九年级英语全册《Unit8ItmustbelongtoCarla》第6课时教案Word格式文档下载.docx

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让学生根据已有事实推测可能性。

二、教学重难点

1.教学重点:

1)掌握本课时中出现的生词truck,picnic,volleyball,whose,pink,rabbit,valuable,somebody,anybody

2)学会描述表示物品所属提问和回答:

—Whosebookisthis?

s.

2.教学难点:

Whose.......isthis?

句型

三、教学过程

Ⅰ.Finish1a.

1.Lookatthechartin1a,thendiscusswithyourgroupmates.Trytofillinthechartwithwordstodescribepeople.

2.LetsomeSssaytheiranswers.LetotherSsaddmore.

Ⅱ.Presentation

Presentsomepicturesaboutthenewwords,thenlearn.

Ⅲ.Listening

1.T:

Herearesomethingsbelongingtothosefivepeople.Listenandmatcheachpersonwithathingandareason.

2.Playthe

recordingfortheSstolisten.

3.Sslistenandtrytomatchtheeachpersonwithathingandareason.

4.Checktheanswers.

Ⅳ.Pairwork

1.Lookattheconversationin1candmakeconversationsinpairs.

2.Letsomepairsaskandanswerinpairs.

e.g.A:

Whosebookisthis?

B

:

ItmustbeMary'

s.J.K.Rowlingisherfavouritewriter.

Ⅴ.Listening

Workon2a:

T:

BobandAnnafoundaschoolbagatthepark.Listenandwritedownthethingsintheschoolbag.

1.Lookatthechartin2a.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcheckthewordstheyhear.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.

2.PlaytherecordingfortheSstofillintheblankswiththerightwords.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Summary:

表推测的形容词的用法

Ⅵ.Pairwork

1.TellSstomakeconversationsabouttheschoolbagusingtheinformationin2a.

2.Letsomepairsactouttheirconversationsbeforetheclass.

Look!

There'

saschoolbaghere.

B:

What'

sinside?

A:

There’saT-shirt,…

Ⅶ.Role-play

1.ReadtheconversationsandLetSsreadaftertheteacher.

2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.

3.AskSstorole-playtheconversationingroups.

VIII.Languagepoints

1.ItmustbelongtoCarla.

belongto意为“属于”,它一般不用于

进行时态和被动语态。

如:

ThehairbandbelongstoAnna.(√)

ThehairbandisbelongingtoAnna.(×

ThehairbandisbelongedtoAnna.(×

此外,belongtosb.通常可以和名词性物主代词或名词所有格(一般是’s所有格)互相转换。

Thebluejacketbelongstohim/Jerry.→

Thebluejacketishis/Jerry’s.

2.Well,wheredidyoulastputit?

lastadv.上次;

最近的一次;

最后一次

last除用于句末外,还常置于句子中间。

e.g.WhenIlastsawher,shewasworkinginShanghai.

我上次见她时,她在上海工作。

Whendidyouseehimlast?

你最近见到他是什么时候?

3.Iattendedaconcertyesterdaysoitmightstillbeinthemusichall.

辨析join/takepartin/attend

join指加入某个党派,团体组织等,成为其中一员,意为“参军,入党,入团”。

e.g.jointheArmy/theParty/theLeague

joinsb.in(doing)sth.和某人一道做某事

e.g.Willyoujoinusinthepicnic?

你参加我们的野炊吗?

joinin多指参加小规模的活动如“游戏,比赛”,口语中常用。

e.g.Joininthebasketballgame.参加篮球赛。

takepartin指参加会议或群众性活动,着重说明主语参加该项活动并在活动中发挥作用。

e.g.We’lltakepartinthesportsmeeting/club.

takeanactivepartin积极参加……

attend正式用语

vt.指参加会议,婚礼,葬礼,典礼;

去上课,上学,听报告等。

句子主语只是去听,去看,自己不一定起积极作用。

e.g.Iattendedanightschool.我上夜校。

4.Ithinksomebodymusthavepickeditup.

must在此处表示推测,意为“一定”。

英语中当情态动词后接havedone时,表达对过去的事情进行推测,故musthavedonesomething表示“过去一定做过了”这样的意思。

e.g.He’splayingoutside.Hemusthavefinishedhishomework.

5.I’llcallthemnowtocheckifanybodyhasit.

anybodypron.任何人

常用于否定句或疑问句中;

当用于肯定句中时,相当于anyperson,意为“任何

人”。

e.g.Iwillnottellanybodythesecret.

 

Isthereanybodyintheoffice?

Anybodycoulddoit!

IX.Exercises

X.Homework

1.Recitetheconversationsin2d.

2.Finishtheexercisesintheworkbook.

SectionA2(3a-3c)

1)学习掌握下列词汇:

policeman,noise,wolf,happening,uneasy

2)阅读短文,能按要求获取相关的信息。

3)通过阅读训练来提高学生们的阅读能力。

4)学习运用情态动词表推测。

面对身边暂时不可解释的现象,根据已有证据进行合理推测。

不信谣,不传谣。

1)掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。

2)阅读短文,获得相关的信息。

通过阅读练习,来提高阅读能力。

1)阅读短文,获得相关的信息的能力。

2)理解并运用所学的词汇及表达方式。

I.Revision

1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.

2.Checkthephrases.

II.Presentation

Presentthenewwordsinthedialogues.

A:

Doyouhearstrangenoisesoutsideourwindow?

B:

Yes,somethingunusualishappeninginourtown.

Myfathercalledthepoliceman,buthecouldn’tfindanythingstrange.

Maybeitwasawolf,everyoneinourtowni

sfeelinguneasy.

III.Reading

Workon3a:

1.TellSstoreadthearticleanddecid

ewhichmightbethebesttitle.

A.ASmallandQuietTown

B.StrangeHappeningsinmytown

C.

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