人教精通版英语4下英语五单元 1Word下载.docx

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二、目标设置

教

学

目

标

语言

知识

Whatwouldyoulike?

I’dlike…

技能

能够听说认读本课句子，会写四会单词

学习

策略

调动视觉、听觉等多种感官对学习对象有更全面的认识

文化

培养学生积极向上的态度。

情感

态度

通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣。

教学

重难点

教具

tapecards,wordcards

板书

设计

Unit5lesson25

Whatwouldyoulike,Lisa?

I’dlikeahamburger.

三、教学过程（按preparation-presentation-practice

-production-Summary&

Homework流程）

过程

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

时间

Step1

Preparation

Step2

Presentation

给予学生表现给予适当的评价。

1）教师拿出本课的生词卡片：

picnic,bread,sausage.展示图片并示范朗读单词．让学生猜出单词意思。

教授Whatwouldyoulike?

句型，及其答语I’dlike…

2）教师出示本课教学挂图，播放录音，讲解课文

1.Greetings

2.Singasong.

学生分成四组，每组每个学生轮流读单词.

学生轮流读句子

学生跟读，理解课文

带领学生进入英语学习状态。

由图片引出新词，使学生加深印象。

先学习单词，句型，为后面课文的学习垫定基础。

5＇

20＇

Step3

Practice

Step4

Production

Step5

Homework

教师给予评价

教师教授Let’spaste内容

教师对本课的重点语句、单词作总结。

学生通过跟读、分组读等方式模仿对话内容，并进行对话表演。

Ss:

Let’shaveapicnic.

（hamburger,bread,apple,milk…）

学生在此牢固本科的句型。

培养学生正确的语音语感。

引导学生在气氛活跃的活动中掌握目标语句。

结尾的总结使学生加深印象。

8＇

2＇

四、教学反思

从学生喜欢的话题入手，引入所学内容，呈现较为自然。

但在单复数的问题上过多的借助母语进行表述，没有学生自己体会的深刻，以后要多利用媒体和图片辅助教学。

Lesson26

LiYanandhermothergotoseehergrandma.Hergrandmapreparessomedeliciousfood.

同学们已经掌握了whatwouldyoulike?

句型，本课学习wouldyoulike…?

Wouldyoulikesome…?

Thankyou./no,thanks.

Yes,please./no,thanks.

Unit5lesson26

Wouldyoulike…?

No,thanks.

lunch,pork,beef展示图片并示范朗读单词．让学生猜出单词意思。

教授wouldyoulike…?

句型，及其答语thankyou./no,thanks.

教师教授Let’splay内容

T：

whatwouldyoulike?

I’dlikesome…

（beef,bread,pork,rice,chicken…）

学生对于知识整体掌握较好，练习的也比较充分，适时的渗透了爱惜粮食，不挑食的德育教育，个人感觉本节课还是比较成功的。

Lesson27

Peter,LiYanandKatearetalkingaboutwhattheywilldoonSunday.

本课继续学习周末做什么的话题。

I’llgotomumusiclessonthisSunday.

I’llsinganddance.

I’llgotomymusiclessonthisSunday.

Unit5lesson27

dance,draw,paint.展示图片并示范朗读单词．让学生猜出单词意思。

教授I’ll…句型

学生轮流造句

I’llhaveapartywithmyfriendsthisSunday.Howaboutyou?

S1:

I’llgotomymusiclesson.

S2:

I’llgotomyartlesson.

…

如何让学生理解will这个词所表达的意思是本节课的一大难点，为了突破这一难点，我采用了媒体呈现的方式，利用时间轴帮助他们将抽象的内容形象化，避免了严肃的说教。

但仍有个别同学需要进行再次辅导。

Lesson28

Sundayiscoming.TheteacherandherstudentsaretalkingabouttheirSundayplans.

本课继续学习一般将来时I’ll…句型。

I’llreadanewstorybookthisSunday.

WhatwillyoudoonSunday?

I’ll…

Unit5lesson28

I’ll…

给予