人教版版中考模拟语文试题I卷练习文档格式.docx
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（2）阅读材料后，同学们进行了以下讨论。
下列表述有误的一项是（__________）
A．文中画线句子的宾语是“国际知名的科学家”。
B．文中加点短语“两家诊所”“回国手续”“康河的水草”“透支自己”都是偏正短语。
C．文中“海外高层次人才引进计划”的双引号起到突出强调的作用。
D．上面颁奖词的语言简洁概括，音韵和谐，读起来朗朗上口。
（3）第二小组分享了阅读《简·
爱》的感受。
同学们被简·
爱追求心灵自由和人格独立的个性魅力所征服，绘制了下面的思维图。
请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应的内容。
从《简·
爱》看女性的独立意识
在舅母家及慈善学校的遭遇，是简·
爱形成独立人格的关键。
如简·
爱不堪忍受约翰的殴打勇于反抗，最终被①______
简·
爱追求精神独立，主要表现在她的爱情观。
她不顾罗切斯特的挽留毅然离开桑菲尔德，这是因为②______
爱追求经济独立。
她离开桑菲尔德后，偶然来到表哥家。
她不愿意依附表哥一家，于是③______
三、现代文阅读
阅读下面一篇文章，完成小题。
用爱倾听
方冠晴
那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
我家住二楼。
住我楼下的，是一对下岗夫妇。
为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。
那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。
每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。
每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。
那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。
我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。
我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。
但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？
让他们不要再发出噪音？
可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；
楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。
难道我要他们放弃饭碗放弃希望？
我不忍开口，他们也不会答应。
几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。
我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
朋友笑眯眯的听着，然后问我：
“你觉得我居住的环境怎么样？
”我说：
“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。
”朋友得意的点点头，说：
“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。
”
一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。
朋友说：
“一个９岁的男孩，在学说话。
你仔细听听，他说的是什么？
”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。
我猜测说：
“他好像在说，羊刚仆倒在地。
”朋友哈哈大笑，说：
“你错了。
他是说阳光普照大地。
”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。
这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。
妇女说的，正是“阳光普照大地”。
但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆倒在地”。
朋友见我一脸诧异，便解释说：
“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。
是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。
从他４岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他５岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。
我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。
我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动？
你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。
而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。
这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。
但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。
我打消了搬家的念头。
奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。
而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。
上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；
人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。
想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。
（摘自《做人与处世》）
3.阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容。
怎样才能做到用爱心去倾听?
4.联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义或作用。
（1）我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
含义：
（2）声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
作用：
5.“我”楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫？
请就生活中的类似现象谈谈你的看法。
6.研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料，你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈，为什么？
材料一：
海伦·
凯勒原先失明，“整天处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事物都不感兴趣，缺少强烈的爱”。
莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心，教她各种物件的名称，将她手指放在自己喉头，听其振动说话。
在莎利文老师持之以恒的爱心教育下，海伦终于成为一位作家和教育家。
（选自初中语文课本第一册）
材料二：
丹是一位失聪孩子，据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断，他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。
但富有爱心的露茜修女并没有放弃，坚持让他去听睡莲开放的声音。
有一天，当太阳升起的时候，丹终于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、“叭”声。
（选自《知音.海外版》）
①不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。
据说，她一天当中能够变化七十次。
有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
②添一点儿什么东西进去呢？
③走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影：
她笑，池水里的影子也向着她笑；
她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动：
世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？
④想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。
⑤她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：
⑥“妈妈!
⑦接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
⑧女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
⑨她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
⑩人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。
⑪女娲对于她这优美的作品，感到很满意。
于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。
这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。
从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。
7.结合具体语境说明加点词语在文中的表达效果。
①兴高采烈：
________________________________
②眉开眼笑：
____________________________________
8.选文第②段“添一点儿什么东西进去呢”在结构上起什么作用？
9.第③段画线处的语言十分生动，请说说这里都运用了哪些描写方法。
10.根据你所掌握的有关知识，说说人类是怎样诞生的。
11.结尾画波浪线的句子与前文的哪一个句子相照应？
四、句子默写
12.默写古诗文中的名句。
①我寄愁心与明月，____________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②海日生残夜，________________________。
（王湾《次北固山下》）
③____________________，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》其一）
④____________________，落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）
⑤曹操的《观沧海》一诗中，写风助水威，展现大海气势的诗句是“____________，_____________”。
⑥李商隐的《夜雨寄北》中蕴含羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟景色之中的诗句是：
“________________，______________”。
⑦《<
论语>
十二章》中，孔子用“______________，____________”告诉我们怎样才能做到取长补短。
五、对比阅读
阅读下面的文言文，回答问题。
（甲）嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
（乙）王①，帝第五子元杰也。
尝于邸中为假山，费数百万。
既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。
王强使视之，坦曰：
“但见血山耳，安得假山！
”王惊问故，对曰：
“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。
此假山皆民租所出，非血山而何！
”是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。
（选自《纲鉴易知录》）
（注）①王：
指益王赵元杰，宇明哲。
②坦：
姚坦，当时在益王府任职。
③帝：
宋太宗。
13.解释下列加点词语的含义。
（1）是进亦忧，退亦忧。
_______________
（2）微斯人，吾谁与归_______________
（3）尝于邸中为假山_______________
（4）闻之亟毁焉______________
14.翻译句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）但见血山耳，安得假山！
15.姚坦的言行是选文（甲）中哪句话的真实写照？
姚坦和范仲淹都是中国士大夫的典型代表，他们的共同点是什么？
六、课外阅读
阅读选文，回答问题
谢安幼年谏兄
谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而尤未已。
太傅时年七八岁着青布绔在兄膝边坐谏曰：
“阿兄，老翁可念①，何可作此。
奕于是改容曰：
“阿奴②欲放去邪?
”遂遣之。
（注释：
①念：
怜悯；
同情。
②阿奴：
对幼小者的爱称。
这
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