《赤壁赋》课堂练习文档格式.docx
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19、憔悴()
20、匏樽()
21、沧海一粟()
22、战栗()
23、携带()
24、挟带()
25、卒莫消长()
26、宝藏()
27、斟酌()
28、佳肴()
29、杯盘狼藉()
30、枕藉()
31、慰藉()
32、蕴藉()
三、指出下列句中粗点字的活用现象和活用意义及类型
1、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
2、侣鱼虾而友麋鹿。
3、西望夏口,东望武昌。
4、顺流而东也。
5、知东方既白。
三、解释下列粗点字在句中的意义
1、纵一苇之所如。
2、乐而不能去也。
3、苏子愀然,正襟危坐。
4、方其破荆州,下江陵,顺流而东也。
5、此非曹孟德之困于周郎者乎?
6、而吾与子所共适。
7、相与枕藉乎舟中。
四、指出下列句式与例句结构相同的项()
例句:
惑之不解,吾未见其明也。
A、渺渺兮予怀
B、寂寥而莫我知也。
C、客有吹洞箫者
D、此非曹孟德之困于周郎者乎?
E、况吾与子渔樵于江渚之上
五、翻译下列文言句子
1、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
2、盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;
自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
3、哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
4、是造物者之无尽藏也。
六、阅读第一段后按要求做题
1、作者在这一段中描写了哪些景物?
描绘了一幅怎样的景象?
有什么特点。
表达了作者怎样的情绪?
抒情方式是什么?
2、这段文字的表达技巧是什么?
说说它们的表达效果
七、阅读第二段后按要求做题
1、作者描写的箫声有什么特点?
2、又是怎样描写箫声音的?
八、阅读第三段后做题
1、客人为什么要引“明月星稀”诗句?
2、“西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍”的景物描写的作用是什么,采用什么手法?
3、“而今安在哉?
”的表达方式是什么?
它在文中的作用是什么?
4、“方其破荆州……固一世之雄也”。
描写曹操当年南征赤壁时的场景,表达技巧是什么?
表达效果是什么?
5、“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟;
哀吾生之须臾,羡长江之无穷”表达方式是什么?
说明什么生活哲理?
表达客人什么样的思绪?
九、阅读第四段回答问题
1、作者在这一段中阐述的哲理是什么?
2、表达作者怎样的感情?
十、从本文的写作特点的角度归纳“赋”这种文体特点
〖《赤壁赋》课堂练习答案〗
一、填空
北宋豪放派
1、xū
2、yiǎotiǎo
3、qǐnɡ
4、qīnɡ
5、p&
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nɡ
6、p&
7、yǐh&
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25、zhǎnɡ
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30、ji&
31、ji&
32、ji&
三、指出下列句中的活用现象和活用意义及类型
1、答:
舞:
使……起舞,动词使动用法;
泣,使………哭泣,动词使动用法。
2、侣:
把……当作伴侣,名词意动用法;
友:
把……当作朋友,名词意动用法。
3、西:
向西,名词作状语,东:
向东,名词作状语。
4、东:
向东流,名词用作动词。
5、白:
发白,名词用作动词。
四、解释下列加点字在句中的意义
1、如:
往,去。
2、而:
得。
3、愀:
忧愁的样子。
4、方:
正当。
下,攻下。
5、之:
主谓之间,无意义。
6、适:
享受。
7、乎:
相当于“于”,在。
五、指出下列句式与例句结构相同的项(B)
A、(谓语前置句)
B、(宾语前置句)
C、(“者”式定语后置句)
D、(“于”表被动的被动句)
E、(状语后置句)
六、翻译下列文言句子
浩浩荡荡啊,象凌空驾风而行,却不知道它将要停留在哪里;
飘飘然啊象独立离开了人世,飞升到仙境。
2、答:
(如果)将从它变的角度来看,那么,天地不曾因为一会儿就不变;
从它不变的角度看世间万物和我们是完全没有变的。
3、答:
感叹我的生命短暂,羡慕长江无穷无尽。
4、答:
这是大自然无尽的宝藏啊。
七、阅读第一段后按要求做题
⑴所写景物有:
清风、明月、星星、江水、白露、小舟。
⑵湛蓝的天空,明月高悬,群星闪烁,一阵清风从江而拂面而来,一叶小舟在白雾迷茫的江面荡悠悠行驶。
⑶宁静,幽美。
⑷表达作者喜悦快乐的心情。
⑸借景抒情。
⑴这段文字采用大量的对偶骈句,音调和谐,琅琅上口。
⑵先写眼前所见,后写想象感觉,采用虚实结合的表现手法。
八、阅读第二段后按要求做题
箫声特点是:
悲切、凄婉动人。
作者先“其声呜呜然”摹状,再用“如怨如慕,如泣如诉”的比喻,“不绝如缕”的通感手法,用“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”夸张,极力渲染箫声的美妙动人。
九、阅读第三段后做题
引“明月星稀”句,是因为由眼前的明月自然引起的联想,表现曹操当年建功立业的雄心,又为后文写曹操失败伏笔,先扬后抑。
⑴这段景物描写的作用既是描写赤壁的险峻,又在渲染烘托周瑜的雄姿英发,还为后写曹操被困伏笔。
⑵对偶、排比、夸张修辞。
⑴它的表达方式是议论兼抒情。
⑵它的作用是:
表达作者对世间万物稍纵即逝的感叹,在结构方面有承上启下的过渡作用。
表达技巧是:
虚实相生,映衬烘托的表现手法,作者描写的情景不在眼前,而是写想象,写古战场情景;
采用铺陈手法,排比、夸张修辞,极力渲染、映衬烘托曹操南下时浩大的气势,
5、答:
议论抒情。
说明“人生渺小,生命短暂”的哲理,表达客人悲观的思想情绪。
十、阅读第四段回答问题
⑴“逝者如斯”“盖将自其变者而观之,则天地不曾以一瞬”,说明运动是绝对的,“而未尝往也”“自其不变者而观之,则物我皆无尽也”说明静止是相对的。
说明了运动与静止的辩证关系哲理:
运动是绝对的,静止是相对的。
⑵作者认为:
从相对静止的角度看,我们的品质没有变,这里的山水不变,我们应该尽情享受,急时行乐。
表达作者旷达的胸怀,快乐的心情。
它是古代的一种文体名,其特点:
句式韵散结合,错落有致,音韵和谐,句子以四六言为主;
采用铺陈、排比、夸张手法,词澡华美,兼有纵横家游说的问答应对方式,是一种“铺采擒文,体物写志”的文体。