教育文化第一学期教学工作总结范文4篇.docx

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教育文化第一学期教学工作总结范文4篇

2018年第一学期教学工作总结范文4篇

一、指导思想

围绕**区教委、**学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作思路

规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使**小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。

三、工作重点

（一）实施校本培训，切实提升教师素质。

1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

每学期教师听课不少于10节。

由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。

组织学习现代教育理论；

组织收看优秀教师的录像课；

单周教研组使用；双周学校使用。

组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）——教师写学习笔记每月2篇。

落实教研组工作

教研组长例会：

单周一下午4：

20，地点——教务处

教研组工作：

组长直接负责；有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。

加强校本培训与教研，加快提升教师素质

借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。

分学科进行两至三次教学专题研讨活动

2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。

加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用

市、区级学科带头人至少开放一次；

区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）

每周每个教研组推出一节研究课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）

新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。

（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。

强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。

做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。

本学期我校制定了如下制度：

《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。

2．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

备课：

普查、抽查与复查结合。

开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。

上课：

严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。

课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。

提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。

学校教导处加强检查监控力度。

作业：

课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。

提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。

组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。

辅导：

提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。

加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。

各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

1．听课：

第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。

2。

推门课：

加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

3。

示范课：

进行区、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。

4．评优课：

开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

5．研究课：

适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。

（语、数、科任学科各两节，时间另定）

6。

开放课：

进行全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参与。

对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。

（时间另定）

7。

复习课：

认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。

（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。

以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

2．继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。

认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。

科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

3．进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。

对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

4．单项训练过关：

单项训练的验收。

加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

语文：

词、朗读、查典等；数学：

口算、计算、应用题等；英语：

以单词、背诵为主。

5．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。

每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。

英语单项过关：

单词、句型、背诵等。

（五）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学科间交流研讨。

隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。

骨干教师、中心组、备课组成员参加进修区级活动后，要及时进行精神传达。

3、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。

（六）关注学生差异，切实做好随班就读工作

关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。

继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。

（七）其他

每天教给孩子一个道理。

写在黑板上，教师进行讲解。

出版校园小报

古诗诵读  

申报xx课题

四、各月工作安排

九月

1．第一周公布本学期学校教学计划，任课教师制定个人教学计划。

2．第二周进行假期教师备课普查。

3．第二周开始进行普听课，了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。

4．区级、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。

（第一周定出开放时间；市区级上交中心）

十月

1．进行校内教学评优课活动。

2．单项验收：

第三周语文（二至六年级查典、一年级汉语拼音）、第四周英语（单词）、第四周数学（口算）

十一月：

1．进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。

2．单项验收：

第一周语文（朗读或背诵）、第二周数学（口算）、英语（单词）

十二月

1．家长开放日：

（时间待定）。

2．抽查部分教师备课。

3．单项验收：

第一周语文（词），第二周数学（计算题）英语单词。

4．检查《小学生综合素质评价手册》使用情况

一月

1．单项验收：

英语（句型）（第一周）

2．制定复习计划，进行语、数、期末复习研究课２至３节。

3．进行期末考试、阅卷等工作。

4．收集骨干教师电子文材料。

5．教学工作总结

2018年第一学期教学工作总结范文

（2）

一年里，最怕的就是期末的时候，因为又到了写总结的时候了。

害怕的主要有两点：

一怕没什么好写，二怕什么没写好。

总觉得自己心中有愧。

不管如何，善于总结，才能发现。

所以还是老规矩，从几个方面稍稍总结一下，点到即止。

陶行知先生曾经说过：

“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人育人”。

所以，作为人民教师，除了教书以外，更要育人。

因此在德这一方面，我一直以来都把它放在首位。

在平时的工作、生活中，我处处为学生树立良好的榜样，不管是外出还是在校，都严格要求自己和班上的小朋友，不能乱扔垃圾，不能出口成脏，要乐于助人，关心他人。

由于班上的部分学生是由原来的

（1）班调整过来的，所以他们的行为规范有一些与原来的班上的同学存在一些差距，这学期通过“疯子榜”的形式来进行约束，并加强班集体荣誉感的培养。

我想，品德教育，不管什么时候，老师都要以身作则，带好头，并要有意识地去抓住机会进行教育的。

能己及人！

这一学期，通过开展校本培训，我在全校进行了google协作平台的使用培训，把自己对google协作平台的一些使用心得与同事们进行了分享，以此提高我校老师信息技术在教学上的应用的能力。

平时的工作中也能积极帮助各位同事解决一些信息技术方面的问题，并把问题的解决方法进行了讲解。

可能由于他们的信息技术水平还存在一个比较低的阶段，加上平时对于这些问题接触得少，因此有时候，遇到相同的问题他们还是不能自己进行解决。

所以，下一学年的工作中，在提高自己动手技能的同时，也努力提高同事们这方面解决问题的能力，做到能己及人。

勤能补拙！

这一至理，我是一直信奉的！

所以这一学年以来一直勤勤恳恳地工作，做到不迟到，不早退，不旷工。

由于平时琐碎的工作较多，很多时候，学生的作业在上班时间不能批改完毕，只好利用晚上的时间来进行批改。

出现这种情况的原因有很多，主要是自己没有处理好自己的时间安排和工作安排，这除了用勤以外，还是需要提高自己的工作效率，把作业和备课都在上班时间完成才是正道。

所以在下一学期，主要任务是合理安排个人的工作时间，做好计划，并尽可能按计划办事，努力提高工作效率。

在成绩这一方面，这学期的教学成绩不太理想。

期末考试不及格人数太多，反映出自己学困生的转化工作没有做好。

究其原因，我想主要有以下：

一、由于课本采用的是新课标人教版，作为一名新老师，对知识点的把握还不是很恰当，所以没有很好地处理好教材。

二、由于部分学困生是这学期才接触，对于他们的情况了解得不够深入，在转化工作上也没有很好地转化他们的学习态度，所以效果不明显。

三、没有很好地与家长进行沟通和协调，导致部分工作没有得到有效的落实。

2018年第一学期教学工作总结范文（3）

一、聚焦有效教学，提高教育教学质量

1、每周一小查一学期两大查：

教学常规管理扎实化

教学常规要规范、科学、合理，常规检查、考核要程序化、整体性，要有利于教育教学质量的提升和全体教师专业化的发展。

本学期，我们继续巩固、推进上学期常规工作成果的基础上，针对上学期教学常规考核中存在的弊端，进行调整、改进，促其进一步的完善。

学校对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，还将加强对作业批改（每周一小查——每周五下午都定期检查；一学期两大查——期中教学检查和期末教学检查），帮助大家寻找教学中存在的问题，并提出改进措施和意见。

全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。

本学期，我们推出教研式集体备课。

以同年段同学科的备课组为单位，每个备课组成员平均分担本学期本学科全册的备课工作，共同完成全册教学资源包的集体备课形式。

教学资源包包括每节课的教学设计、配套课件、作业练习以及单元检测试题等。

资源式集体备课，主要是为了减轻教师备课的负担，为日常教学提供方便。

2、扎实推进“轻负高质”工作

认真贯彻落实《关于进一步推进“轻负担高质量”工作的实施办法》，严格执行省教育厅“六个严格”规定，寻求“轻负高质”的有效途径，优化“轻负高质”的措施。

严格执行中小学课程计划；开全课程、开足课时，尤其是对体艺课程的开设，必须严格按大纲要求，不得删减；要开好综合实践活动课程，要坚决落实中小学生每天锻炼1小时的目标要求；规范作息时间，控制作业量，确保学生休息和体育锻炼时间；要求教师做好上课前准备，提高课堂教学实效，杜绝一切有加