小学科学学科教师基本功大赛精彩试题理论部分1文档格式.docx

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2、导体和绝缘体不是绝对的。

3、描述物体的运动需要位置、方向和快慢。

4、热在真空中不能传递。

（　×

　）

5、太阳系的八大行星根据其距太阳的距离由近到远分别是水星、金星、地球、木星、火星、土星、天王星、海王星。

三、单项选择题：

（１０分）

1、解剖白菜花的正确顺序是（ 

A 

　A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 

B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊

　C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 

D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊

2、世界上种类最多，数量最多的动物是（ 

D 

　A、鸟类 

B、哺乳动物 

C、爬行动物 

D、昆虫

3、下列物体，能溶解于水的是（ 

C 

　A、白糖、油 

B、食盐、沙 

C、氧气、白糖 

D、白糖、沙

4、我们在灯光下能看到物体，是光的（ 

A）。

　A、反射现象 

B、折射现象 

C、辐射现象 

D、直射现象

5、以下现象，那一种不属于季节变化对动物的影响？

（　D　）

　A、燕子的迁徙　　B、蛇的冬眠　 

C、雪兔的换毛　　D、鱼的繁殖　

第三部分：

教育心理学、学科教学论（12分）

（6分）

1、小学儿童的心理特征主要表现是（.幼稚的）、（天真烂漫的）、（好动的）、（ 

好奇的）、（ 

喜欢模仿的）、（喜欢成功的 

）。

2、布鲁纳认为学习包括（获得）、（转换 

）和（评价）三个过程。

3、教育心理学最常用的研究方法是（自然实验法）。

4、 

教学环境包括（物质环境）和（社会环境）两个方面。

二、单项选择题：

1、从规则到例子的学习实质上是一种（A 

）

A、上位学习 

B、下位学习

C、并列结合学习 

D、发现学习

2、遗传素质在儿童心理发展中（ 

D 

）

A、不起作用 

B、起决定作用

C、起主导作用 

D、起自然（物质）前提作用

3、能力是一种（ 

A 

A、心理特征 

B、行动方式

C、行动动力 

D、心理过程

4、.马斯洛的需要层次理论认为人的最高层次需要是（ 

D）

A生理的需要 

B安全的需要

C尊重的需要 

D自我实现的需要

5、根据皮亚杰的道德发展理论，9岁儿童的道德发展水平属于（C 

A、自我中心阶段 

B、权威阶段

C、可逆性阶段 

D、公正阶段

6、最早提出多元智能理论的科学家是（B 

A、布鲁纳 

B、加德纳

C、皮亚杰 

D、马斯洛

小学科学教师专业素质竞赛试卷

一、填空题（30分）

1、“无心插柳柳成荫”，插柳就是用茎进行繁殖的一个最好的例子；

甘薯是用根繁殖后代的。

2、世界上最大的动物是蓝鲸，最小的鸟是蜂鸟。

3、浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象，叫做毛细现象。

4、温度是指物体的冷热程度，通常用摄氏度表示。

5、磁悬浮列车是利用相同磁极互相排斥产生的磁力从而悬浮起来的。

6、矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。

7、人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

8、声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是分贝。

9、蚕豆的种子由种皮和胚构成。

胚包括胚根、胚芽和子叶。

10、地震和火山是地球部运动引起的，绝大部分地震发生在地壳，火山活动与地壳和地幔的运动有关。

11、科学家在研究某一个因素是否对物体产生作用时，往往采用控制其他因素不变

的方法。

12、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

13、春分时，太阳的直射点在赤道上。

14、处在东八区，纽约处在西五区，当是20点时，纽约应该是7点。

15、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。

16、2007年修订后的教科版科学教材在教学目标上，尤其突出科学概念

与科学探究双螺旋协调发展，建立两者之间的联系。

17、中国历史上首位飞上太空的人是利伟。

18、将一物体全部浸没在水中时，它所受浮力为100牛顿，当它有1/5体积露出水面时，它受到的浮力为80牛顿。

当它全部浸在酒精中时，其所受的浮力为80牛顿。

（酒精的密度为800千克/立方米）

二、选择题（20分）

1、植物的果实是由雌蕊的（A）发育而来的。

A、子房B、花柱C、柱头

2、下列岩石遇稀盐酸会冒泡的是（C）

A、砂岩B、花岗岩C、石灰岩

3、影响液体流动快慢的因素是（B）。

A.颜色B.黏稠度C.形状

4、100毫升水约能溶解（B）克食盐。

A、25B、36C、50

5、在我们记录风力的时候，数字“1”表示（B）

A、无风B、微风C、大风

6、食物中的养分是在（B）中被吸收的。

A、胃B、小肠C、大肠

7、白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体，吸收光的本领从弱到强依次是（　C　　）。

A、白纸、黑纸、镜子、红纸　　B、黑纸、红纸、白纸、镜子

C、镜子、白纸、红纸、黑纸

8、如果我们看到堆满了卵石的河床，则可以判断这是河的（B）。

A、上游B、中游C、下游

9、改变右图中电磁铁的南北极最简单的方法是（B）。

A、改变线圈缠绕的方向B、改变电池连接方法

C、改变电池数量

10、下列不能使水的蒸发速度加快的是（C）。

A、给水加热B、用风吹C、使空气湿润

11、种子萌发需要的条件是（C）。

A、、土壤B、肥料、温度C、水分、温度、空气

12、当泡沫块静止浮在水面时，它受到的浮力（B）它受到的重力。

A、大于B、等于C、小于

13、相同体积的70℃的热水和30℃的冷水相比较，（C）。

A、两者一样重B、热水重C、冷水重

14、相同体积的马铃薯、清水和浓盐水，最轻的是（B）。

A、马铃薯B、清水C、浓盐水

15、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水相比较，（A）

A、前10毫升水滴得快B、后10毫升水滴得快C、滴的速度是一样的

16、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（C）

A、头顶正上方B、北斗星C、北极星

17、能够使光线发散的镜是（B）

A、平面镜B、凸镜C、凹镜D、凸透镜

18、月食总是发生在农历的（C）左右。

A、初一B、初八C、十五

19、2007年10月24日，我国发射了（C）探月卫星。

A、“神舟”一号B、“神舟”六号C、“嫦娥”一号D、“嫦娥”六号

20、A、B、C、D四个带电体，已知A排斥B，C吸引A，D排斥C，若D带正电，则带负电的一定是（A）

A、A和BB、B和CC、A和CD、A、B、C

三、判断题（20分）

（×

）1、气象学家把风速分为12个等级。

）2、赛车速度很快是因为赛车轮胎和地面之间的摩擦力很小。

）3、两纸的抵抗弯曲能力一定比一纸要强。

（√）4、现在的水稻是古代的稗草经人类长期培育而来的。

（√）5、蚕从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次。

）6、磁铁隔着任何物体都能吸铁。

（√）7、在研究植物根的作用实验中,在试管中水面上滴些植物油的作用是为了防止水被蒸发到空气中。

）8、水烧开时冒出的白汽就是水蒸气。

（√）9、完全花一定是两性花，单性花一定是不完全花。

）10、油菜的种子又小又轻，它是依靠风力传播的。

（√）11、蚕豆的子叶在种子发芽过程中起到了提供养料的作用。

（√）12、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀刻划的方法判断矿物的软硬。

）13、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小有关。

（√）14、在水中浮的物体可能在油中沉。

（√）15、当南半球处于夏季时，北半球正处于冬季。

）16、米饭的味道是有点甜的。

（√）17、人进入了月球影子的区域就能看到日食现象。

（×

）18、使用天平时要把被测物体放在右盘，砝码放在左盘。

（√）19、质量不相等的0℃的水和0℃的冰，它们的冷热程度是相同的。

）20、在电路中“220V40W”的灯泡一定比“220V15W”的灯泡亮。

四、连线题（4分）

云、雾水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

露水蒸气受冷凝结而成的小水滴，飘浮在空中

霜、雪水蒸气在0℃以下受冷变成的冰晶

冰水在0℃以下凝固而成

五、填图、画图题（13分）

1、将下列名称填写到相应的心脏部位。

主动脉肺动脉左心房左心室右心房右心室

六、实验题（13分）。

1、如下图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。

当转到位置②时，直射在赤道上；

当转到位置③时，北半球斜射，是冬季；

南半球直射，是夏季。

2、取一个橡皮塞，中间插上一根尖嘴的细玻璃管，在一只烧瓶中加入一些水，塞上这个橡皮塞，并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水里。

把烧瓶放到盛有热水的水槽中，奇妙的“喷泉”就产生了。

（1）请你用科学知识解释为什么烧瓶放在热水的水槽中，

细玻璃管的尖嘴端会喷出水柱来。

密闭烧瓶中的空气受热膨胀,压力大于瓶外空气,从而

把瓶水通过细玻璃管压出瓶外形成“喷泉”。

（2）要使这个“喷泉”喷出的水柱更高些，你有什么办法吗？

●玻璃管可更细一些。

●水槽中的水温可更高一些。

小学科学教师考试理论部分参考试题及答案

一、填空。

1.小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的科学启蒙课程。

2.科学学习要以（探究）为核心。

它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。

3.小学科学的三个分目标是：

（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。

4.科学课程的教学评价要求：

评价主体的（多元化）;

评价容的（全面化）;

评价方法的（多样化）;

评价时机的（全程化）。

5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。

从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；

从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。

6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣），形成（科学的态度和科学探究）的能力。

7.科学课程是（实践性）很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的（观察实验）、（动手操作）等活动。

8.科学课程中"

物体与物质"

部分经过对（物体）--（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡