周恩来班创建活动方案Word下载.doc
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2012年9月12日
涟水县麻垛中心小学六2班
活动方案
为积极响应院团委号召,学习世纪伟人周恩来的高尚情操和伟大人格,并将周总理的传世风范和崇高精神发扬光大。
工商管理系特开展“学习周恩来精神,争创周恩来班级”系列活动,旨在推动我系文化建设更加深入持久地进行,推动创先争优活动向纵深发展,进而形成与人才培养目标相适应的大学文化氛围。
一、活动目的
通过本次活动,纪念周总理,并以周总理为代表,使广大同学能谨记老一辈无产阶级革命家的优秀品质,培养大学生学会感恩、吃苦耐劳、勇于进取、艰苦奋斗、勤俭节约的精神。
二、组织领导
我系成立了“学习周恩来精神,争创周恩来班级”活动领导小组,名单如下:
组长:
徐广智
副组长:
方书红李宏陈香
成员:
郑亮单培林韩林祥
朱娣洋及各班主任
三、活动内容
(一)活动对象:
涟水县麻垛中心小学六2班全体学生
(二)活动时间:
2011年9月12日——2010年11月10日
(三)活动安排:
1、宣传阶段(9月12日——9月25日)
本阶段,旨在通过一系列宣传活动,带动我系“学习周恩来精神”的学习氛围。
同时激发起我系同学“学习周恩来精神”的热情。
(1)制作以“学习周恩来精神,争创周恩来班级”为主题的展板、悬挂相关的宣传条幅。
在校园中营造出学习“周恩来精神”的气氛。
掀起学习周恩来精神的风气。
(2)每个班级发放一本关于周恩来精神的图书。
各班要把这次活动和读书活动紧密联系起来,要求每位学生至少读一本周恩来故事书,至少会讲一则周恩来故事,设计一份读书小报。
(3)在系团总支博客上进行通知。
同时召开全系学生干部动员大会及各班级动员大会。
通过发放关于周恩来精神的图书,统一学生们思想,将活动精神尽快传达到个人,从而使本次主题活动的主题能深入到学生中去。
2、学习阶段(9月26日——10月25日)
在本阶段中,我系将通过一系列活动来帮助我系学生在愉快积极的氛围中,更好的学习周恩来精神。
使我系同学能真正的做到了解周恩来,并能向世纪伟人周恩来学习。
(1)开展以“学习周恩来精神”为主题的政治学习活动。
各班通过组织阅读和上网查阅有关周恩来的文史、图片等形式,开展一次政治学习。
我系将针对政治学习的形式和效果展开评比活动,使周恩来精神让更多学生所了解、崇敬和学习。
(2)举办“周恩来故事会”活动。
要求以班级团支部为单位,组织同学们以故事的形式,了解周总理的生平往事和遗留下的宝贵精神财富。
以故事为媒介,进一步学习、弘扬、传承周恩来在思想道德方面所具有的高贵品质、高雅情操和高尚风范。
(3)举办以“学习周恩来精神,争创周恩来班级”为主题的咏诵会活动。
要求各班参赛人数在30人左右,最少不得低于25人。
通过咏诵会,在赞颂周恩来精神的同时进一步提高学生之间的凝聚力和协作能力。
(4)我系将开展周恩来精神之“一句话”征集活动,要求每位学生在本班团支部博客上留下自己关于“学习周恩来精神”的一句话,并在后面注明姓名。
通过“一句话“征集活动使同学们将自己心中的周恩来呈现到大家的面前,为大家关于周恩来精神的学习,提供一个交流总结的平台。
3、总结阶段(10月26——11月9日)
在本阶段,通过对“周恩来精神”的学习,同学们对“周恩来精神”有了一定的了解。
因此,在本阶段需要广大学生对自己所学关于“周恩来精神”的知识有一个沉淀消化的过程。
对此,我系特开展了以“学习周恩来精神”为主题的“周恩来杯”征文比赛。
征文要求:
(1)征文要求紧紧围绕对世纪伟人周恩来的优秀精神品质的理解、感受和体会。
内容积极,健康向上。
(2)作品题目自定,题材不限,字数不少于1000字。
作品必须为原创,不得抄袭、套用。
来稿一律不退,请自留底稿。
(四)奖励措施
针对活动的总结,我系也要针对考核指标的内容对各团支部进行表彰、对涌现出的突出个人进行表彰。
借此提高学生在学习过程中的积极性,达到更好学习的目的。
1、在“周恩来”班系列活动结束之后,我系将对各班综合表现进行评分,根据各班在各项具体活动中的表现和落实情况进行综合评选,将对成绩优异的班级团支部进行表彰,并授予本活动月相关荣誉称号。
2、在以“学习周恩来精神”为主题的征文比赛中,将评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及优秀奖若干。
四、工作要求
1、切实加强领导。
我系将本次活动作为德育工作的重要内容、列入工作日程,明确分工,狠抓落实。
2、精心组织务求实效。
学生干部要认真做好主题活动的安排,既要全面开展,又要突出重点,要精心设计活动载体,做到形式新颖、情趣健康、氛围轻松,引导我系学生自觉参与,使他们在活动中受到教育,提高素质,健康成长。
3、加强舆论宣传。
我系将充分利用博客、板报、条幅等多种宣传媒介,宣传主题教育活动,形成浓厚舆论氛围。
麻垛中心小学六2班