校园礼仪个人礼仪与社交礼仪Word文档下载推荐.docx

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电话礼仪

称呼礼仪

握手礼仪

致意礼仪

电梯礼仪

行路礼仪

进出房间礼仪

餐桌礼仪

前言

同学们，踏着九月的灿烂朝阳你们满载着对中学生活的向往，踩着青春的鼓点迈进了二十五中学的大门。

新的学校，新的学习天地，在你们眼前展开的是一个斑斓多姿的世界，在这朴素的校园里你会在浓郁的校园文化的熏陶中提升自己的道德涵养，丰富自己的文化底蕴。

那么新开设的这门《中学生礼仪交际》就是学校送给初一新同学的一份精神厚礼。

你们将在礼仪的天地里感受到礼仪的巨大魅力，懂得“细节决定成败、礼仪展示素质”的道理，学习到新的礼仪常识，重要的是在学习生活中践行，成为一个知书达礼，品行高尚的人。

学校开设礼仪教育的出发点，是为你们的幸福人生做铺垫，为你们打造一个亮丽的人生底色。

礼仪是普通人修身养性、持家立业的基础。

一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。

孔子曰：

“兴于诗，立于礼，成于乐。

”孟子也说过：

“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。

”古希腊哲人赫拉克利特也说：

“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。

这些都充分说明“礼”是何等重要。

生活里最重要的是以礼待人，有时侯礼的作用不可估量，从某种意义上讲，礼仪比智慧和学识都重要。

我们生活的社会是一张大网，是一张无数小结构成的无边无际的网，这张网太大了，大得难以想象，我们每个人只是网上的一个十分渺小的一点，用沧海一粟来形容我们也都是在夸大我们，生活在这张大网里面，我们这些孤立的点要活起来，而不再是一个死点，我们就必须与其他的点连接起来，与他们接触，沟通，这样才能成为一张网。

这就需要我们与他人保持一种良好的关系，有一种默契的合作态度，礼仪就是一张通行证，它会拉近人与人之间的距离。

我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。

中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。

我们知道：

童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈；

岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下；

“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。

老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。

这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。

作为中华民族的传承人——你们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实，“礼仪之邦”的美名响誉中外。

文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。

我们学习礼仪重在实践，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。

我们要树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，成为一个“外显有规，内涵有德”的文明中学生。

第一篇

校园礼仪

升旗礼仪

参加升旗仪式怎么做？

国旗，是一种最为最常见的国家标志和象征。

它通常指的是一种经由国家法律规定的、具有一定正式规格与式样的旗帜，用以在正式场所内进行悬挂。

目前，世界上的大多数国家都拥有正式颁布的国旗。

　　在正式活动中，人们往往通过升挂本国国旗，来表达自己的民族自尊心、自豪感以及对祖国的无比热爱。

在涉外交往中，恰如其分地升挂本国国旗或外国国旗，不仅有助于维护本国的尊严与荣誉，而且还通常有助于对外国表示应有的尊重与友好。

　　出于维护国旗的崇高地位的目的，各国对升挂本国或外国的国旗大都自有一套通行的做法，并且逐渐形成了一些有关国旗使用的惯例，这就是所谓国旗礼仪。

我国也颁布和实施了《国旗法》，加强对国旗神圣崇高地位的尊重和维护。

中华人民共和国国旗法》正式规定：

“中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。

每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。

”每位公民在面对或者使用国旗时，必须对国旗礼仪严格地加以遵守。

《中华人民共和国国旗法》规定，大中小学校都要按时升降国旗，在每周一早晨及大型会议前要举行升国旗仪式，为此，各类中学都专门修建了标准国旗台，有的学校还要求教师也必须按时参加升国旗仪式。

升国旗仪式虽然没有统一的规定，但通常包括升国旗、唱国歌，在国旗下讲话三项活动，升旗仪式不仅是对学生进行爱国主义教育的必要形式，也是对学生加强思想品德教育的最佳途径。

但也有一些同学不十分清楚在参加升国旗时应该怎么做，作为一名合格的中学生，在升国旗时应做到哪几点呢？

（一）、了解升旗程序

　.升旗的程序。

举行正式的升旗仪式时，通常应包括以下五项基本程序。

1，全场肃立。

　　2，宣布仪式正式开始。

　　3，出旗。

出旗，是指国旗正式出场。

出旗应由专人负责，其负责操作者通常由1名旗手和双数的护旗手组成，出旗时，通常为旗手居中，护旗手在其身后分列两侧随行，大家一起齐步走向旗杆。

　　4，正式升挂国旗。

升旗者可以是旗手，亦可由事先正式指定的代表担任。

　　5，升国旗，唱国歌。

升旗时，唱国歌，讲究旗升乐起，旗停乐止。

（二）临场表现

1．全体同学都要以班为单位在学校统一划定的区域内站好，一般都要以两路纵队围绕国旗台面向国旗台而站，全体同学都要按学校要求统一着装穿校服参加升旗仪式；

2．全体学生都必须按时参加每周一的升国旗，任何人都不得也不应该缺习，也不能迟到。

3．在升国旗、唱国歌的过程中，必须保持肃静，所有参加升旗仪式的师生都必须立正向国旗行注目礼，齐唱《中华人民共和国国歌》，在行进中和运动中的同学都必须原地站立，向着国旗的方向行注目礼，不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹，特别是在升旗过程出现意外时，全体同学都要保持严肃；

4．升旗后，一般都安排优秀学生代表在国旗下讲话，有时还要安排上周工作总结、本周工作布置发言，所有的同学都必须保持安静，认真听讲；

5．升旗仪式结束以后，各班同学有有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗，更不得起哄打闹。

愿我们的同学都能通过升国旗、唱国歌受到教育，增强爱国主义观念！

虽然《国旗法》中没有规定升国旗仪态的具体内容，但是，国旗是一个国家的象征，升国旗时应用统一的仪态表达对国家的热爱和崇敬。

而且从社会学角度，统一、规范的升旗礼仪，容易强化对祖国的归属感和认同感。

建议统一为右手放在胸前位置，表示心和祖国同在一起，心随国旗跳动，心中装着祖国，将祖国视为生命。

其他集会礼仪

开学典礼礼仪

1.学生不要无故缺席，不要迟到早退，应随班集体提前到达会场，到指定位置就座。

2.当主持人宣布开学典礼开始或介绍学校各级领导和来宾时，在领导及教师、学生代表发言时，应适时地报以热烈掌声。

3.要注意认真听讲，不要交头接耳随意讲话，不要干与典礼无关的事情。

4.不要随地吐痰，不要乱扔杂物，要保持会场的清洁卫生。

三、参加会议

在学校生活中，我们经常有机会出席各种类型的会议。

出席会议，务必遵守有关的会议礼仪。

这样既表明自己态度认真，也表明对会议的重视。

1.参加会议时，特别是作为主持人、报告人参加会议，应着正装，不要穿便装。

2.遵守集会的纪律和公德。

准时出席，不要迟到、早退，要在指定的位置就座，不任意离席，不要自由散漫，保持肃静全神贯注。

不要闭目养神、听“随身听”、看小说、吃零食，也不要与身边之人交头接耳窃窃私语，更不能高声谈话，不传阅书报或讨论私人问题。

3.听讲时，双手放在两膝上，聚精会神，认真作笔记。

4.登台发言时，向领导、师长、来宾行礼，最后向观众行礼。

遵守会议程序及规定，言简意赅，不要超过规定的时间。

发言完毕，首先向听众行礼，再向领导、师长、来宾行礼。

5.讨论时应尊重对方意见，针对事情以理争辩，不能做人身攻击，不可伤和气以免伤及感情。

6.要严格遵守关于会议时间、议程的规定。

7.如果是表彰会需要上台领奖时，要注意如下几点：

听到宣布后要整理好自己的着装，衣服整洁，头发不乱。

上台时步子轻快，大大方方，不能跑，也不能慢腾腾的。

上台后要微笑地走向授奖人，立正站好行队礼或鞠躬礼，双手接过奖品并再次行礼。

然后转过身向台下有礼貌地展示奖品，按秩序走下主席台。

四、校运动会

运动会是学校重要的活动之一。

在运动会上无论观众还是运动员都要遵守纪律，注意礼仪。

1.运动会的一般程序：

开幕式：

大会主持宣布开幕---运动员入场---奏国歌、领导致词---运动员裁判员发言---运动员退场---团体操表演。

进行比赛：

按各项比赛内容顺序进行。

闭幕式：

主持宣布开始---运动员入场---领导讲话---宣布比赛成绩---颁奖---主持宣布闭幕。

2.运动会的礼仪要求

（1）按时进退场，不随意中途离席。

（2）不要过分大声喧嚷，或施以嘘声讪笑、粗言辱骂之失礼行为，要适时、适度鼓掌，不起哄、不喝倒彩、不吃零食，要当文明观众。

（3）勿随意投掷空罐、纸屑、果皮、垃圾至比赛场地，影响比赛。

课堂礼仪

课堂礼仪：

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

不以规矩，难以成方圆 

。

在课堂规则中，有许多是属于礼仪方面的常规。

（一）每一个学生都应该懂得，课前作好充分准备是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。

作为学生应在预备铃一响就立即进入教室，准备好课本、联系本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。

（二）上课铃声响，老师进入教室时，班长或值日生应喊：

“起立！

”听到口令后．全体同学起立站直，用目光注视老师，以示欢迎，待老师还礼后，班长或值日生发出“坐下”口令．同学们才能坐下。

起立或坐下时尽量不要碰撞桌椅，以免发出大的声响。

（三）迟到的学生应在教室门口先停下步，喊“报告”，在得到老师允许后才能进入教室-老师若询问迟到原因，应正面给予明确回答，不便当众回答时．可请求下课后单独向老师解释。

迟到的同学入座时要迅速、轻捷，动作幅度要小，尽量不发出响声。

把由于自己迟到而对课堂秩序造成的影响减小到最低程度。

迟到的同学入座后，应立即将注意力集中起来，端坐静听老师讲课。

（四）老师讲课时．学生要精神集中，认真做好课堂笔记，不得随便讲话和做与本课无关的事，也不要发出声响影响别人听讲。

在夏天，老师讲课时学生不要喝水，扇扇子；

在冬天，老师讲课时学生不要搓手、跺脚。

（五）上课时对老师的讲解应及时作出反应，无论“听懂了”还是“还有疑问”，都可以借助体态语予以回复，切记不要中途打断老师的讲话。

要求发言要先举手，侍老师允许后再发言。

对自己提出的问题，不要强求老师立即明确的答复，特别是个别人的问题，可以在下课后单独向老师请教。

（六）对老师的提问，能回答的，应及时举手示意，得到老师允许后，应立即起立，大声回答。

如果老师没有请你回答，则应认真听取同学的答问；

待其回答完毕后，若还有补充或有不同意见，可再举手争取发言机会，不能在座位上大嚷大叫或小声嘀咕。

同学回答问题若有不当，不能挖苦哄笑。

如果老师请你回答问题，你还没弄清题意或没想出答案，可先道歉，再坦率地申明自己不能回答，不能坐着不动或起立后默不言声。

（七）老师讲课时也会出现错误．属于明显的笔误或口误而且并不影响大家理解的、一般不必计较和纠缠。

老师确实