市民工学校总结汇报材料Word下载.docx

市民工学校总结汇报材料Word下载.docx

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从20XX年开始，这一新事物引起了市建设主管部门的重视，我们敏锐地认识到了加强农民工管理和教育的重要性和现实意义，认为民工学校是提高农民工素质、加强行业管理的创新举措，应予以总结、提炼和推广，因此开始以“关爱民工、构建和谐”为主题，在建设工地推广民工学校，加强民工教育培训。

20XX年7月，市建委下发了《关于在建设工地建立民工学校的若干意见》，成立了民工学校指导小组，标志着民工学校的创办步入了全面、规范发展的时期。

意见规定凡在XX市市区范围内、建筑面积5000平方米或者造价在500万以上的工程项目的建设工地，都应建立民工学校，并对教育内容、方式提出了指导性意见，要求各建筑企业负责人亲自领导，建立本企业民工学校的组织机构，把工地民工学校建设纳入企业的日常管理。

积极开展了多种形式的宣传，要求企业充分认识民工学校在提高民工文化水平、技能水平、思想道德水平、增强企业凝聚力和培育企业文化上所发挥的重要作用，积极举办民工学校。

在大力宣传的基础上，积极帮助指导缺乏办学经验的企业创办民工学校。

20XX年月，XX市建筑业民工学校推广工作会议顺利召开，总结了部分企业创办民工学校的先进经验，发挥了很好的示范和推动作用，为下一步开展工作奠定了良好的基础。

2、逐步发展阶段20XX年是深入开展建筑工地民工学校推广和普及活动的一年。

，我们积极“深入工地、深入企业”开展交流活动，全面发动鼓励更多的企业投身到民工学校的建设中来。

在继续大力指导与支持工地创建民工学校的基础上针对实际情况，向民工学校提供教材、师资等方面的帮助，这一年免费为全市民工学校发放《民工读本》等教材2000多册，开展了全市青年志愿者义务为民工学校授课活动。

同时加大对民工学校的推广力度，将民工学校办学情况纳入了《XX市建筑施工企业安全生产、质量、文明施工目标责任书》，结合平时的建筑市场行为检查，对民工学校创办情况进行检查督促，并将考核结果与建筑企业每年的信用排行、评优、年检等工作相结合，05年10月召开了“XX市建筑业创办‘民工学校’经验交流会”。

月在全市范围内举办了第一届“十佳民工学校”评选活动，并召开了表彰大会颁发奖励，进一步提高了企业的办学热情。

11月24日XX市委副书记叶明在对我市建筑业外来务工人员文明礼仪教育情况进行调研期间，充分肯定了建设工地开办民工学校取得的明显成效并要求利用民工学校进一步抓好外来务工人员文明礼仪教育。

在大力推动之下，民工学校从主要以施工单位办为主转变到既有施工单位又有建设单位；

从主管部门要求办转变到企业主动积极办；

从最初的形式单位转变成丰富多彩。

当年的学校数量也从20XX年仅有30多家增加到300多家，参学人数达4万多人的规模。

3、工作高潮阶段06年是杭州建设工地民工学校飞速发展、取得显著成效的一年。

06年3月，国务院出台了《关于解决农民工问题的若干意见》，在这一文件的指导下，根据前几年的工作经验，浙江省建管局出台了《关于在全省建设工地推广建立民工学校的指导意见》，20XX年5月，XX市建委又出台了《关于进一步加强民工学校建设的实施意见》和《XX市建设工地民工学校考评暂行办法》，提出了“六个一”达标要求，进一步明确了民工学校的办学宗旨、办学形式、内容及标准，并明确将创建民工学校与“双标化”工地评选相挂钩，为创建工作提供了强有力的政策支持与保障。

同时我们从加强领导、明确目的，大力指导、规范办学，积极引导、不断推进，强化督导、提高水平四个方面着手，大力推进与提高民工学校的基础办学水平。

当年4月，浙江省建设工地民工学校推广及经验交流会顺利举行，9月XX市市民学校现场会也将会场放在民工学校，有力地加大了民工学校的影响力。

06年，建设部人事教育司、建设部黄卫副部长、傅雯娟副部长、建设部、中央文明办、全总工会组成的联合调研组等上级领导都先后前来调研杭州民工学校建设工作，江苏省文明办、XX市建委、XX市建设局、XX市建管局、XX县建设局等兄弟单位也纷纷前来对XX市民工学校的创建工作交流取经，新华社、中央电视台、《经济日报》、《工人日报》、《浙江日报》、《杭州日报》等二十多家中央、省、市级的重要新闻媒体对杭州民工学校进行了采访报道，月9日的《新闻联播》也报道了我市民工学校的建设情况，取得了巨大的社会反响，造成了显著的社会效应。

06年3月开始，以民工学校为阵地，XX市还在全市数百家施工企业、千余个建设工地、20多万外来务工人员中，开展了文明礼仪宣传教育实践大行动。

整个活动历时大半年，时间长、内容多、覆盖面广，扩大了民工学校的影响力，而通过活动也真正将民工学校打造成了一个全社会关心、关注、关爱农民工群体、齐抓共管解决农民工问题的良好优势平台和载体。

4、落实深入阶段在06年全市民工学校出现大建设大发展的良好态势、取得阶段性成效的基础之上，07年我们开展深化民工学校建设工作。

根据建设部、中央文明办、教育部、全国总工会和共青团中央联合发出《关于在建筑工地创建农民工业余学校的通知》文件精神，市建委进一步出台了《关于二oo七年XX市建设工地民工学校工作的意见》，做为全市民工学校管理和发展总体思路和工作建议，提出了坚持“政府主导、政策激励、企业主办、社会参与”的办学思路，坚持开拓创新、求真务实，以项目化为抓手，合力共建“3456”工程，以“三联”促“扩面”、“提质”，要求把民工学校工作进一步落到实处，真正抓实抓细抓深，在共建中让民工共享品质生活，从而打响杭州民工学校品牌。

专门下发了《关于建立XX市建设工地民工学校建设领导小组的通知》，在原民工学校指导小组的基础上正式成立XX市建设工地民工学校建设领导小组，负责全市民工学校重大事项的决策和十佳民工学校、优秀民工学校评审工作。

小组的组成涵盖了市区行业管理的各个方面，并且将民工学校管理延伸到了各县市，并对各成员单位在民工学校管理上的职责进行了具体的分工。

积极落实民工学校基础建设工作。

年初顺利举办了第二届“十佳民工学校”公开评选活动。

3月，我市作为建设部“中国建筑业农民工培训和权益保护机制”课题研究的试点城市，组织了建设行政主管部门管理人员、企业项目管理人员、建设工地民工学校教职人员、劳务项目负责人、社会服务人员等500余人参加师资培训，逐步建立了由社区工作人员、政府部门工作人员、社区民警，交通民警，大学教师，法律工作者、劳务分包企业劳务负责人等千余人组成的XX市建设工地民工学校师资库，同时组织人员编撰了新的民工学校基本教材，目前《XX市民工学校简明读本》已初步成稿，预计今年下半年可出版并发放企业。

进一步开展系统宣传活动。

编写了《二oo七年XX市建设工地民工学校汇编》，编辑出刊了《杭州民工学校专刊》作为民工学校深化办学信息交流平台并建立了专刊通讯员队伍。

全面开展系列活动，进一步发挥民工学校的平台作用。

联合XX市文联开展了“同一片蓝天下，民工艺术讲堂”教育活动，至今已在10多所民工学校开展了艺术授课；

全面推广“双百结对”活动，全市一百个社区与一百个工地结成了共建对子开展活动；

开展“双百进工地”，即百堂安全知识讲座、百场卫生健康知识讲座进工地活动也在轰轰烈烈开展中。

杭州创建建设工地民工学校具体做法介绍通过几年来的不懈努力，我们逐渐形成了具有杭州特色的民工学校建设方式。

在以“工地在哪儿，民工学校就建到哪儿，民工的素质教育就延伸到哪儿”创新工作思路的指导下，坚持以人为本、教育优先，在农民工集中工作生活的建设工地创办农民工学校，按照“缺什么补什么、需要什么提供什么”的工作方针，对农民工进行文明礼仪、安全生产、权益维护等各方面的教育培训，并以民工学校为载体开展各类活动，将农民工的生产生活、教育培训、管理服务三位一体综合发展，切实在提高民工综合素质、加强民工管理、维持社会稳定、构建社会主义和谐社会等各方面作出了贡献。

杭州的建设工地民工学校已经建设成为一个把民工组织起来、落实企业、政府、社会的管理和服务要求、维护民工权益、实现社会关爱的有效载体和优秀平台，它提高了民工的综合素质，优化了企业形象，提高了企业综合实力，承接了社会各方面的关爱与重视，对开通农民工有效提高技术素质和思想品质的途径、切实解决“三农”问题、推进城镇化进程、促进了建设行业乃至整个社会的和谐都具有十分重要的现实意义。

而XX市建设工地民工学校之所以能得到迅速发展，在全省乃至全国有较大的声誉，关键在于其组织管理模式符合XX市建筑业发展客观规律和目前建筑业企业需求的实际情况，该项工作的开展顺应了时代要求，真正体现了“天时地利人和”的特点。

1、政府发挥主导作用，积极指导支持创建为积极推动建筑业农民工学校的创建工作，从工作伊始就成立了专门的领导机构专门负责指导全市建筑业农民工学校创建工作，并随着工作的深入发展及时调整与扩展。

全市建设行业的负责人、其他政府管理部门相关负责人等都纷纷被列入了领导机构成员并对各自的工作职责进行了明确，切实将工作落实到人、责任到点，从而确保了民工学校建设工作的持续向前发展。

同时逐步加大民工学校的制度建设力度，根据工作的进展情况及时补充规范，最终合理明确了民工学校的创建范围，规定凡在XX市区范围内建设工程造价在1000万元以上的建设工地，县城区范围内建设工程造价在500万元以上的建设工地，都应建立农民工学校，进行正常的教学活动。

而通过组织适时举办现场工作会、办学交流会、先进典型样板学校实地考察等活动，切实取得了交流经验、表彰先进、争优当先的以点带面的效果。

我市政府部门持续而有力的组织推动，使农民工学校建设逐步走向制度化、标准化、规范化。

2、政策增强激励力度，切实保障发展进程为保障民工学校的顺利发展与不断深入，我们制定了一系列严格又有效的激励与奖惩政策：

一是建立了办校评选表彰机制。

每年组织开展建筑业农民工学校评选表彰活动，评选出当年的“十佳民工学校”和“优秀民工学校”并召开表彰大会，对获奖的农民工学校及其举办企业和项目部，在全市进行通报表彰，颁发荣誉证书和奖牌，获奖情况记入企业信用档案，这一机制极大地调动了企业创办农民工学校的积极性和主动性。

二是建立了农民工学习激励机制。

民工学校普遍都建立了鼓励农民工参加学习的评优活动，培训合格者能获得合格证书，被评为优秀学员的还由企业或项目部给予一定的经济或物质奖励，切实调动了广大农民工的学习积极性和学习热情。

三是建立了监督约束机制。

将创办农民工学校情况与“标准化工地”评选和优质工程评选活动挂钩，从06年开始创办民工学校更被列入建设工程安全生产、文明施工标准化工地申报评选的基本条件，明确规定对无特殊原因未建立农民工学校或农民工学校不达标的工地不得参加“标准化工地”评选，不得参加“西湖杯”、“钱江杯”和“鲁班奖”等各级优质工程评选，并对其企业、项目部和项目经理给予批评，进一步为创办工作提供了坚强的保障。

3、企业负责具体实施，努力确保创建实效作为民工学校的创办者和教育培训活动的具体组织者，同时更是民工学校实效的直接受益者，建筑施工企业在创办过程中具有举足轻重的作用，民工学校创办的几大主要环节都要求企业的积极参与。

依据“谁用工，谁负责”的原则，民工学校由施工企业主办，建设单位协办；

政府工程原则上由建设单位主办