语文中考中考语文对联题训练.doc

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中考语文对联题训练

一、了解对联知识 

 对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。

对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。

随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。

它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。

1、字数相等。

对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。

字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差 

2.词性相对。

上下两联相应位置上的词，词性也需对称。

如：

名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。

3.意义相关。

上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。

 4.节奏相合。

上下两联的停顿位置是相同的。

5.平仄相协。

平仄最起码的要求是：

上联末字必仄，下联末字必平。

平仄相协，富于音乐美。

 6.结构相应。

上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。

  符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。

另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。

二、解题技巧 

如果是给出上联或下联，要求另写一联的题型，需要从具体的每个字、词上认真推敲。

做这类题，一般按照如下的步骤进行：

先整体把握所给出的上联或下联的句意，据此在头脑中寻找并确定好与之意思连贯、相对的内容；然后再对所给出的对联细细分析，认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特征；紧接着根据所想好的要写的对联的内容，与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特征相同的词语与之相对，就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止；最后再从整体上把握，做微观的调整和修改。

防患于未然：

三、对联练习 

 1．根据课文内容，将对偶句补充完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情，   _______欧阳修_______。

2．运用对偶知识对出下联。

（1）上联：

忆往昔沧桑岁月    

下联：

______________________   

（2）上联：

品千古美文      

下联：

______________________ 

 （3）上联：

_______________________     

下联：

花静鸟淡天 

  （4）上联：

风声雨声读书声，声声入耳      

下联：

_______________________________   

（5）上联：

郭沫若向往光明勾画天上街市   

下联：

陶渊明__________________________   

（6）上联：

安塞腰鼓，誉满神州 

  从下列提示中选出一个对象对出下联：

妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。

  （7）下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。

上联：

无声润物三春雨        

下联：

______________ 

 3．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。

相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。

下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。

  上联：

功盖三分国         

  下联：

名成______________ 

 4．徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。

上联：

有关家国书常读       

下联：

______________________ 

 5．楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。

韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。

请你用一副对联来概括韩信的一生。

 6．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。

请你补出上联。

  上联：

______________________              

下联：

壁立于仞，无欲则刚。

 7．杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。

当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。

请你据此完成下面的对联。

       上联：

青山有幸埋忠骨                

下联：

_____________________ 

 8.《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。

请以“欧刚修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

  上联：

欧阳修与百姓同乐               

下联：

______________________ 

 9．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。

但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补个上联内容 

  泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_______   先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 

 10．对偶体现了语言的对称美。

请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。

   第七回回目：

_____________________，五行山下定心猿。

 11名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。

根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。

（1）黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋（  ）     

（2）我其仙乎吞云梦八九登斯楼也览气象万千（     ）   （3）四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉（      ） 

 12．下列的对联各是哪部章回小说的目录?

清在括号里写出这部小说的名称。

（1）吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。

（ ）   

（2）孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。

（   ）  

13．由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的千古名句：

___________________________，________________________。

 14．范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。

请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。

（每句7个字） 

（1）范仲淹_____________________                

（2）欧阳修_____________________  

15．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。

像这种借景抒情表达心志的文言名篇行很多。

请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。

  上句：

小石潭凄寒幽静      下句：

________________________  

16．对联寻亲。

  下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。

A．两袖清风存正气                 a．琴棋书画自陶情   

B．竹菊梅兰可养性                 b．莫愁两鬓霜雪寒  

 C．且喜满园桃李艳                 c．雪压难摧涧底松   

D．风吹不动天边月                 d．一间陋室透书香  

17．观察课本插图（见人教版九册（上）彩页插图）《古隆中三顾堂》，根据提示写出你所读到（或想剑）的信息。

   有副对联：

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_______的故事，下联讲的是_______的事情；  

18．阅读下面一段文字，回答文后问题。

  古都南京，历史名城。

南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的痕迹，浸染出浓浓的意韵。

玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。

不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对于。

例如：

“石头城”对“燕子矾”，“朝天宫”对“阅江楼”，“凤凰台”对“麒麟门”。

请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。

答：

乌龙潭对____________，莫愁湖对_____________，总统府对_____________ 

19、根据对偶的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整。

上联：

苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床       

下联：

最无益，莫过一日曝十日寒

改后：

上联：

      下联：

最无益，莫过一日曝十日寒 

 20、分析对联，排列顺序 

下边是陈毅为鲁迅先生逝世写的挽联，其上联的次序打乱了，请重新排列。

上联：

①懂得进退攻守②要打叭儿落水狗③岂仅文坛闯将④临死也不宽恕

下联：

莫作空头文学家 一生最恨帮闲  敢于嬉笑怒骂  不愧思想权威 

此题要求学生先根据下联的字数确定②在最前面，然后根据词性相对的原则确定 

21、上联：

足智多谋，孔明巧借箭     

下联：

  ___________

22、下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是

A、万紫千红总是春       

B、万家忧乐到心头

C、千锤万凿出深山       

D、万户争传新乐府 

23、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。

上联：

搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 

下联：

炼钢铁意志____________ （奥斯特洛夫斯基） 

  24、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：

王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

上联：

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶   

下联：

深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔

 25、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。

上联：

世事如棋，让一着不会亏我。

下联：

心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人   删改后的下联：

26、福州乌山的琵琶亭有一副对联，

上联是：

一弹流水一弹月。

下面最适合作为下联的一句是（   ）   

A、半入江风半入云

B、一味清凉上月时

C、二分明月万梅花

D、三月细雨春妩媚 

27、上物理课时；老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一副有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温不升”。

这副对联反映的一个规律是（   ）    

A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。

B.液体凝固过程，温度不变。

C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。

D.固体熔化过程，温度不变。

28、邻居王阿姨家的对联贴反了：

“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春’被贴在了右边。

请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。

把要说的话写在下面。

    有关知识：

上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。

29、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。

①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（   ） 

②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！

生而为何乎？

生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！

（   ）    

③远求海外珍藏本，快读人间未见书（  ）    

④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（   ）    

A.春联      B.婚联    C.挽联    D.行业联 

30、