WORD中的钢筋符号特殊符号Word文档格式.docx

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先在下输入框中输入大写字母“U”，然后定位在上输入框，点击“运算符号”按钮，找到“·

”输入，相量输入就完成了。

用鼠标点击等式右边，用键盘直接输入“j”和“L”，点击“公式”工具栏上“希腊字母（小写）”按钮，找到并输入上标符号“φ”，另一个相量的输入方法也是一样的。

输入完毕后，在输入框外任意位置点击，就可退出公式编辑器回到Word编辑窗口。

5、软键盘输入法

前面的方法都只能用于Word文档，而利用中文输入法带有的屏幕键盘，我们可以大多数软件中输入特殊符号，如Word、Flash、Photoshop等。

以“智能ABC”为例：

用鼠标右键点击输入法状态条上最右边的软键盘按钮，打开键盘选择列表框，共有13种，点击相应选项，将打开对应的符号键盘。

这时，用户可以采取两种方法输入：

一是直接用鼠标点击软键盘上的键输入对应的特殊符号，另一种就是直接用键盘上对应的按键输入。

输入完成后，不要忘记用左键点击软键盘图标，关闭屏幕键盘。

还有些不太常用的特殊方法，例如：

在智能ABC输入法下，按“V+数字键1”，也会出现符号列表。

总之，选择一个适合你用的方法，轻松实现特殊符号录入。

二、音乐简谱制作全程实录

对音乐爱好者来说，有时会希望自己能在计算机上制作出工整的简谱。

Word虽然是文字处理软件，但用其制作的简谱，完全可以和专业的简谱编辑软件相媲美。

对于歌名、作者和调号（1=F），直接输入就成了。

下面看一看，制作简谱有那些难点：

1、节拍的输入

对于节拍（如4/4拍），可以用公式编辑器的“分式和根式模板”来输入。

不过，公式编辑器默认安装状态为可选组件，有可能你使用的计算机没有安装。

这时，可以用域来输入：

按下“Ctrl+F9”组合键，输入一个域记号（{}），此时光标在域记号中间。

输入下列域代码：

“EQ\F（4,4）”，按一下“Alt+F9”组合键，分式就显示橱来了。

2、音符的输入

对于四分（之一）音符，1（多）、2（来）、3（米）……等，可以用键盘上的数字键直接输入。

对二分音符（如5－）或全音符（如5－－－），音符后的短横线可以用减号输入。

对八分音符，音符下的横线可以用选中“格式”工具栏上的“下划线”后再输入。

对十六分音符，音符下的双横线可以在“下划线”类型选双线。

不过，由于十六分音符常连接八分音符，注意它们连接的效果。

三十二分音符如非常少见，如果遇到，先输入有双下划线的音符，然后打开“绘图”工具栏，点击“直线”按钮，划出一条短直线。

双击此直线，在“设置自选图形”对话框中，将“版式”设为“浮于文字上方”，这点要非常注意，以后绘制的图形，都要设为“浮于文字上方”。

将短直线移动到双下划线音符下方，需要微量移动图形的技巧，用“Ctrl+键盘方向键”，可以使图片以像素为单位精确移动，这也是制作简谱重要的技巧。

3、高、低音的输入

高音或低音是在音符的上方或下方加点表示，我们先把点画出来。

点击“绘图”工具栏上的“椭圆”按钮，在文档中拖出一个椭圆。

双击该椭圆，打开“设置自选图形格式”对话框，在“大小”标签中，将“高度”和“宽度”均设置为0.05cm，在“版式”标签中,设为“浮于文字上方”。

将上述小黑点移至相应的音符上方（或下方），完成高音（或低音）的输入。

以后再有高、低音时，对小黑点进行复制、粘贴就可以了。

对附点音符（如5.）后的黑点，如果你觉得输入小数点太小，也可以用它来表示。

4、连音符的输入

连音符形状类似圆弧的一部分。

点击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“线条→曲线”选项，在编辑区按“∧”方向拖出一条曲线，按“Esc”键结束。

调整好大小后，定位到相应的音符上即可。

5、反复标记的输入

反复标记，要用“绘图”工具栏完成。

较粗的竖线在工具栏的“线型”中设置，两个黑点可用前面的高、低音点，都定位到相应的位置上。

6、小节线的输入

键盘上有“|”线，但用于简谱短了一些。

还是用“绘图”工具栏的“直线”按钮，画出一条长度合适的竖线，版式设为“浮于文字上”后，移动到相应的位置上就行了。

另外，在调号中有时会遇到变音标记（如b、#），可以在“插入→符号”中找到。

一些特别的装饰音，也可以绘图得到。

只要有耐心，我相信你也能制作出色的简谱！

三、利用邮件合并实现成绩统计

每到学期结束时，教师的一项重要工作就是要统计学生的成绩。

笔者一位朋友是小学老师兼班主任，希望能用计算机来统计分析学生成绩，并方便的打印出成绩单。

成绩统计包括：

单科最高分与最低分、总分、平均分、名次、优生人数和优生率（90分以上）。

对成绩统计来说，Excel自然是首选，而打印成绩单，利用Word的“域”功能和“邮件合并”功能就能快速完成。

考虑到朋友对计算机不是很熟，决定用Excel制作一张统计表模板，以后只需要填入学生成绩，就可以得到所有统计结果。

1、建立成绩表

启动Excel，输入需要的文字信息，由于学生人数为35，所以3—37行留出输入学生成绩。

2、查找最高分与最低分

在成绩统计中，可以对成绩排序查找最高分与最低分。

不过，如果学科较多，反复排序也很麻烦，而且排序会影响数据的位置。

这里我们使用“MAX”和“MIN”函数：

MAX是返回数据区域的最大数值。

在C38单元格中，输入“=MAX（C3：

C37）”，可以显示出C3至C37单元格35个数据的最大值，也就是语文的最高分。

MIN是返回数据区域的最小数值。

在C39单元格中，输入“=MIN（C3：

C37）”，可以显示出语文的最低分。

对D38和D39数学成绩的统计，可以用自动填充功能，省去输入公式的麻烦。

同时选中C38和C39，在区域右下角有个黑色实心正方形，我们称之为“填充柄”。

将鼠标移上去后，指针将由空心十字变为黑十字。

按住鼠标左键不放，向右拖动一格，就可以得到数学成绩的最高分和最低分了。

3、计算总分和平均分

总分和平均分是班级之间成绩分析的主要依据，借助SUM函数和AVERAGE函数就可以轻松实现。

SUM是返回单元格区域中所有数值之和。

选中C40单元格，输入公式：

“=SUM（C3：

C37）”，计算出语文总成绩。

AVERAGE用于计算平均数。

选中C41单元格，输入公式：

“=AVERAGE（C3:

C37）”，计算出语文平均分。

4、消除错误显示

由于还没有输入具体成绩，在输入AVERAGE函数后，单元格内显示出一个错误的值，而MAX、MIN和SUM函数单元格内均显示“0”。

能不能在没有输入时，让单元格内保持空白？

用IF函数和ISERROR函数配合使用就可以。

在C38单元格重新输入“=IF（MAX（C3:

C37）=0,"

"

MAX（C3:

C37））”，意思是如果最大值为“0”，则显示引号内的内容，否则显示最大值。

由于此时引号内为空，当最大值为“0”时，单元格将为空白。

对MIN和SUM函数可同样处理。

在C41单元格重新输入“=IF（ISERROR（AVERAGE（C3:

C37））,"

AVERAGE（C3:

C37））”，意思是如果平均值为错误，则显示引号内的内容（此时为空白）。

5、优生人数和优生率

对于优生人数，我们可以用数据筛选的方法，找出90分以上的成绩，再统计一下人数，不过，最好还是用COUNTIF函数一劳永逸！

在C42单元格输入函数“=COUNTIF（C3:

C37,"

>

=90"

）”，意思是统计出大于等于90分以上的人数。

在C43单元格输入公式：

“=C42/35”，计算出优生率。

6、个人的总分与名次

选中E3单元格，输入公式：

“=SUM（C3:

D3）”，用于计算第一位学生的总分。

选中F3单元格，输入公式：

“=RANK（E3,S[KG-*5/7]\ES[KG-*5/7]\3:

S[KG-*5/7]\ES[KG-*5/7]\37）”，计算出第一位学生总分成绩的名次。

这里S[KG-*5/7]\ES[KG-*5/7]\3和S[KG-*5/7]\ES[KG-*5/7]\37是单元格地址绝对引用，防止自动填充时出现错误。

同时选中E3和F3单元格，向下自动填充到37行，统计出所有学生的总分和名次。

至此，成绩统计表制作基本完成，把学生的成绩填入到表格中试试看，很方便吧。

最后一项工作就是寄发学生成绩通知单，包括假期安排。

学生的成绩已经整理汇总到Excel工作表中了，我们可以利用Word的“邮件合并”功能快速完成这项工作。

7、创建主文档

打开Word2003，创建表格文档。

为了后面操作方便，建议将成绩的Excel文件多余部分删除，另存为一个文件。

8、选取数据源

点击“工具→信函与邮件→邮件合并”菜单命令，在邮件合并向导的步骤1/6中选择“信函”，点击“下一步”；

步骤2/6选择“使用当前文档”；

步骤3/6选择选择“使用现有列表”，即可看到“选取数据源”对话框。

找到刚才的Excel成绩文件并打开它，看一看有没有多余数据，点击“确定”。

9、插入域

现在应该在表格空出的学号、姓名及成绩的位置上插入域了。

步骤如下：

打开“邮件合并”工具栏，点击“插入域”按钮，弹出“插入合并域”对话框，可用的域都显示了出来。

此时看到的域“F1～F6”分别对应学生成绩表的“学号～名次”项，在表格的对应位置插入域即可。

即学号位置插入“F1”，姓名位置插入“F2”，以此类推。

10.合并到新文档

这是最后一步了，点击“邮件合并”工具栏上的“合并到新文档”按钮，生成一个新文档。

在文档中，每个学生的学号、姓名和成绩都自动加入了表格，每个学生成绩单独成为一页，存盘并打印就可以了。

四、图片编辑技巧大派送

支持图文混排，是当年Word在字处理软件中胜出的重要原因。

大多数用户都会在文档中加入图片，增强文档的表现力，一张合适的图片，作用超过千言万语。

现在，笔者整理出一些图片操作的技巧，希望对你有所帮助：

1、修改图片插入/粘贴方式

Word默认图片插入、粘贴的版式是“嵌入式”，但我们可以修改它，使其更加符合自己的需要。

修改的具体方法是：

点击“工具→选项”菜单命令，打开“选项”对话框，找到“编辑”选项卡中的“图片插入/粘贴方式”。

点击该框右侧的下拉按钮打开菜单，就可以选择其中提供的插入/粘贴方式了。

2、禁止图片随文字移动

插入Word文档中的图形会随段落移动，这也符合大多数情况下的需要。

不过，有时我们也会要求图片固定不动。

解决这个问题的方法是：

选中文档中需要禁止移动的图片，用鼠标右键点击它打开快捷菜单，选择其中的“设置图片格式”命令。

再点击“版式”选项卡中的“高级”按钮，打开“高级版式”对话框中的“图片位置”选项卡。

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