沪教版初三语文中考重点课内文言文考前强化模拟训练黄生借书说Word格式文档下载.docx
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通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。
惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎？
生固幸而遇予乎？
知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
中考题目精选
（1）
9．上文“随园主人”是（姓名），“黄生”中“生”的意思是。
（2分）
10．用现代汉语解释文中划线的句子（3分）
往借，不与，归而形诸梦
11．以下说法有误的一项是（3分）（）
A．课文围绕中心，夹叙夹议，层次清楚地阐明了“书非借不能读”的道理
B．课文多处运用对比方法，从正反两方面去阐明事理。
C．作者写自己的不幸和黄生的幸运是要黄生珍惜少时光阴，专心读书。
D．“必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已”，这句从描写角度看运用了动作描写。
9．袁枚对读书人的称呼（2分）
10．我去向他借书，他不给，回来后梦里还出现借书的情景。
（3分）
11．D（3分）
中考题目精选
（2）
13.下列选项中加点词解释相同的一项是_______（2分）
A.非夫人之物而强假焉\归而形诸梦
B.其切如是\其借书亦类予
C.七略、四库，天子之书\而少时之岁月为可借也
D.随园主人授以书而告之曰\以其境过清，不可久居
14.把下列句子译成现代汉语。
余幼好书，家贫难致_________________________________
15.选文中“随园主人”的主要观点是________________。
文中“予之公书”和“张氏之吝书”的具体表现分别是___________________。
（本题用原文中语句回答）（4分）
13.C（2分）
14.我小时候喜欢读书，（但）家中贫困难以得到（书）（2分）
15.书非借不能读也（黄生允修借书.）随园主人授以书而告之曰……;
（有张氏藏书甚富.）往借，不与（4分，各2分）
黄生借书说
“余幼好书，家贫难致。
”今黄生贫类予，其借书亦类予。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？
中考题目精选（3）
12.本文作者是清朝的诗人______；
“说”的文体特点是______。
13.用现代汉语解释下列句中加点词。
（1）余幼好书，家贫难致好
（2）而其归书也必速其
14.用现代汉语解释下列句子。
15.选择正确的答案，填写序号。
文中“其切如是”是指______（A.故有所览辄省记B.往借，不与，归而形诸梦C.俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴）的情形；
看到这样的情形作者感情是______（A.既悲伤又痛恨B.既同情又庆幸C.既惋惜又可怜）
12.袁枚；
以议论为主，可以叙事、说明（2分）
13.
（1）喜欢
（2）他；
黄生（2分）
14.我写了这一篇说，把它与书一直交给黄生（2分）
15.BA（2分）
中考题目精选（4）
9．选文作者是朝的（人名）。
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。
11．作者写本文的真正用意是（3分）
9．
（1）清朝（1分）袁枚（1分）
10．（我）去借，（他）不借给我，回来后在梦中还出现我向他借书的情形。
11．勉励年轻人应该珍惜年少时光，勤奋学习（3分）
黄生借书说（节选）
书非借不能读也。
七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：
“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。
通籍后，俸去书来，落落大满。
素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
中考题目精选（5）
9．“随园主人”是朝的（人名）。
11．上文运用典型事例阐明了“”的观点。
9．（2分）清袁枚
10．（3分）除此之外，（那些）祖父和父亲收藏书籍，儿子孙子丢弃的情况就更不用说了。
11．（3分）书非借不能读也
中考题目精选（6）
9．文中的“随园主人”是（朝代）的（人名）。
10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
今日存，明日去，吾不得而见之矣。
11．作者认为“书非借不能读也”的原因是（3分）
9．（2分）清袁枚
10．（3分）今天留在我这里，明天给人还回去，我就不能再看到它了。
11．（3分）不是自己的书，好不容易借来了，担心着别人催着要还（2分），因而就会抓紧时间去读（1分）。
中考题目精选（7）
9．本文作者是（朝代）的（人名）。
10、用现代汉语翻译下面的句子（3分）
11、下列理解不正确的一项是（）（3分）
A、作者在本段中提出了“书非借不能读也”的观点。
B、作者列举了三个事例，证明“非独书为然，天下物皆然”。
C、作者将借书者与藏书者进行对比，分析“天下物皆然”的原因。
D、作者写《黄生借书说》一文，目的是勉励青年发奋求学。
9、清（1分）袁枚（1分）
10、不只书籍是这样，天下的事物（也）都是这样。
11、B（3分）
①书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?
七略、四库，天子之书，然天子读书者有几?
汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰“今日存明日去，吾不得而见之矣。
②余幼好书，家贫难致。
③今黄生贫类予，其借书亦类予；
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?
中考题目精选（8）
9．选文的作者是（朝代）的文学家（人名）。
10．用现代汉语翻译文中画线句。
11．下面说法有误的一项是（）（3分）
A．“书非借不能读”是本文的观点，意思是：
书不是借来的就不会认真地读。
B．“今日存明日去，吾不得而见之矣”表明了借书者想把书据为己有的心理。
C．全文主要运用举例论证的论证方法，如作者少年借书的经历等就是事例。
D．选文主要的写作意图是告诫黄生要懂得珍惜机遇、读书要专心致志。
9、清袁枚10、（我）前去借书，（他）不借给我，回来后我在梦中还出现了向他借书的情形。
11、B
①余幼好书，家贫难致。
②今黄生贫类予，其借书亦类予；
③为一说，使与书俱。
中考题目精选（9）
9．《黄生借书说》的作者是（朝代）的（人名）。
10．用现代汉语解释文中画线的句子（3分）
11．上文第①段作者以自己读书的亲身经历有力地论证了的观点。
9．清朝（1分）袁枚（1分）
10．所以（只要）有看过的书就记在心里。
（3分，关键字“故”“览”“省”，1分一个）
11．书非借不能读（3分）
①黄生允修借书。
②书非借不能读也。
③余幼好书，家贫难致。
中考题目精选（10）
9．本文作者是（朝代）的＿＿＿（人名）。
非夫人之物而强假焉
11．下列理解不正确的一项是（3分）
A．第②段中，连用三个反问，为的是加强语气，使论述更有力。
B．第②段中，通过“惴惴焉摩玩之不已”写出了“虑人逼取”的心理。
C．第②段主要是为了论证“非独书为然，天下物皆然”的观点。
D．第③段以“少时”和“通籍后”的经历对比，勉励黄生珍惜年少时光，勤奋学习。
9．（2分）
清 袁枚
10．（3分）不是那人自己的东西而勉强向别人借来
11．（3分）C
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：
“姑俟异日观”云尔。
今黄生贫类予，其借书亦类予；
中考题目精选（11）
9．以上选文由朝著名学者写给其学生，用以勉励。
10．用现代汉语翻译文中画线句子。
书非借不能读也
11．判断下列理解是否正确。
正确的打“√”，错误的打“×
”。
（4分）
（1）文中天子、富贵人、其他人及作者本人的事例都证明了“书非借不能读也”。
（）
（2）作者写这篇文章有两个主要目的：
劝勉黄生专心读书；
督促黄生尽快还书。
10．（2分）书不是借来的就不会好好地读。
（注意：
翻译中要体现双重否定）
11．（4分每小题2分）
（1）√
（2）×
七略四库，天子之
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