时才华横溢,写文章如行云流水,在同龄人中鹤立鸡群。

哪

知老境却如此颓唐。

C．2018年夏天天气奇热,流金铄石,连空气似乎都窒息了。

D．这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，

增加了不少安全隐患。

4.在下面两种情境下，用语最得体的一项是（）（3分）

〔情境1〕某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

〔情境2]某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

A．对不起，已经超时了。

你停一下，我来说两句。

B．对不起．已经超时了。

不好意思，我打断一下。

C．已经超时了．对不起。

不好意思，我打断一下。

D．已经超时了．对不起。

你停一下．我来说两句。

5.依次填入文段横线处，排列恰当的一组是（）。

（3分）

_________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；

③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。

A.①③④②B.③④①②C.④③②①D.②①③④

6.根据语境,仿照例句，再描写一种景物，运用同样的修辞手法，句式

大体相似即可。

（4分）

例句：

小溪从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，

它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光。

，

，

7．综合性学习。

（11分）

（1）请概括这则消息的主要内容，字数不超过14个字。

（3分）

本报讯（韩雪峰高长升）10月21日，中央电视台《新闻联播》在

《寻找最美孝心少年》栏目中，以《卖烧烤的小女孩》为题，报道了望奎县

“十佳美德少年”高雨欣的感人事迹。

高雨欣．2002年6月出生在黑龙江省北安市通北镇农村。

2008年春

天，父母离婚后．母亲郝敏带着当时6岁的雨欣和5个月大的妹妹雨彤

投奔年迈的姥姥．住在患有精神疾病的舅舅家里．一家五口靠着姥姥和

舅舅的低保费度日。

2010年，精神失常的舅舅突然砍伤了妈妈．让这个

家庭雪上加霜。

妈妈住院．雨欣担起了照顾全家的担子：

做饭、洗衣,

看姥姥和妹妹，目前以和妈妈一起卖烧烤度日。

今年。

高雨欣以四门功

课全获满分的成绩成为小升初考试中全县第一名．升入了望奎县第四中

学。

高雨欣是望奎县精神文明建设工作中涌现出的突出典型．她品学兼

优、孝老爱亲、坚韧不拔、自强上进．得到了社会各界的普遍认可,特别

是今年中央电视台《朝闻天下》和《晚间新闻》节目。

先后深入地报道了

高雨欣的感人事迹．使高雨欣的事迹传遍了大江南北。

（2）学习了八年级上册二单元后，初二

（1）班要开展《让世界充满

爱》的综合性学习，请阅读以下文字．然后作答。

（8分）

在商品经济迅猛发展的今天．人类物质文明已经发展到较高的水

准．但关于爱的本能．却似乎需要经常被提醒。

日益激烈的竞争．让我们

忽视了下岗工人的艰辛、让我们忽视了畏缩在街角的流浪汉、让我们忽

视了贫困山区食不果腹的孩子……,请我们把目光投向郡些弱势群体，

关注他们的生活和精神需求吧。

1请为本次活动拟写一则宣传标语。

（2分）

，

②自古以来，关于爱的名言警句有很多，请根据你在本次主题活动

中的深刻体会．自创一句名言。

要求至少使用一种修辞手法。

（3分）

③在大家知晓高雨欣的感人事迹后．全班同学都想献出一份爱心．

为满足大家的心愿．本次活动特意设计了“人人献出一份爱”的捐款活

动。

大家踊跃捐款的同时，平日铺张浪费成性的小明对本次活动却不以

为然，请你劝说小明积极参与这次活动。

（3分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。

8.古诗文默写填空（10分，每空1分）

（1）东皋薄暮望，___________________（王绩《野望》）

（2）晴川历历汉阳树，__________________（崔颢《黄鹤楼》）

（3）大漠孤烟直，________________________（王维《使至塞上》）

（4）_________________________，云生结海楼。

（李白《渡荆门送别》）

（5）_________________________,壮心不已。

（曹操《龟虽寿》）

（6）攀条折其荣,____________________（《古诗十九首》《庭中有奇树》）

（7）____________________，终岁常端正。

（刘祯《赠从弟》）

（8）庭下如积水空明，________________________盖竹柏影也。

（苏轼《记

承天诗夜游>）

（9）白居易《钱塘湖春行》中写诗人完全陶醉，流连忘返的诗句是______________________________,______________________________

（二）阅读下面的文言文，完成第9—12题。

（15分）

【甲】三峡

由三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

．自非

亭午夜分．不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，

其间千二百里，虽乘奔御风．不以疾也．．

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝谳多生怪柏．悬泉瀑布．飞漱

其间，清荣峻茂．良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响．哀转

久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!

’

【乙】答谢中书书

山川之美，古来共谈。

高峰入云．清流见底。

两岸石壁。

五色交辉

青林翠竹．四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲额，沉鳞竞跃，实是

欲界之仙都。

自康乐以来．未复有能与其奇者。

9．解释下列加点的词。

（4分）．

（1）乘奔御风（）

（2）哀转久绝（）

（3）夕日欲颓（）（4）与其奇者（）

10，将下列句子译成现代汉语。

（4分）

．

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

___________________

（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

___________________

11．下列说法不正确的一项是（）（3分）

A．甲、乙两文都写山川，甲文语言清丽，乙文语言精练生动。

B．甲、乙两文都提到了猿鸣。

都是为了渲染萧瑟凄凉的气氛。

C．甲文中的山具有连绵高峻的特点。

而乙文则只突出了山高的

特点。

D．甲、乙两篇文章都抒发了作者对山川的热爱和赞美之情。

12．甲、乙两篇文章在写景时，都用到了多种景物描写的手法。

请参

照示例，选择其中一种，进行简要分析，，（4分）

示例：

两文都运用了俯仰结合的方法，甲文中“素湍绿潭，回清倒影”是俯

视，“绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视；乙文中“高峰人云”是

仰视，“清流见底”是俯视。

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成第13—17题。

（20分）

守候一株水仙

朱钟洋

那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。

一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。

窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

忽然，母亲看着窗台一角的花说：

“这盆花都蔫了，真可惜。

”母亲久居乡下，不识得那盆花。

那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。

如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。

水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。

我安慰母亲说：

“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。

因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。

您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。

”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：

“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？

”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。

看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。

母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。

可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。

我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。

在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：

“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。

”

我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。

我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。

果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。

尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。

又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：

“水仙开花了！

”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？

这株水仙是怎么开花的？

我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。

我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。

想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。

我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？

我们的生命是不是也能像一株水仙？

少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……

（选自《思维与智慧》2015年第9期）

13.选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。

请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。

（3分）

放弃惊叹折腾随便呵护不懈

母亲：

执著守候――（①）生命

水仙：

（②）生长――绽放生命

“我”：

难信事实――（③）生命

14.选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。

请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？

（4分）

15.从修辞的角度品析下面句子的妙处。

（4分）

就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

16.联系上下文，说说下面加点词语的表达效果。

（4分）

在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

17.选文最后