人教版4年级语文上册期末检测卷十五附答案.docx

人教版4年级语文上册期末检测卷十五附答案.docx

《人教版4年级语文上册期末检测卷十五附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版4年级语文上册期末检测卷十五附答案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版4年级语文上册期末检测卷十五附答案

人教版四年级（上）语文期末测试卷（十五）

时间：

100分钟满分：

100分

题号第一部分第二部分第三部分总分一二三一二

得分

复查人

第一部分积累运用（48分）

一、字词训练（20分）

1．把下列对联正确、工整地抄写在田字格里。

（2分）

山河增秀色大地沐春晖

2．用“√”选择正确的读音和字。

（3分）

嫉．妒（jíjì）万顷．（qǐnɡqǐn）良田笨拙．（zhuózhuō）

学（惯贯）中西桃李争（艳妍）晶莹（剔锡）

透

3．看拼音，写字、词。

（9分）

大年三十，家家tiē（）春联，户户放bàozhú（），

夜幕jiànɡlín（），大街上张灯结彩，广场上花儿争艳，给

节日zēnɡtiān（）了喜气。

wánpí（）的孩子点

燃了烟花，立即mǐnjié（）地闪一旁。

人们pǐnchánɡ

（）了年夜饭，接着xīnshǎnɡ（）了春节联欢晚会。

当新年的钟声响chè（）神州大地时，全国人民都chénjìn

（）在欢乐之中。

4．填字成词。

（3分）

温文尔（）千帆（）发（）作等

身

相得（）彰（）目远眺精疲力（）

5．提到九寨沟，你会想到的四字词语

有：

、、。

（3分）

二、句子训练（13分）

1．先连线，再填空。

（5分）

福如东海长流水学海无涯苦作舟

美味招来云外客祖国无处不春风

神州有天皆丽日清香引出洞外仙

书山有路勤为径寿比南山不老松

这些对联中，选一幅送给爷爷寿宴上用

2．如果你的朋友对读书不感兴趣，你会用

“”这句名言来劝说他。

（2分）

3．草原上有奶牛。

（把句子写具体）

。

（2分）

4．小鸟发出娇嫩的鸣叫。

（改成拟人句）

。

（2分）

5．信赖，不就能创造出美好的境界吗？

（改为陈述句）

。

（2分）

三、语言积累（15分）

1．我爱天安门——入夜，，天安门广

场一片辉煌，也爱古诗文——“，千里共婵娟”；

“千门万户曈曈日，”；更爱林则徐

的中国魂；文天祥的“？

留取丹心照汗青”

显示了中国人的伟大气节。

（6分）

2.“古今中外，每一个手中的鲜花，都是他们用

浇灌出来的。

”这句话的意思是

。

（4分）

3．本学期我们学到的神话故事有《》和

《》。

（2分）

4．《一路花香》是一则故事，它告诉我们一个道理：

。

（3

分）

第二部分阅读训练（27分）

一、阅读课文《天安门广场》片段，完成练习。

（12分）

登上天安门城楼向南（眺望遥望），整个广场尽收眼底。

广

场中央（矗立耸立）着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东

主席（书写题写）的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。

广场南端是毛主席纪念堂。

东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽

的人民大会堂遥遥相对。

1．用“√”选出文中括号内正确的词语。

（3分）

2．写出下列词语的反义词。

（2分）

壮观——（）宽广——（）

3．这段话是围绕这句话写的。

（2分）

4．把代表天安门广场的几个建筑物的序号分别填入示意图的方框

内。

（5分）北

东

①天安门城楼②人民英雄纪念碑③毛主席纪念堂

④人民大会堂⑤中国国家博物馆

二、课外阅读，回答问题。

（15分）

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女

教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：

他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的

孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的

火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手？

这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜

测。

一个说：

“这准是上帝的手。

”另一个说：

“是农夫的手，因

为农夫喂了火鸡。

”

⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头

发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的

手吗

⑥“这是你的手，老师。

”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏（nián）糊糊的

小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，

没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉

别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他

要感谢这只手。

⑧我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且

还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也

许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。

因此，我们每

个人都应尽自己的所能，给予别人。

1．联系上下文理解下列词语的意思。

（4分）

猜测：

微不足道：

2．给第⑤自然段加上标点符号。

（2分）

3．从全文看第⑧自然段的作用是。

（2分）

4．小道格拉斯画的是什么？

他为什么要这样画？

（4分）

5．读了这篇文章，你有什么感受？

请写下来。

（3分）

第三部分习作实践（25分）

习作（任选一题进行习作）

一、请你选择自己最得意的一个方面，写一篇习作，让更多的

人了解你。

二、在平时的生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打

动我们的心灵，请把这些真实的情景和当时的感受写下来。

要求：

1．题目自拟。

2．语句通顺，条理清楚，表达自己的真实感情，字迹工整。

参考答案及评分意见

第一部分积累运用（48分）

一、字词训练（20分）

1．把下列对联正确、工整地抄写在田字格里。

（2分）

抄写正确、工整即可

2．用“√”选择正确的读音和字。

（3分）每空0.5分

嫉．妒（jí）万顷．（qǐnɡ）良田笨拙．（zhuō）

学（贯）中西桃李争（妍）晶莹（剔）透

3．看拼音，写字词。

（9分）每个字0.5分

贴爆竹降临增添顽皮敏捷品尝欣赏

彻沉浸

4．填字成词。

（3分）每个字0.5分

雅竞著益极竭

5．人间天堂诗情画意人间仙境风景如画（3分）每空1分（切

合题意即可）

二、句子训练（13分）

1．先连线，再填空。

（5分）连对一条线1分，选对写正确得1

分

福如东海长流水学海无涯苦作舟

美味招来云外客祖国无处不春风

神州有天皆丽日清香引出洞外仙

书山有路勤为径寿比南山不老松

福如东海长流水寿比南山不老松

2．书犹药也，善读之可能医愚。

或我扑在书上，就像饥饿的人扑在

面包上。

（2分）课内外均可

3．（2分）扩两处

4．（2分）切合题意即可

5．信赖，能创造出美好的境界。

（2分）

三、语言积累（15分）

1．华灯齐放礼花飞舞但愿人长久总把新桃换旧符以身许国

或嫉恶如仇

人生自古谁无死（6分）每空1分

2．成功者汗水和心血勤奋能取得成功（意思对即可）（4分）

前两个空各1分，后一个空2分

3．《普罗米修斯盗火》《九色鹿》（2分）每空1分课内外均可

4．寓言世上每一件事，每一个人都有自身存在的价值，我们既

不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处的利用自身的特

点，就能充分发挥作用。

（3分）前一空1分，后一空2分（意

思对即可）

第二部分阅读训练（28分）

一、阅读课文《天安门广场》片段，完成练习。

（12分）

1．眺望矗立题写（3分）每空1分

2．渺小或微小狭小或窄小、狭窄（2分）每空1分

3．登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。

（2分）

4．（5分）填对一个序号1分

①

②

③

④⑤

二、课外阅读，回答问题。

（15分）

1．（4分）每个词2分

猜测：

猜想。

（意思对即可）

微不足道：

微小得很，不值得一提。

（意思对即可）

2．：

“？

”（2分）每空0.5分

3．总结全文（2分）

4．小道格拉斯画的是老师的手。

老师的手让他感受到了温暖。

（意

思对即可）（4分）

每个问2分

5．围绕“我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

”来回答（意

思对即可）（3分）

第三部分习作实践（25分）

一类作文（20—25分）：

字迹工整，格式正确，语句流畅，围

绕中心表达出真情实感，描述生动，常用标点使用正确。

二类作文（15—20分）：

字迹较工整，写清楚要表达的中心

内容，条理清晰，能使用常用标点。

三类作文（10—15分）：

能用完整的句子表达自己的意思，

有一定的中心，有标点。

四类作文（10分以下）：

字迹潦草或字数太少表达不清，语句

不够通顺。