版人教新目标九年级英语上册全册教案Word格式.docx
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ushuldtrthatnerideverthere
2技能目标:
(1)能用宾语从句礼貌的寻求帮助。
(2)能用正确的方法指路。
3情感目标:
培养学生尊重他人,对人有礼貌,热爱生活。
二、教学重难点:
1教学重点:
(1)礼貌的向他人寻求帮助。
(2)正确使用宾语从句。
2教学难点:
运用宾语从句礼貌的寻求帮助。
三、教学步骤:
SetinA1(1a-2d)
Step1aring–up
Greeting
Step2Presentatin
(1)Guessinggae
Shpiturestthehlelass,nestudentexplainstheplaesinEnglishandanthernehdesn’tlattheblabardguesseshatplaeitisFrexaple,nestudentsa:
eansavenerexhangeneinthisplae,antherneguessitisabanGetstudentstguesstheplaeslieban,pstffie,bstre,useu,bathr,ashr,allandsn
(2)Shsestapststudentsandpresentthenesentenes:
uldutellehereIanbusestaps?
uldupleasetellehereIangetaditinar?
DunhereIangetseagazines?
Step3Pratie
1)atheahthingithaplaeinthepiturein1a2)Readthephrases
___getsene
___getseagazines
___havedinner
___getaditinar
___getseinfratinabutthetn
___buanespaper
___busestaps
___getapairfshes
Step4Listening
Listenandpletethenversatinsinthepiturein1aThenhetheansersiththehlelass
StepPratie
aenversatinsusingtheinfratinin1aThentalabuturnitFrexaple:
A:
Exusee,uldupleasetellehtgettthebstre?
B:
Sure,ustgalngainStreetuntilupassenterStreetThebstreisnurright,besidetheban
ThansDunhenthebstrelsestda?
Itlsesat7:
00ptda
Thanu!
u’reele
Step6Listening
1Listenandnuberthediretinsintherderthatuhearthe
2auillhearsefthediretinsbelNuberthediretinsintherderuhearthe
___Gtthebirdflr
___Turnleft
___Gtthesendflr
___Turnright
___Thesuperaretisbeteentheflerstreandthebstre
___Gpastthebstre
2ListenagainShhthebalstthesuperaretDraalineinthepiturein2aThengetnestudentdrathelinentheblabard
3Listenthethirdtieandanserthequestins
1)Exusee,anutellehereIanbuseediine?
2)Dunhtgthere?
3),greath,andnerethingDunhenthisshppingenterlsestnight?
4),thansalt
Step7Pairr
aenversatinsabutthetherplaesinthepiturein2a
ExuseeanutellehereIanbusestaps?
es,there’sapstffieinthisshppingenter
Dunhtgthere?
esGtthethirdflrandturnrightThengpastthebanThepstffieisbeteenuseuandlibrarushuldbeabletgetstaps
greath,andnerethingDun…
I’ntsure,butu…
thansalt
Step8Reading
1Readthenversatinin2dandanserthequestins
2Rle–plathenversatin
3Explainthelanguagepintsin2d
(1)GalngainStreetuntilupassenterStreet
1)until和till同义为“直到……”,till多用于口语,until可以放在句首,till则不能放在句首。
2)ntuntil“直到……才”,表示直到某一时间,某一行为才发生,之前该行为并没有发生。
egIdidntstudEnglishuntil9‘llastnight
(2)Pardn?
Restr?
ualreadanttrest?
Butehaven’tevenstartedet!
1)pardn用作动词,后面既可以跟宾语,也可以跟双宾语;
pardnsbfrdingsth意为“原谅/宽恕某人做某事”
eganupardnefrntpassingtheexa,?
2)在没有听懂对方的话,请对方重复一下时也可说pardn。
egPardn?
I’srrIan’tfllu
(3)I’exitedttrtherides!
exited和exiting的区别:
1)exited意为“激动的;
兴奋的”,作表语时,主语通常是人;
作定语时,常用修饰人,说明激动的表情。
egAllfusereexitedheneheardthegdnes
Theexitedhildpenedhispresentquil
2)exiting意为“激动人心的”,作表语时,主语通常是物;
作定语时,常用修饰物。
egThevieisverexiting
fathertldeanexitingstr
(4)Iean…un,aashrrbathr
ean作动词有以下含义:
1)有……的意思,指(多作及物动词),其后可跟名词或代词,也可跟从句。
eghatdesthisrdean?
2)意味(着)(及物动词),常跟名词,有时可跟动词-ing形式或从句。
egarlrealluldntdthat—ituldeantheendfhisareer
3)有……意图,打算,想,常跟名词、代词或动词不定式。
跟带不定式
的复合结构时,还可用于被动语态。
egInevereantthurtu
()enrallsa“tilets”r“ashrs”
nralladv正常地;
通常地,一般地
egAugustisnrallaslnth
(6)Ninethirt,sudn’tneedtrush!
rushv仓促;
匆忙n仓促;
匆忙
egThenthreeplieenrushedathi(rushv)
Theadearushfrthedr(rushn)
Step9Suar
1)ExuseehereisQiatuiddleShl?
2)ExuseeuldutellehereQiatuiddleShlis?
3)ExuseeDunhIangettQiatuiddleShl?
=DunhtgettQiatuiddleShl?
4)ExuseehihistheatQiatuiddleShl?
Step10Her
aenversatinsabuturntn/it
SetinA2(3a-3b)
Step1Revisin
1)TranslatethesentenesintEnglish
①请你告诉我,怎样去书店好吗?
②打扰了,你知道我在哪能买到一些邮票吗?
③我想知道公园今天什么时候关门。
④银行和超市之间有一个餐馆。
2)Rle-plathenversatinin2d
Step2Presentatin
1)Shapitureffunp